《惊弓之鸟》的教案_《惊弓之鸟》练习设计
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惊弓之鸟(北师大版教案+说课设计)
10 惊弓之鸟(人教版小学语文三年级下册教案)
10 惊弓之鸟
10 惊弓之鸟
【课课练】
ａ 组
一、看拼音写汉字。
二、区别形近字组词。
三、选择合适的一组词语填空。
不是……是…… 只要……就…… 一……就……
1．它（ ）听到弦响，心里很害怕，（ ）拼命往高处飞。
2．（ ）我本事大，（ ）因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
3．（ ）拉一下弓，这大雁（ ）能掉下来。
四、查字典，联系上下文解词。
1．能手：______________________________________
2．愈合：______________________________________
3．孤单失群：__________________________________
4．惊弓之鸟：__________________________________
五、练习复述课文。
ｂ 组
一、选择正确读音。
二、写出下列词语的近义词。
三、仿照例句，把下边的句子换一种说法。
例：风吹得柳树哗啦啦地响。
风把柳树吹得哗啦啦地响。
1．红军打败了国民党反动派。
________________________________________
2．更羸射中了那只受伤的大雁。
________________________________________
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