金子塔教案|金子公开课教案

小学三年级语文教案 2021-02-19 网络整理 晴天

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一、谈话导入,复习旧知
1、激发兴趣,畅谈梦想。
师:同学们,人因梦想而伟大,每个人都有自己的梦想,不同的人有不同的梦想,那你能不能跟大家说说你的梦想是什么时候?(板书:梦想)
2、复习导入。
师:今天我们来继续学习惯成自然22.《金子》,《金子》这篇课文的主人公彼得.弗雷特最大的梦想是什么》(他的梦想就是成为一名富翁,他想发财,他想致富)
师:为了致富,他付出了金钱买了一块没人要的土地,他付出了他的劳动,一个人默默地挖掘着,他付出他的时间,埋头苦 干了几个月,几乎翻遍了整块土地,却没有发现一丁点儿金子,看来他想成为富翁的梦想就要落空了,到底是不是这样呢?自由读读课文第七自然段。(课件:第七 自然段)然后告诉老师,后来彼得的梦想有没有实现?(实现)
二、
1、再读课文,学生质疑。
师:再把第七自然段读读,在书上写写现在你想知道什么?
2、梳理问题。
师:同学们真爱动脑筋,提出了很多有价值的问题。老师也想知道:他不是找不到金子吗?后来为什么又找到了呢:他是怎么找到的?他所说的“真金”是真的我们平常的金子吗?如果不是,那又指的是什么呢?
过渡:为了弄清这些问题,就让我们一起坐上时光倒流器,把时间定位在他即将离去的前一个晚上,去探个究竟,到底是什么事情改变了他的想法,使他留了下来,改变了他的一生。
三、
1、(课件:求:暴风雨的图片;就在他即将离去的前一个晚上,天下起了倾盆大雨,并且一下就是三天三夜。)师读。
(1)指导朗读“就在他即将离去的前一个晚上,天下起了倾盆大雨,并且一下就是三天三夜。”
个别读——评读(抓住“倾盆大雨”、“三天三夜”两个词体会雨大)——指名读——全班读
师:唉,彼得付出了金钱花了心血,却没有找到一丁点儿金子,他已失落到极点,屋漏偏逢连夜雨,连老天爷都要跟他过不 去,这场大雨浇得他更沮丧了。雨终于停了,彼得走出小木屋,发现眼前的土地和以前有一样。(课件:求:小草的图片;坑坑洼洼已被大水冲刷平整,松软的土地 上长出一层绿茸茸的小草。 )(2)指导朗读“坑坑洼洼已被大水冲刷平整,松软的土地上长出一层绿茸茸的小草。”
个别读——评读(抓住“长出”体现惊讶,抓住“绿茸茸”体会高兴)——指名读——全班读
3、如果是你看到眼前这一景象会想些什么呢?
师:阳光洒向大地,绿茸茸的小草探出脑袋,正彰显蓬勃的生命,看到这里你想些什么?
过渡:那我们起来看看彼得他又是怎么想的?(课件)
4、指导朗读彼得的话。
“这里没找到金子,”彼得若有所悟地说,“但这土地很肥沃,我可以用来种花,并且拿到镇上去卖给那些富人,他们一定会买些花装扮他们华丽的客厅。如果真是这样的话,用不了几年我就会成功的…
(1) 自由读,想想这时彼得的心情怎样?你是从那些词句知道的?
(抓住“一定”、“成功”体会彼得信心十足)
个别说体会——读——全班读
(2) 补省略号
师:(板书:……)大家知道这是什么号?(省略号)这个表示什么?(表示省略了后面的话)那你能帮作者补上彼得的话吗?
过渡:此时彼得已经不再失望,更不会沮丧,他信心满满,看到了希望的曙光,于是,他决定留了下来(齐读课文第三类椭圆函数自然段)123
四、
1、说说彼得的花圃是怎样的?
师:待会儿老师会带着大家去彼得的花圃参观,在参观之前,你们先想象一下彼得的花圃是什么时候样子的?(课件)
彼得花圃可真是_________,________。花圃里有___________的_____花.________的_____花,________的____花,还有_________的____花……这些花一丛丛,一簇簇,引来许多蜜蜂、蝴蝶来做客。
2、说说彼得是怎样用全部精力来培育花苗?
师:好了,让我们把思绪收回来,一起去彼得的花圃观赏观赏吧。(课件:求:美丽的花圃)美吗?彼得的花圃真是五彩缤 纷,花儿开得可真热闹,可是有谁会想到在不久前这儿可是一片荒凉,坑坑洼洼呢?是彼得改变了这儿,放飞你们想象的翅膀,想想彼得他是如何使这儿改头换面 的。他先是做什么?又是如何做的?接着做什么?他是如何做的?后来他又做什么?他又是如何做的?
(1) 自己先想想。
(2) 同桌互说。
(3) 汇报
(4) 你觉得彼得是个怎样的人?你从课文哪个知道的?读读你的受。
个别读——全班读
师:彼得不怕辛苦平整土地,精心挑选上等花苗,日夜照顾鲜花,四处奔波销售鲜花。五年以后,彼得终于实现了他的梦 想。(板书:实现)难怪他不无骄傲地对人说:“我是唯一找到真金的人,我的金子就在这块土地里。”(课件:他不无骄傲地对人说:“我是唯一找到真金的人, 我的金子就在这块土地里。”
3、指导读好这句话:他不无骄傲地对人说:“我是唯一找到真金的人,我的金子就在这块土地里。
师:谁愿意当当彼得读读这句话。
个别读——评读(抓住“不无骄傲”、“唯一”来体会骄傲)——全班读
4、体会真金的含义。
师:读到这里,你认为彼得口中所说的真金是什么呢?(生只要能自圆其说就可,要鼓励)
师小结:老师认为这里的真金不仅仅指用鲜花换来的金钱及财富,更是指一个真理:要想致富,投机取巧,不是最牢靠的办法;只有靠自己的辛勤劳动,才能获得财富。(板书:辛勤的劳动)
五、
1、彼得的梦想是什么?他是怎样实现自己的梦想的?
师:读到现在,大家一定明白了整件事情的来龙去脉,彼得梦想成为一名富翁,他是如何实现自己的梦想的。
2、你有什么梦想呢?你打算怎样去实现它?
六、
1、有感情地朗读全文。
师:今天,我们乘着时光倒流器,一起了解彼得的命运,一起分享了他的喜怒哀乐,让我们再次走进课文,去感悟他的成功之道。
2、复述课文。(引用故事“守株待兔”)
师:(课件:求:农夫的形象的图片)
我们来看看这个人,他是一位农夫,他遇到了一些麻烦,想不想知道他遇到了什么麻烦?那就来听听他的故事吧!
从前,有个农夫,他每天都到田里辛苦地工作,来维持全家的生活。
有一天,那个农夫又像往常一样到田里工作,看到一只跑得非常急的兔子,从草丛中窜出来时,竟然不小心一头撞死在田边的大树旁。“哇!怎么有这种事?我真是幸运。要是天天有这样的大兔子送上门来的话,我就不用那么辛苦的干活了”农夫得意地想着,就捡起兔子回家去了。
从此以后,那个农夫不再耕田了,每天就坐在田边的大树下,等候兔子来撞树自杀。他的那几块地,也因为太久没有耕种,都荒芜了。再这样下去,他的妻儿可得饿肚子了,谁能用彼得的故事来劝劝这位可怜的人。123
七、总结
师:今天这节课让我们知道要想实现梦想就要得靠辛勤劳动,让我们来读读有关的名言警句:
(课件:劳动的手能够把石头变成金子,不劳动的手能够把金子变成石头。
真正的幸福是用血汗创造出来的。
我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。)
八、作业
1、把这个故事讲给家人或小伙伴听。
2、搜集生活中勤劳致富的故事。
这是我想了一个晚上的整个教学思路, 12月中旬我要开课,请各位网友多提出宝贵意见。
有些地方我还没什么把握的我将做上记号,我准备下周做几张幻灯片,望各大网位能帮我找到一些图片,谢谢大家。
我现在最大困惑就是怎样指导朗读,从中读感悟。这里有太多的不确定性,很难把握123

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