【路旁的橡树课文】《路旁的橡树》研究教学案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
课前诵读角:参天大树、郁郁葱葱、枝繁叶茂、生机勃勃、绿色卫兵、绿意盎然、高大挺拔、(你发现了什么?)这些词都用来形容树。
一、导入新课
1.同学们,今天老师给大家带来了一种树。(出示橡树图)这种树叫橡树。(板书 橡树)简介橡树。你能用合适的词语来形容它吗?
2.这棵橡树就在一条公路旁,让我们走进这棵路旁的橡树,看看这是一棵怎样的橡树。板书课题。
二、初读课文
1.学生自读课文,放声朗读课文,把字音读准,把课文读通,然后找一找课文中形容公路和橡树的词。
2.交流讨论:(随机板书,读一读)
橡树:粗壮 结实 挺拔
公路:宽阔 平坦 漂亮 马蹄形(看图理解)
先读词语,后读所在的句子。(写在插图旁)
3.默读课文,围绕公路与橡树课文写了一件什么事?出示填空题:在修建公路时,工程师和工人们发现( ),为了( )
,他们把这段公路( )。(读后交流)
4.这条笔直的公路,为了一棵树而拐了一个弯儿(板画),你对此有什么看法?(简单交流看法,引出最后一段)
5.那么过往这里的人又有什么看法呢?读课文,找出相关的句子。课件出示最后一段话:
坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”
1)坐车过往这里的人的看法是什么?他们是怎么赞叹的?“不约而同”说明了什么?(他们的做法大家很赞同,认为很好)
2)这些筑路的人指哪些人?(板书:筑路人)为什么赞叹他们有一颗高尚的心呢?
三、研读筑路人的高尚言行
过路人为什么说他们有一颗高尚的心呢?我们走进这些筑路工程师和工人。
1. 我们到筑路工地上去看一看他们是怎样做的?请读3-7节,把描写他们动作、神态的句子划出来,读一读。(读后交流)出示3—7节
2.请选择其中一句读读,想想他们为什么这样做或为什么会有着这种神态?(边读边可以圈圈画画句中的关键词)
3.全班交流:
⑴“突然,工人们停下来,把排水管放在地上。”
工人为什么停下来?他们看到什么在想什么呢?(他们看到这么充满活力、生机勃勃、郁郁葱葱的参天大树被震撼了,他们舍不得、不忍心砍掉这棵大树,就停了下来。)
⑵工程师向工人们走来,他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划,然后把目光转向橡树,叹了口气。工人们也沉重地叹着气。
1)你看到他们的表情了吗?什么是沉默不语?
2)为什么都沉默不语?虽然他们沉默不语,但是此刻他们的内心深处却正波澜起伏,你猜想一下他们此刻正在想些什么吗?)
说话训练:此时此刻,工程师左右为难:砍吧,( );不砍吧,( )。
3)你什么时候叹过气?工程师为什么叹气?工人们又为什么叹气?(为没有想到两全的办法而叹气。)
4)朗读指导:工程师看看筑路计划,看看橡树,想不出两全的办法,心里好着急呀好无奈呀!(生读) 12
面对阻碍筑路计划的橡树,工程师和工人们不是毫不犹豫地砍了,而是绞尽脑汁地想办法,为橡树担心、着急,多么关心橡树的筑路人啊!
(生读)
⑶工程师拿出一根楔子,走到离橡树100米的地方,把楔子打进了地里。
出示楔子:什么是楔子?干什么用的?
工程师的行动其实给工人们一个什么样的决定?(保护橡树,把公路弯曲成马蹄形)这样做好吗?(即保住橡树,又不改变计划。)
工程师为什么要离橡树100米的地方打进去呢?(不影响橡树的成长,让橡树的根部不受到伤害)
朗读:好一个打在橡树100米旁的楔子,我们分明看到的是工程师对橡树的保护、爱护和珍爱。把我们对工程师的敬意融合在我们的朗读中。
四、感悟筑路人的高尚之心
1.引读:几年过去了,公路建成了,这是一条怎样的路呢?看插图, 它像箭一样笔直,但只在一个地方弯曲成马蹄形。
找一对反义词。(笔直——弯曲)
这条像箭一样笔直的公路,只有一个弯儿,这个弯儿是为了留下这棵橡树而特别设置的。透过这弯曲的马蹄形,我们看到的是工程师和工人们精心的设计和良苦用心,看到的是他们对橡树的保护和珍爱。
2.行驶在这条宽阔的公路上,看到这道亮丽的风景线,难怪—— 课件再次出示最后一段话:
坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”学生齐读。
现在你明白他们为什么这样赞叹吗?筑路人的高尚表现在哪些地方?(珍爱这棵树,对自然环境的保护,对生命的尊重……)
3.倾诉:现在,这棵挺立在路旁的高高的橡树,成了这条宽阔的公路旁一道特别的风景线,风吹过树梢,树叶哗啦啦响,它似乎在说些什么
……
你听到橡树说的话了吗?让我们写下来吧。
4.交流反馈。
五、总结升华
对一棵树,如此珍爱,这不是平常的行为,这是对环境的保护,对生命的尊重,怎能不说筑路人的心是高尚的心呢!希望我们也能拥有一颗
高尚的心,让大自然更和谐,让这个世界更加美好!
路旁的橡树
公路:宽阔 平坦 漂亮 马蹄形
橡树:粗壮 结实 挺拔
筑路人:停 沉默不语 叹气 拿 走 打
高尚的心——爱护橡树保护环境
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