[unit]Unit 1 Our school 全单元教案

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级英语教案】

一、teaching contents: part a and part b
二、teaching aims:
（一）知识技能目标：
1、能够简单描述自己的school，如this is the teacher’s office . that is my classroom .
2、能够说go to the library . read a story book .
3、能够听懂并发出打扫教室的一些。
4、认读a、b部分let’s learn and let’s talk中的单词和句子。
5、理解let’s do and let’s chant等部分的内容。
（二）情感目标：教育学生爱护学校的公共财产，培养爱清洁的好习惯。
三、teaching key and difficult points:
1.key points: arms 5 、6
2.difficult points: 表演let’s talk。
四、teaching aids :cai word cards.
五、teaching times : 6 periods.

part a
the first period
一、teaching content :let’s learn  let’s do and let’s sing .
二、teaching aims :
（一）知识技能目标
1、can listen say and read the words :teacher’s office , canteen, garden, playground, library.
2.能听懂指示语，并作出相应的动作，如 go to the garden . water the flowers……
3．can sing a song < our school.>
（二）情感目标：教育学生要爱护学校的财产。
三、学法指导：全身动作反应法，小组合作法。
四、teaching key and difficult points :
key points: aim 1
difficult points: aim 2
五、teaching aids: cai and words cards .
六、teaching steps
一）warm up
1.make a dialogue.
2.listen let’s do .
二）presentation
1、出示挂图my school，介绍：this is my school.what can you see in it ? teacher’s office , canteen, garden, playground, library.并呈现单词 , 领读单词，抽读单词，利用单词卡和事物进一步让学生掌握正确的读音。
2、利用where is …? it’s on the ….操练单词
三）consolidation:
1、play a game : show me ……
2、listen to the tape .
四)extension:
1、做part a  let’s learn 的活动手册。
2、listen  let’s learn ,读给朋友或家长听。
3、说说做做let’s do 。
板书设计：
alet’s learn
where is the canteen ?
it’s on the first floor .
playground  （图）
garden  （图）
teacher’s office（图）
canteen（图）

part a
the second period
一、teaching content :let’s talk  let’s play 
二、teaching aims :
（一）知识技能目标
1、can listen say and talk “this is the teacher’s office . that is my classroom.”并能在交际中运用。
2、了解歌谣的含义，并会唱歌谣。
（二）情感目标：教育学生要爱护学校的财产。
三、学法指导：全身动作反应法，小组合作法。
四、teaching key and difficult points :
aim 1.
五、teaching aids: cai word cards and the picture of the dialogue.
六、teaching steps
一）warm up
1.make a dialogue.
2.listen let’s do .
二）presentation
1、请一学生扮演张鹏：how many friends are there ? there are…….然后与学生开展对话：this is the teacher’s office . that is my classroom.
注意this, that的发音
2. drill. （引导学生用开火车的形式操练这两句话。）123
3. listen and read.
4. learn “let’s play”.
听let’s play歌谣，学生跟唱。
三）consolidation:
1、practice:学生朗读“let’s talk”图的顺序，播录音。学生比赛最快指出相应的图，并大声朗读出来。然后分组操练和表演。
四） extension:
1、做let’s talk部分活动手册配套练习。
2、let’s talk的录音读给朋友或家长听。
3、把歌谣唱给家长听。
板书设计：
   let’s talk
this is the teacher’s office .
that is my classroom.

part a
the third  period
一、teaching content :read and write.
二、teaching aims :
（一）知识技能目标
1、掌握单词board, light ,fan ,computer。
2、能够理解并吟唱歌谣的内容。
3、了解学校的有关规章制度用英文怎样说。
（二）情感目标：教育学生爱护学校的公物。
三、学法指导：全身动作反应法，小组合作法。
四、teaching key and difficult points :
key points: aim 1
difficult points: aim 2
五、teaching aids: 单词卡、录音机、录音带。.
六、teaching steps：
一）warm up
1.朗读和表演let’s talk.
二）presentation
1、利用单词卡教学单词。
2、practice：listen to the record and say after it。
3、仿例抄写。
三）consolidation:
1、play a game : say words。指定一个字母，说出相关的单词，说得最多的小组为胜。……
2、write and say。
四 ）extension：
1、做part a read and write 部分活动手册的配套练
2、抄写相关的单词读给朋友或家长听

板书设计：
read and write
aa  bb  cc  dd  ee (以四线格的形式出现)
board  （图）
light  （图）
fan（图）
computer  （图）

part b
the first period
一、teaching content :let’s learn  let’s chant。
二、teaching aims :
（一）知识技能目标
1、three—skill words：gym, tv room , art room , computer room , washroom , music room.
2.能完成let’s play的游戏。
3、can understand the story.
（二）情感目标：教育学生要爱护学校的财产。
三、学法指导：全身动作反应法，小组合作法。
四、teaching key and difficult points :
key points: aim 1 .
difficult points: aim 2. 3
五、teaching aids: cai  the picture of the story recorder.
六、teaching steps
一）warm up
1.参考a let’s chant 部分，请同学们介绍课室。
2、师生对话。m’s room
二）presentation:
1、示挂图，问学生：what’s this?然后自答，it’s zoom’s school.利用挂图和实物教授生词：gym, tv room , art room , computer room , washroom , music room.
2、利用单词卡和实物反复操练单词。
三）consolidation:
1、play a game : 看谁指得快，看谁摸得快。
2、listen to the tape .
3、let’s play: bingo.
四) extension:
1、听part b let’s learn 部分的录音，读给朋友或家长听。
2、参照bingo游戏部分说一说，做一做。
板书设计：
let’s learn
computer room (图)
gym   (图)
tv room  (图)
art room (图)
music room (图)
 washroom   (图)

part b
the second period
一、teaching content :let’s talk  let’s play.123
二、teaching aims :
（一）知识技能目标  
1、能听懂、会说“is this the library ? is that the tv room ?”，并能在情景中运用。
2.能正确识别is this …? 和is that the …的不同用法并在真实情景中正确使用。
3．能正确做出let’s check的听力部分。
（二）情感目标：教育学生要经常做家务，帮助妈妈做力所能及的事情。
三、学法指导：全身动作反应法，小组合作法。
四、teaching key and difficult points :
key points: aim 1 2
difficult points: 掌握“is this …? 和is that the …”的句型。
五、teaching aids: cai and the picture of the text。
六、teaching steps
一）warm up
1.播放let’s do部分录音，边做边说该部分内容。
2.师生对话。
二）presentation:
1、play a game。老师说句子，学生以最快速度做出相应的动作，并穿插is this …? 和is that the …….
2、show the picture of the text to learn the text.
3. listen to the tape.
三）consolidation:
1、practice. 学生朗读let’s talk后，老师将图的顺序打乱，放录音，比赛最快指出相应的图，并大声朗读出来。
2、朗读、操练、表演对话。
3. play a game. (guessing)
四） extension：
1、做b let’s talk部分的的活动手册配套练习。
2、listen  let’s talk ,读给朋友或家长听。
板书设计：
b: let’s talk
is this the library ?
 is that the tv room ?

part b
the third period
一、teaching content : read and write。
二、teaching aims :
（一）知识技能目标
1、掌握单词teacher’s desk , picture , floor ,wall。
2.能写出is this a teacher’s desk ? yes, it is.
3．finish “task time”.
（二）情感目标：教育学生要爱护学校的财产。
三、学法指导：全身动作反应法，小组合作法。
四、teaching key and difficult points :
key points: aim 1  2
difficult points: aim 3
五、teaching aids:, a tape and word cards.
六、teaching steps
一）warm up
1.dialogue.
2.game: (show me bib letter a…)
二）presentation
1、presentation of the letters.
2、practice. listen to the tape, say the letters and the words.
3. game: say words.
三）consolidation:
1、write. (给出一定的时间让学生仿抄)。
2、write and draw。
3．game：spelling。（给出打乱字母次序的单词，重组单词）
四)extension:
1、做本单元read and write部分的活动手册配套练习。
2、把单词读给朋友或家长听。
3、copy the letters。
板书设计：
b： read and write
teacher’s desk (图)
picture(图)
floor   (图)
wall   (图)

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