[三年级语文荷花阅读题及答案]三年级语文荷花练习题
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
一、 把不正确的读音用斜线画掉。
蓬(péng pén ) 荷(hé huó) 翩( biān piān )
昨(zuó zhuó ) 裂(liè lié) 幅(fú fù)
二 读拼音,写词语。
wǔ dǎo yuán pán pò liè yi fú huà āi āi jǐ jǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hǎo mèng bì lǜ bǎo zhàng huāgūduo zuó yè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、 给句中带点字、词选择正确的解释,把序号填入括号里。
1、 闻:①听见 ②消息 ③用鼻子嗅
(1)一进门就闻到一阵清香( )(2)新闻( )
2、 破:①碎、不完整 ②使分裂,劈开 ③使损坏
(1)有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂( )似的。
(2)手被戳破( )了。
(3)破( )釜(古代炊具,相当现在的锅)沉舟
3、仿佛:①似乎、好像 ②像、类似
(1)我忽然觉得自己仿佛( )就是一朵荷花。
(2)他俩的模样相仿佛。( )
四、把句子写完整。
1、课外活动同学们玩得很开心,有的 ,有的 , 有的 。
2、牵牛花开了,像 。
3、两只黄莺在翠柳上鸣叫,他们歌唱着 。12
五、填空:
1、刚开的荷花是( )。
2、全开的荷花是( )。
3、将要开的荷花是( )。
4、这么多的荷花,一朵有一朵的( )。看看这一朵,( );看看那一朵,( )。如果把眼前的这一池荷花看作( ),那画家的( )可( )。这画家指( )。
六、先填后想象仿写:
风过了,我 ,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我 。小鱼在脚下游过,告诉我 ……
请你展开想象,想一想,谁还会过来,告诉我什么,写下来:
(1) ,告诉我 。 (2) ,告诉我 。
七、古诗欣赏
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
--《晓出净慈寺送林子方》杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头? --《小池》 杨万里
江南莲花开,红花覆碧水。 色同心复同,藕异心无异。
--《夏歌》 南朝 梁 萧 衍
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/88851.html
-
[盘古开天地教学设计一等奖]《盘古开天地》教学设计详细阅读
一,教学目标:1 认识10个生字,会写14个生字 正确读写宇宙,黑暗,上升,下降,气息,四肢,肌肤,辽阔,血液,奔流不息,茂盛,滋润,创造等词语 2 通过句子前后部分的比较与内容理解,了解分号的用法;有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文 3 读懂课文,感受神话故事的神奇,体会盘古的献身精神,培...
-
【山行教学设计一等奖】《山行》教学设计详细阅读
古诗是民族文化的瑰宝,每首好诗都是“诗情”洋溢,溢于纸上。诗人凭借高超的驾驭语言的能力,抓住鲜明的景物来表达自己饱满的情感:或触景生情,或借景抒情,或缘情写景,或融情入景。由此可知古诗的学习不但能提升学生的语文素养,还能为学生的生命发展打下厚实的底色,今天就让我们走进古诗,去和古人握手谈心。【教材简...
-
【《赶海》教学目标】《赶海》教学实录详细阅读
作者:佚名 转贴自:庐阳教育论坛 点击数:156 《赶海》教学实录第一课时:教学目的:1、正确、流利地朗读课文。【感谢您浏览第一范文!请输入课题关键字搜索更多资料!本站网址是www diyifanwen com】2、整体把握全文。教学过程:一、导入:海与我们在座的各...
-
《想别人没想到的》课文_《想别人没想到的》教案详细阅读
一、教材简介 《想别人没想到的事》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而教育学生要爱动脑筋,常想别人没想到的事,这样可以培养自己的创新思维。 二、教学目标 1...
-
[《奇怪的大石头》教学设计]《奇怪的大石头》教学设计详细阅读
教材分析:本篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候玩耍时,对家乡的一块巨石产生了疑问,在老师和父亲都未能解答的情况下,通过自己多年的研究终于弄明白了巨石的由来。本文脉络清晰,先讲李四光玩耍时对怪石产生了疑问,然后讲向师长请教,最后讲学成后回家乡考察,取得了震惊世界的研究成果,表现了李四光勤于思考...
-
哪吒闹海教学设计|《哪吒闹海》教学设计详细阅读
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文并读出画面来。2、凭借对文本的感悟、结合生***验以及丰富的想象力,抓住文中描写动作的词生动地复述“哪吒闹海”的故事。3、体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。教学过程:一、读题,解题,质疑:和沉香救母一样,这也是一篇神话故事。...
-
[《狮子和鹿》说明了什么]《狮子和鹿》说课稿详细阅读
一、说教材 《狮子和鹿》这篇课文是人教版教材三年级上册第28课,这篇课文是一则寓言故事,课文按事情的发展顺序,生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角,抱怨细长的腿,接着写到狮子扑来了,鹿四条细长的腿让它逃脱了,而美丽的角却让它差点送了命,课文情节紧奏,前后对比分明,语言非常优美,在生动的...
-
《月球之谜》教学设计_《月球之谜》教学设计详细阅读
【教学目标】 1、理解课文内容,了解月球表面的基本情况,以及与月球相关的未解之谜; 2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。【重点难点】理解课文内容,感受月球的神秘和魅力。【教学过程】一、情境引入 1、看图说话: 师:先请同学们来看这样一幅画,你看到了什么? 媒体出示图片配乐。...
-
[三年级下册语文我不能失信教案]《我不能失信》教案详细阅读
进修方针 1、准确、流利、有激情地朗读课文。 2、能归纳综合课文的首要内容。 3、能连系课文,联系糊口现实,和同窗交流读后的感应感染。 课前预备 策动学生寻找宋庆龄的生平资料,阅读有关宋庆龄的故事。 谈话导入 1、哪位同窗订阅过《儿童时代》?你知道这份儿童刊物的最早开办者是...
-
二上语文园地二教学设计|《语文园地二》教学设计详细阅读
教学目标:1、选择一个课外读到的名人讲故事讲给同学听,同时认真听其他同学讲名人故事,交流读后感想。2、 写一篇习作,介绍自己熟悉的人的一件事。3、自主发现引用人物的话的三种不同形式。4、读读背背,搜集名人名言。5、通过组词辨析形近字。6、读成语故事,了解故事内容。课时安排:4课时课前准备:准备名人故...