番茄太阳导入_番茄太阳导学案

小学四年级语文教案 2021-11-22 网络整理 晴天

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学习目标: 学习目标:1、通过朗读、感悟、体会等方式培养和提高学生的朗读
 能力,理解能力和语言表达能力。 2、体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象感悟“明明”美好的 童心对“我”的感染,从而受到关爱他人的教育。
活动一:1、找找“番茄太阳”这个奇妙的组合在课文中出现了几次,
 分别在哪里?找出句子,用线画出。2、小组内谈谈你对三个“番茄 太阳”的理解。
活动二: 活动二 1、请同学们快速地读课文,画出描写明明容貌和言行的句
 子,读一读,想一想,你觉得明明是个 可能遇到的困难有: 明明想倒杯水喝,可是( 明明想倒杯水喝,可是( 明明想找伙伴玩,可是( 明明想找伙伴玩,可是( 明明想( 明明想( …… ,可是( ) 可是( ,可是 。 ) 。 ) 。 ) 的孩子?她
活动三、请画出描写“我”的心情的句子,读一读,体会“我”心
 情的变化,想想我心情变化的原因。
写作训练: 写作训练:
 课后,请同学们回忆一下,生活中有谁的笑也曾经感染过你,然 后,请你仿照课文写一写,可以是一段话,也可以是一句话。

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