[写一篇古诗词研究报告]习作8“学写古诗词研究报告”习作指导(苏教版第五册)
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
轻松导航：诗词是中国文化的精髓，请你读读下面的诗句：但愿人长久，千里共婵娟。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。居高声自远，非是藉秋风。
你知道以上诗句各出自哪首诗,这些诗的作者是谁吗？他们是哪个朝代的人？这些诗句是什么意思？选择其中你不太明白的两句诗进行研究，把你的研究成果写出来。
精品展台：
谈谈“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”
高密市恒涛双语实验学校三年级六班 明亚菲
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐朝大诗人王维的《送元二使安西》。（小作者用简洁的语言开门见山地道出了诗句的作者、出处及作者所处的朝代）全诗是“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这首诗很出名。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗是王维在旅舍里写的。王维在渭城一家旅舍里为他的老朋友（在这儿添上“元二”两字，读的人就会明白王维送的朋友是谁了。你觉得呢？）送行，并且热情地招待朋友喝酒，王维劝朋友再喝一杯酒，因为这位朋友向西走出了阳关就再也不会遇到什么友人了（这几句话介绍了王维当时写这首诗的情景，同时写出了这两句诗的意思）。这两句诗表现了王维对他的朋友的深厚情意。还说明了王维很好客，对朋友很热情。现在，人们常常用这句诗来表达友情。（介绍了这两句诗流传千古的原因）
小伙伴们的话：
我读了明亚菲的作文，我知道了她选择的这两句诗表明了王维对朋友的感情很深厚。
——岳晓萌
我读到作文的最后一句，知道了人们常常用这两句诗来表达友情，成为了千古传诵的名句。我也喜欢上了这两句诗。
——张竞文
我也选择了两句诗进行研究，读了亚菲的作文，我觉得我写的有点乱，我知道了该如何去修改我的作文了。
——荆小童
老师的话：
明亚菲写这篇作文时做到了两点，一是广泛查阅资料。她首先选定自己喜欢的诗句，然后查阅了与这两句诗有关的资料。二是叙述有条理。亚菲把查阅到的资料进行了归纳整理，从诗句的作者、出处、全诗的内容及后两句诗的意思几个方面进行了有条理地介绍，让人读后对诗句有了清楚的认识。结尾点明了此诗对后世的影响。明亚菲在研究这两句诗的过程中增长了不少知识。你也选择其中的两句诗进行研究吧，你一定会研究得很棒！12
——郭纪梅12
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/91519.html
-
赵州桥教学设计一等奖_《赵州桥》教学设计详细阅读
第二课时教学目的:通过体会重点词句,理解课文内容,使学生了解我国劳动人民的智慧和才干,从而增强民族自豪感 教学重点:体会赵州桥的雄伟,坚固,美观和设计上的特点 教学难点:对为什么说赵州桥的设计,在建桥史上是一个创举 为什么说赵州桥是我国宝贵的历史遗产 这两句话的理解,恐怕难以全面,到位 教学过程:一...
-
听听秋的声音教学设计一等奖_《听听，秋的声音》教学设计详细阅读
［设计理念］以读为主，辅以视觉听觉材料，引导学生感受诗句之美；仿写诗句，引导学生感受诗歌语言的特点。［教学目标］１、正确、流利、有感情地朗读这首诗。２、在朗读中感受秋天的声音，体会秋天的美好。３、仿照课文的表现形式，编写几句赞美秋天的诗文。［教学准备］师生共同搜集与秋天有关的声音，如风声、雨声、秋虫...
-
【四年级下册《语文园地四》教学设计】《语文园地四》教学设计详细阅读
语文园地四(课标本)【教学思路】 课前让学生将自己的发现作一个简单的笔录。教学时，教师由学过的课文导入正文，看看我们身边通过观察都有什么样的发现。之后由学生分组交流。小组交流之后，每个小组中推荐一个代表在全班发言。【教学目标】 １、培养口语交际能力，能用连贯的话和清洗的思路表达自己要说的问题。...
-
[花钟课文]花钟详细阅读
一、教学目标：1．会认“怒、暮、燥”等8个生字，会写“斗、艳、内”等14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒”等词语。”2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．能读懂课文内容，初步养成...
-
香港璀璨的明珠课文_《香港，璀璨的明珠》教学设计详细阅读
【设计思想】《香港，璀璨的明珠》是人教版课标教材三年级上册第六组课文“壮丽的祖国山河”中的一篇略读课文。全文六个自然段，描写了香港是“万国市场”、“美食天堂”、 “旅游胜地”和香港的夜景，介绍了香港的美丽...
-
赵州桥教学设计一等奖|《赵州桥》教学设计详细阅读
教学目标1 认识县,济,匠等10个生字 会写县,设等14个字 能正确读写设计,参加,雄伟等23个词语 2 正确,流利,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落 3 了解赵州桥的结构特点和建筑特色,感受我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感 4 在积累语言的同时,学习怎样围绕一个意思写一...
-
【花钟教学设计一等奖】《花钟》教学设计详细阅读
教学目标】1、认识“怒、暮、燥”等8个生字。会写“斗、艳、内”等14个字。2、能正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜爱的部分。3、理解课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点，仿照这种特点写一段话。【教学准备】...
-
花钟教学设计一等奖|《花钟》教学设计详细阅读
学习目标①认识“怒、暮、燥”等8个生字。会写“斗、艳、内”等14个字。能正确写“争奇斗艳、芬芳迷人”等19个词语。②能正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜爱的部分。③理解课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。课前准备①生字词卡片。②教师搜集各种鲜花开放的...
-
[《玩出了名堂》教学实例]《玩出了名堂》教学设计详细阅读
教学目标：1、能够有感情地朗读课文。通过朗读感受他的动手、动脑的好习惯。激发对科学的兴趣，培养创新意识。2、说出自己玩中的乐趣和收获。重点难点：读出玩的趣味，体会到列文虎克的快乐。课时安排：两课时一、导入新课1、由“玩”导入师：看老师在黑板上写一个字（教师板书“玩”并说笔顺），喜欢玩吗？2、玩是小孩...
-
小学语文《赵州桥》教案|《赵州桥》教案设计详细阅读
【教学要求】 1 理解课文内容，了解和认识赵州桥的特点，知道赵州桥建造和存留至今，表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。 2 学会17个生字及新词，会用“参加”、“而且”造句。 3 准确朗读课文，并能熟练背诵第二、三自然段。【教学重点】了解和认识赵州桥的特点。【教学难点】理解赵州桥...