【可爱的草塘教案设计】可爱的草塘教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
一.学习目标:1.学会本课生字词,有感情朗读课文,背诵自己喜欢的段落.
2.理清课文的条理
3.激发学生热爱祖国建设祖国的思想感情.
4.了解北大荒草塘的优秀景色及丰富的物产,培养美的情操.
二.学法:
1.启发 引导式
2.自渎 讨论法
三.教学重点:
了解草塘的优美景色及丰富的物产.
练习理清课文的条理
四.教学时间:
二课时
五.教学过程:
第一课时
1.揭示课题
简介北大荒:
2.初读课文 自学生字词
3.检查自学情况
4.再读课文 理清层次
按事情发展顺序
第一段: ( 从开头到我还能怕)
第二段: ( 从说走就走到茫茫的跟蓝天相接)
第三段:(从我情不自禁地说到故意关上话匣子)
第四段:(从往前走没多远到课文结束)
5.学习第一段
(1)指名读第一段:思考:这段主要讲什么?
讲我到北大荒感到一切都不习惯,时间一长,觉得没意思,小丽要领我去散心.
理解 腻 散散心
第二课时
1.复习 第一段讲了什么内容?
2.学习第二段:
指名读文 这段讲了什么内容?
(我在草塘上看到的草塘的美丽景色)
小组比赛读:
回答:这段有几句话?分别讲了草塘的什么特点?
三句话 大 绿 有变化 有层次
运用什么修辞方法?有什么好处?心情怎样?
3.学习第三段:
1,指名读这段主要讲了什么?
小丽向我介绍草塘 春冻两季特有的景色.
2.理解句子含义
学生自己找出含义深刻的句子
小组讨论 学生代表发言
4.理解小丽故意关上话匣子?
学习第四段:
学生用自己喜欢的方式读文:
思考:这段讲了什么?
画出你认为最美的句子:
读最后一个自然段:
思考:
作者为什么犹豫了?表达了怎样的感情?
板书设计: 可爱的草塘
景色优美 物产丰富
大 瓢
绿 棒打狍子瓢舀鱼12
绿得有变化 野鸡飞到饭锅里
课外延伸: 关于北大荒的介绍
作业: 背诵自己喜欢的段落12
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