【语文园地八教案】《语文园地八·习作》教学设计

小学三年级语文教案 2020-11-17 网络整理 晴天

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【教学目标】通过创编故事,激发学生展开想象,能有创意地表达想象中的事。
【教学重难点】激发学生乐于写作的激qing,让学生饶有兴趣地去写作。
【设计理念】
  本次习作着重体现《语文课程标准》中的新的理念:“鼓励学生写想象中事物,激发他们展开想象和幻想。”“减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”在教学时,尽可能地减少束缚,努力为学生营造一个自由宽松的氛围,鼓励学生大胆想象、自由表达。
【教学过程】
一、导语激趣,放飞想象
  同学们通过这一单元的学习,已经对神话传说产生了浓厚的兴趣,里面的人物真神奇,比如孙悟空,他会七十二变,如果你也会变,你想变成什么呢?你可以变成任何人、任何物,赶快插上想象的翅膀,自由翱翔吧!你的脑中是不是涌出了许许多多的奇思妙想?选你最喜欢的一个想法,编一个精彩的故事吧!
二、明确写作内容
  齐读习作题目,了解题意,明确习作要求:展开想象的翅膀,编一个故事。
三、确定写作思路
  读例文,引导学生想象,确定写作思路。
四、大胆想象,编写故事
五、交流评议,取长补短
  1、把你编的故事讲给同学或老师听,再互相评一评。
  2、全班交流,把自己编的故事讲给同学们听,大家评议。教师引导学生从想象是否大胆、新奇等方面加以评议。
六、评议习作
  选一至两篇优秀作文或问题作文全班评改,重点从语句是否通顺、条理是否清晰、是否有具体情节等方面评改。
七、修改习作
  1、自主修改习作。
  2、小组内同学互相修改习作。

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