番茄太阳导入_番茄太阳导学案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
学习目标： 学习目标：1、通过朗读、感悟、体会等方式培养和提高学生的朗读
能力，理解能力和语言表达能力。 2、体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象感悟“明明”美好的 童心对“我”的感染，从而受到关爱他人的教育。
活动一：1、找找“番茄太阳”这个奇妙的组合在课文中出现了几次，
分别在哪里？找出句子，用线画出。2、小组内谈谈你对三个“番茄 太阳”的理解。
活动二： 活动二 1、请同学们快速地读课文，画出描写明明容貌和言行的句
子，读一读，想一想，你觉得明明是个 可能遇到的困难有： 明明想倒杯水喝，可是（ 明明想倒杯水喝，可是（ 明明想找伙伴玩，可是（ 明明想找伙伴玩，可是（ 明明想（ 明明想（ …… ，可是（ ） 可是（ ，可是 。 ） 。 ） 。 ） 的孩子？她
活动三、请画出描写“我”的心情的句子，读一读，体会“我”心
情的变化，想想我心情变化的原因。
写作训练： 写作训练：
课后，请同学们回忆一下，生活中有谁的笑也曾经感染过你，然 后，请你仿照课文写一写，可以是一段话，也可以是一句话。
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教学目标： 1．学会本课9个生字，正确读写“爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶柄、弯曲、逐渐、瞧不起”等词语。 2．朗读课文，背诵第二至四自然段。 3．了解爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文主要内容。 4．学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围事物的习惯。 教学过程：第一课时 学习目...
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第五单元测试题一 一、看拼音写词语。 k2i p@ zh4 y$u ji4 qian （ ） （ ） （ ） m2o t0ng j0 sh! sh1o w5i （ ） （ ） （ ）...
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