[新课标人教版三年级下册数学]新课标人教版三年级下册31、女娲补天导学案

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学校   学科 语文 小组修改建议 教学内容 三年级语文下册 课题 31.女娲补天   授课教师   教学时间   教 学 目 标 知识目标 认识本课生字新词。 技能目标 会正确、流利、有感情地朗读课文。 情感目标 学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神 教 学 重 点 能复述故事，积累优美生动的词语。 教 学 难 点 能复述故事，积累优美生动的词语。 教学课时 一课时 教法选择 参与式 教具准备  

课前 预习 提纲 1、我认识它们： 踏（    ） 挣（    ） 熄（    ）   冶（    ）   炼（    ） 2、我会读： 轰隆隆    塌下    露出      燃烧     围困     挣扎    熄灭 喷火    缺少    冶炼    液体    云霞    熊熊大火   金光四射   合作学习提纲   讨论交流，课文写了一件什么事？     达标检测题 1．读一读，认一认，给下面的字注音。 　　（    ） （    ） （    ） （    ） （   ） （   ） （ 娲      祸         锅      昼       篷      猛         2．比一比，组成词语。 　　祸（    ） 佛（    ）   模（    ）    熔（    ） 　　锅（    ） 沸（    ）   摸（    ）    溶（    ） 　　 张（    ） 炼（    ）   歇（    ）    恼（    ） 帐（    ） 练（    ）   竭（    ）     脑（   ）   教 学 过 程 教 学 过 程 一、激趣导入： 小朋友，我们每天抬头看着蓝蓝的天空，广阔无比，博大的宇宙，深不可测，你们会想到些什么呢？今天我们一起来欣赏一个流传千古的神话故事——女娲补天。（板书课题） 二、自读课文，学习生字 1、读课文，勾画生字词。 2、小组自学，看谁的方法好？ 3、交流汇报（熟字带生字，加减或替换偏旁，字形比较） 冶——治（读音、字形）多音字“挣”课文中读zhēng,不读zhèng，“燃、熄、炼”注意写法、字意。 三、熟读课文、了解故事大意。 1、 抽生读自己喜欢的段落。 2、 讨论：课文讲了一件什么事？ 3、 师归纳：课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲的勇敢，善良的品质，和不怕危险、甘于奉献的精神。       小结：课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲的勇敢，善良的品质，和不怕危险、甘于奉献的精神。         小组修改建议   达标检测回馈表 检测方式 当堂检测     检测情况分析       辅导措施       板 书 设 计 31.女娲补天   人类——创造——女娲——找、炼——艰难     教 学 反 思       12

学校   学科 语文 小组修改建议 教学内容 三年级语文下册 课题 31.女娲补天   授课教师   教学时间   教 学 目 标 知识目标 学习女娲为了拯救人类不怕危险，不怕困难，甘于奉献的精神。 技能目标 能够用自己的话讲讲这个故事，并把其中优美的词语积累起来。 情感目标 培养学生学习语文的兴趣。 教 学 重 点 能够用自己的话讲讲这个故事，并把其中优美的词语积累起来。 教 学 难 点 能够用自己的话讲讲这个故事，并把其中优美的词语积累起来。 教学课时 二课时 教法选择 参与式 教具准备  

课前 预习 提纲 说说故事大意   合作学习提纲 从女娲补天的经过可以看出她是一个怎样的人     达标检测题 1、在括号里填上适当的词。 （        ）的生活     （        ）的大火    （        ）的天空 （        ）的泉水     （        ）的云霞   （        ）的响声 2、给句子换个说法。（不改变原意） （1）谁又敢高声说话呢？  （2）哥哥收集了这些珍贵的邮票。  （3）官绅的头子被卫士投进了漳河。 （4）我们把大自然征服了。   教 学 过 程 教 学 过 程 一、    复习导入 二、        学习新课。 1、 女娲为什么补天，女娲补天之前人们的生活情景是怎样的？找出文中有关语句。 2、找出表现女娲补天的艰难的词语。 三、        积累优美生动的词句（勾画、理解、抄写） 1、 天塌情景叠词的运用（轰隆隆、一道道、黑黑的、熊熊大火等）。 2、 冶炼五彩云石动词的运用（找、挖、放、炼、化、装、端、泼等）。 3、 结尾段抒情、流畅、余味深长。 4、 从女娲补天的经过可以看出她是一个怎样的人（小组合作）。 四、        在熟读基础上进行复述。 1、 熟读课文，记住故事情节，板书回忆。 2、 教师示范部分或全篇，用自己的话，不背全文。 3、 给同桌讲故事，尽量详细，清楚明白。 小结：通过这篇课文的学习，我们应该小女娲学习她的勇敢，善良的品质，和不怕危险、甘于奉献的精神。回家后，把这个故事讲给父母听。       小结：通过这篇课文的学习，我们应该小女娲学习她的勇敢，善良的品质，和不怕危险、甘于奉献的精神。回家后，把这个故事讲给父母听。         小组修改建议   达标检测回馈表 检测方式 当堂检测     检测情况分析       辅导措施       板 书 设 计 31.女娲补天 女娲 ↓ 冒生命危险 ↓ 补天救人类     教 学 反 思      

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