in_In a toy shop
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级英语教案】
教学目标: 1. 四会单词:it,that,cat, tiger ,lion, dog.2. 三会单词:panda,mokey,bear,rabbit.
3. 四会句型: what’ this /that? 及回答:it’s…
教学重点: 四会单词的发音及其拼写
教学难点: 1.正确使用this 和that.
2.正确区别this, that .
教学准备:1.b、c部分卡片，挂图及其实物.
2.磁带及录音机.
3.写好课题及画好四线格.
教学过程:
step 1. warming up
1.greeting: good morning ,boys and girls.
how are you?
what’s the weather like today?
2.revision: a. what’s this/that? 利用实物,区分this ,that 的用法.
b.请同学们表演课文对话,对优秀的小组给予表扬及奖励.
step 2. presentation
1.t: what’s this/that? (依次出示卡片—猫、狗、熊猫、猴子、老虎等)
s: it’s a cat/dog/panda…….
（先出示三年级学过的几个单词，dog,cat,panda,monky,tiger,以达到复习的目的。）
用同样的方法学习新单词：lion,bear,rabbit.
step 3. practice
1.t:animals are our friends.today,i want to go to the zoo,would you like to
go with me?
s: yes.
t: ok,let’s go.
（多媒体出示各种动物及呈现单词和重点句型,教师与学生合作练习。）
2.学生在教师的带领下一边做动物模仿操，将各种动物的形态动作表演出来，一边随音乐节奏说韵律诗。
m,m,i like ms.
rabbit,rabbit,i like rabbits.
panda,panda,i like pandas.
bear,bear,i like bears.
3.(出示课件中模糊的图片) t: do you know what’s this/that? you can ask your good friend. (t-s, s-s,让学生到屏幕前指出)
step 4. consolidation
1.i say you say: eg: i say a dog. you say dogs.
2.同桌试着表演c部分的第一幅图内容。
3.学生上台表演，小组进行比赛。
4.师带着学生看2—4幅图，引导学生看图说出对话内容。
step 5. summary
小黑板的形式整体呈现教学重、难点：
1.掌握单词：a panda, a m, a bear, a rabbit, a dog, a cat, a tiger.
2.掌握句型：what’s this/that?it’s a …..
step 6. homework
1.口语作业：
a.背诵b部分的单词
b.仿照c部分的句子编写新对话。
2.书面作业：抄写b部分的单词3遍。
3.预习作业：预习d部分。
教学反思:
本课时主要教授8个动物类单词及本单元的重点句型what’s this/that?及回答: it’s a ….. 我利用3a 学过的几个动物类单词来引出本单元的新知, 并且结合多媒体做带他们去参观动物园的游戏充分调动了学生的兴趣, 并且给予学生说和表演的舞台, 所以, 虽然基本都是熟知的单词, 课堂气氛还是很活跃, 英语课不仅要让学生学会知识, 而且还要让他们活用知识, 运用到实际生活中去, 所以, 我结合音乐自编了一首韵律诗， 让学生大胆地说英语, 但有些地方处理地还不是很好, 我还应该把i like ……作为拓展内容学习。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyingyujiaoan/95385.html
相关教案
- unit|Unit 3 My friends第四课时
- pep四年级英语下册复学教学计划|pep四年级英语下册复习第5单元重点知识
- 【四年级英语《一遍过》答案】四年级英语《MyFavouriteSchoolWork》导学案
- 【unit7pets】Unit7peterishappytoday教案
- unit_Unit 3 My friends第三课时
- 4bunit2after school说课_4BUnit2Ataparty教案集体备课
- 【unit3what'syourname?三年级英语上】Unit3What’syourjob?(牛津英语4B)
- [湘少版四年级英语上册答案]湘少版四年级英语下册第九单元教案
- unit_Unit 3 Is this your skirt? 第一课时
- 英语教案unit2 sports and games|英语教案－Unit 5 What would you like?第五课时
-
下学期是几月到几月_下学期 Unit 1 Our school 第一课时详细阅读
第一课时教案示例 课题：Unit 1 Our school 教学重点：掌握有关学校设施的五个单词，并了解它们的功能。 教学难点 ：单词library中辅音连缀的发音。 教具准备： 与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。 教师准备一幅本单元的校园分布图。 3．教师准备本课时的五张单词卡。 教学过...
-
unit|Unit 5 What would you like?第一课时详细阅读
重点：句型：Can I have some …, please? Sure Here you are 单词：rice, fish, beef, soup, noodles, vegetable 难点：能够正确读单词vegetable。 教具准备： 1 教师准备有关食物、饮料的图片。 2 教材相配...
-
英语培训|英语 - 《Unit 8 Sports Stars》的教学实录及反思详细阅读
文章内容过多，并涉及不容易显示内容过多。单击此处打开或右键另存为下载 以下为简介 【教学实录】 上学期，我在四年级上了一节关于记者对中国乒乓球队的一个采访片段的课文。在课堂上巧用体育明星的照片及剪报设计教学任务。下面是有关这方面的教学实录。 １、教学课题导入 这一环节中。我对学生说：“Now le...
-
unit5单词_Unit5 How much is it第二课时详细阅读
教学设计方案 【课题】Unit5 How much is it ? 第二课时 【教学重点】句型：“Can I help you? How much is this skirt …? It’s colourful …” 【教学难点 】对新词的读音的指导和规范，如：“ninety-nine yuan ”...
-
上学期是几月到几月_上学期Recycle 1第三课时详细阅读
教学重点：Unit1－3单元中要求听、说、读、写的单词。 教学难点 ：Let’s play的内容综合了前三单元的主要句型，学生需要一个练习过程，然后过渡到综合运用。 教具准备： 1．Teacher, student, boy, girl, friend等单词卡及组成这些单词的小写字母卡。 2．第42...
-
英语培训|英语 - Unit4 Where is it?详细阅读
教学内容：Unit4 Where is it? 教学目标 ： 知识目标： 1)运用in on under behind in front of描述物体所在的位置。 2）熟悉操练句型Where is it?It’s …学习句型Where are the…?及其答语They are… 能力目标：1)能够...
-
unit_Unit 4 My home第三课时详细阅读
教学重点：单词home, room, school, classroom的拼写。 教学难点 ：home与house的区别 教具准备： 1．图片study, bathroom, bedroom, living room, kitchen 2．教材相配套的教学录音带 3．单词卡片 教学过程 ： （一）热...
-
【unit】Unit 4 My home第五课时详细阅读
教学重点：听说认读句型Where are …? Are they…? Yes, they are No ,they aren’t并在实际中运用。 教学难点 ：句型Where are …? Are they…? Yes, they are No, they aren’t 教具准备： 1...
-
[英语培训]英语 - Unit 3 Things I like to do详细阅读
Let’s learn Language focus: Using verbs to identify actions e g play,run,sleep,swim Language skills Speaking Pronounce words properly Materials Stude...
-
【unit】Unit 4 My home第五课时详细阅读
教学重点：听说认读句型Where are …? Are they…? Yes, they are No ,they aren’t并在实际中运用。 教学难点 ：句型Where are …? Are they…? Yes, they are No, they aren’t 教具准备： 1...