[渔夫的故事短文案]渔夫的故事导学案

小学四年级语文教案 2021-10-28 网络整理 晴天

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学案 教案 汉字文化五千年,我学我会我流传(读、标、圈、注、组、查) 1、读课文,圈出本文带有拼音的生字词,读准字音,认准字形练习组两个以上的词。 2、联系上下文或借助工具书解词:“笑逐颜开、自言自语、弥漫、无恶不作、荣华富贵、始终、恩将仇报、罗嗦、起誓”  (批注在书上)   二、把握文章有整体,概括准确读流利(认真填写,课堂交流) 1、根据故事情节,课文可以分成几个部分?用“||”标注在书上,用一句话或一个词概括的意思(批注在书上) 2、根据第1题,说说课文主要讲了一个什么故事? (                                                      )。 3、故事是按照(      )的顺序写的。   三、边学边思贵有疑,品词品句悟含义。 1、作者是怎样描写魔鬼外形的?再读一读。(批注在书上)。   2、认真读故事,从哪些词句看出魔鬼的狡猾、凶恶、愚蠢和渔夫的智慧?(批注在书上)   3、这个故事说明了一个什么道理?(批注在书上)。   4、分角色练习朗读   四、学海无涯天地宽,多读多闻要拓展 1、读完《百合花开》第八单元的课文   2、阅读《天方夜谭》、《一千零一夜》   五、读罢掩卷心有感,口说笔记写新篇。     各学习小组将本课或《百合花开》中的故事改编成课本剧演一演。  

教学目标: 1.认识8个生字。能借助字典和联系上下文,读懂词句的意思,积累佳句。   2.朗读课文,把握课文主要内容,了解黄河发生变化的过程和原因,从中受到启示,增强环保意识。 3、搜集有关黄河的资料,激发保护母亲河的社会责任感。 教学过程: 1、自学反馈 2、交流质疑 3、分组展示 4、课后检测     课后反思:

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