[中国国际救援队]28中国国际救援队,真棒!
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
教学目标:
1、培养默读能力
2、读懂课文内容,了解我国人民发扬人道主义精神,对其他国家人民的帮助。
教学重难点:感受中国人民对其他国家的帮助和友谊,体会理解和帮助是双方的。
教学过程
一、创设情景,导入
1.幻灯片出示地震图片,然后请同学谈谈自己的感想。
2.师谈话。
3.小结过渡:中国国际救援队圆满完成了任务,为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉—— “中国国际救援队,真棒!”
板书:中国国际救援队,真棒!
4.请同学们读资料袋,了解中国国际救援队是怎样的一支队伍。
二、初读课文,读准读通。
1.首先请同学们自己认真地读课文,这一次读时要做到读准字音、读通顺语句。
2.师检查自读情况。(课件出示词语,请同学读词语)
三、再读课文,自主探究,讨论交流
1.默读课文,能否用粗度、跳读的方法,说说课文写的是何时、何地、何人,何事。
2.读课文3-4段,看看我们的中国国际救援队棒在哪里呢?就请你们用自己喜欢的方式读课文,一边读一边画出相关的语句,然后在小组内解决问题。
3.小组内同学互相交流。
4. 学生汇报、集体交流,课件出示。
四、回顾前文、感悟文情
所以在送别时,前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿:课件出示课文第一段:(学生齐读)
“‘中国万岁!’这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时,发自内心的祝愿。”
五、拓展学习,结束全文
1.请同学读课文最后一段,5月29日中国国际救援队怎样回国?
2.此时此刻,你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧?
(学生表述)
3.教师小结:是啊,通过这一件件小事,一幕幕感人的情景,让我们怎能不由衷地赞叹?
你们说是什么?
学生齐:中国国际救援队,真棒!
六、本课小结。
七、布置作业。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/89915.html
-
《月球之谜》教学设计|《月球之谜》教学设计详细阅读
【教学目标】 1、会认8个生字,会写14个生字。 2、理解课文内容,了解月球表面基本情况,以及课文提到的和月球相关的未解之谜。 3、培养学生能够就掌握的材料提出问题的能力。 4、培养一些与月亮相关的诗句。【教学重点】了解月球是个什么样的世界,文中写了月球的哪些不解之谜。【教学难点】利用资料交...
-
《月球之谜》教学设计|《月球之谜》教学设计详细阅读
教学目标: 1、运用已有识字方法自主认记8个生字,理解掌握“遐想、估计、水藻”等词语。 2、通过文本细读、寻谜说谜,了解月球基本情况,了解和月球相关的未解之谜。 3、在根据材料提问的过程中,培养学生发现问题、提出问题的能力。教学重难点: 重点:了解月球是个什么样的世界,文中写了月球的哪些不解...
-
[《太阳》教学设计]《太阳》教学设计详细阅读
教学目标: 1、认识本课运用数据、比较等方法来说明事物特征的方法。 2、经历学习过程,获得学习体验,培养语感。 3、认识自然,热爱自然。 教学过程: 预备铃两分钟:《种太阳》歌曲播放 学生了解歌词,跟着学唱。 一、散文欣赏引出: 1、出现巴金的《海上日出》片段,师朗诵。...
-
[《卖木雕的少年》教学设计]《卖木雕的少年》教学设计详细阅读
一、教学目的:1、正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。2、学习通过人物的言行体会人物的内心活动,感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。二、教学重点和难点:1、了解非洲人民同中国人民的友谊。2、通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动3、积累一些四字词组,并学会恰当地运用。三、教学时数:第2课时四、教学准...
-
[我家跨上信息高速路恶搞]《我家跨上了“信息高速路”》教学反思详细阅读
《我家跨上了“信息高速路”》教学反思李瑞菊 《我家跨上了“信息高速路”》是人教新课标版小学三年级语文下册的第23课。文章内容浅显,结构清晰,人物心理描写是它的一大特色。作为独立阅读课文,它的认知目标非常明显:通过独立阅读把握文章结构,正确流利朗读,初步了解互联网的一些有关知识。这样几个目标并不...
-
《月球之谜》教学设计_《月球之谜》教学设计详细阅读
教学目标:1、了解月球的有关知识,提高学生阅读兴趣,培养学生收集信息和处理信息的能力,激发学生探索宇宙奥妙的兴趣。2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。3、积累一些与月亮有关的美称、诗句。教学重、难点:1、了解月球是什么样的世界?课文中写了月球的哪些不解之谜?2、通过利用资料交流,引导学生发现问题...
-
[妈妈的账单]妈妈的账单详细阅读
(一)教学目标:1、学习默读课文。2、读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。3、培养独立的阅读能力。(二)学情分析:三年级下学期,学生已具备了一定的理解和概括的能力,再加上本文与孩子们现实生活很贴近,从而使学生能自然而然地想到自己的生活体验,故此学习起来比较容易。但不得不担心的是现...
-
《月球之谜》教学设计|《月球之谜》教学设计详细阅读
【教学目标】 1、会认8个生字,会写14个生字。掌握“夜幕、降临、悬挂、曾经、奥秘、努力、登上、任何、一旦、估计、年龄、神秘、探索”等词语。 2、理解课文内容,了解月球的基本情况,以及课文提到的和月球相关的未解之谜。 3、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。 4、积累一些与月亮有关的诗句。【...
-
月球之谜教学设计板书|月球之谜教学设计详细阅读
学习目标:1、正确、流利地朗读课文,通过讨论初步认识月球及其未解之谜。2、培养学生热爱科学的兴趣,积极探索的精神。教学重难点:理解课文内容,感受月球的神秘和魅力。教学时间:第2课时教学过程:一、课件导入,质疑入谜:1、课件展示月亮清幽图片(配有音乐、字幕和朗诵:夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空,那...
-
月球之谜教学设计板书|月球之谜教学设计详细阅读
教学目标: 1、理解课文内容,了解月面的基本情况,以及课文提到的和月球有关的未解之谜。 2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。 教学重点:了解月球是一个什么样的世界,文中写了月球的哪些未解之谜? 教学难点:利用资料交流和想象等手段,引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘,同时引导学生发现问题...