[女娲补天随堂笔记]31女娲补天随堂练习
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
知识积累
一、 读一读，把字音读准确。
女娲 露出 挣扎 熄灭
窟窿 泼水 治炼 泉水
二、在括号里填上适当的词。
（ ）的生活 （ ）的大火
（ ）的泉水 （ ）的云霞
三、想一想，填一填。在括号里填上数字
金光（ ）射 （ ）面（ ）方 成（ ）上（ ）
（ ）嘴（ ）舌 （ ）模（ ）样 大吃（ ）惊
（ ）紫（ ）红 （ ）发（ ）中 （ ）官端正
一、 文中的好词佳句可真多，我要写下来。
二、 给句子换个说法。（不改变原意）
1、谁又敢高声说话呢
2、哥哥收集了这些珍贵的邮票。
3、官绅的头子被卫士投进了漳河。
4、我们把大自然征服了。
发长练习
快乐阅读
小溪的欢歌
清晨，小街上，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让。像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。
有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息；有的人干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走，前边的，别停住！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌。
积累
1、读一读，让自己的词汇更丰富。
厉声高叫 人来人往 互不相让
和颜悦色 绕道而走 畅行无阻
2、用“—”画出短文中的比喻句。
感悟
在我们的生活中经常会发生这类事情，如果你遇到这样的事你会怎么说，怎么做？把你的想法写下来。
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学习目标：1、会认读本课生字。2、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护以及博莱克自尊自强的个性品质。4、积累课文中的优美词语。教学重难点：1、理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化，并有感情地读课文。2、理解文中含义深刻的句子。“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒...
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