[小学三年级语文书下册课本]小学三年级语文下册第9课导学案

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  学科

语文

课  题

9 寓言两则 南辕北辙

课时

第二课时

备课人

伍圣君

学习

目标

1、会认、会读本课生字，正确读写词语。

2、朗读课文，理解寓意。

重点难点

学会本课的生字新词，体会寓意。

             学  案

        导       案

 1、看拼音写汉字，并读一读

 pánchán  yìngyào  wángyángbǔláo

 （    ）（     ）（           ）

 2、 

2、理解下列词语。

南辕北辙：                  

好把式：            盘缠：  

3、借助拼音读生字、新词，并将课文

读通顺。

4、用自己喜爱的方式记忆生字。

5、那个人认为他的马跑得    ，车夫是个         ，

带的盘缠      ，所以一定能到楚国，

你认为他的说法对吗？为什么？

6、说说课文主要内容是什么？学了课文，

你有什么收获？

 

一、复习引人：什么是寓言？

二、交流展示

展示生字词的学习

1、指名上黑板填写汉字，组内检查，订正。

2、师生检查，学生带读词语。

3、说说这几个字在书写时要注意什么？

提示：“缠”的右边是半包围结构，是“广”不是“厂”。

4、组内交流词语意思，师引导要结合上下文选择正确的答案；指名说说词意。

展示课文的理解

1、小组交流对第5题的理解，指名汇报。

123

2、分角色朗读，进一步体会“那个人”的狂妄无知和朋友友善的劝说。

3、根据所学内容，用自己的话说说“南辕北辙”的意思。

4、总结：引导学生说说课文大意和学后的收获。

2、汇报：读完这个故事你懂得了什么？

三、课堂反馈

完成练习册相应内容。

 

 

 

 

学科

语文

课  题

9 寓言两则  亡羊补牢

课时

第一课时

备课人

伍圣君

学习

目标

1、会认、会读本课生字，正确读写词语。

2、朗读课文，理解寓意。

重点难点

学会本课的生字新词，体会寓意。

              学   案

导   案

1、我们以前学过寓言，说说什么是寓言？                            

2、“亡羊补牢”中“亡”是指         ，“牢”

是指                    “亡羊补牢”

的意思是                                      

3、养羊人丢了几次羊？为什么丢了？                            

4、用铅笔画出一次丢羊的原因，用“因为

---所以—”的句式说说丢羊的事。

5、养羊人第二次丢羊的原因是什么？                         后来，他123

还丢过羊么？

6、在丢羊、修羊圈这些事中，养羊人做错

了什么，又做对了什么？       

7读完故事，你懂的了什么？        

8、借助拼音读生字、新词，并将课文读通顺。

9、用自己喜爱的方式记忆生字。（注意：“窿”字的笔画，“生”上有一横）

9、读课文，把课文读流畅、流畅。

       

              

 

 

 

 

 

 

一、导入新知

二、交流展示

（课文内容的理解）

1、说说什么是寓言？生汇报，师总结，板书。齐读。

寓言：通过一个生动有趣的故事告诉人们一个深刻的道理，使人受到教育和启发。

2、组内交流3、4、5。指名汇报。并用“因为—所以”句式练习说出丢羊的原因。

3、讨论第6题，生发表自己的看法。师适时点拨。

4、根据课文内容引导学生理解第2题，告诉学生古今词意是有变化的。重点提示：“牢”现在是“监管犯人的地方”，课文是指“羊圈”。

5、引导学生理解寓意。

（生字词的学习）

1、出示字词卡片，指名认读。生说说哪些字音要注意？小老师带读。

2、交流讨论，用自己最喜欢的方式记忆字形。重点提示：“窟窿”都是“穴”头，“窿”的下右边“生”上有一横。

（朗读课文乐趣）

指名读课文，师生评议。

三、课堂练习

1、练习朗读课文

2、抄写生字2个，组词一个。

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