[三年级语文教案部编版上册教案]三年级语文教案—— 望天门山教案

小学三年级语文教案 2020-09-16 网络整理 晴天

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学习目标
  ①会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要意思。
  ②正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。默写《望天门山》。
  ③通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河山的感情。
  课前准备
  ①我国著名的风景名胜和生字词、古诗的课件。
  ②学生课前搜集有关古诗内容及诗人的资料,搜集描写祖国大好河山的古诗。
  回忆诗人,导入新课
  ①同学们,你们了解李白吗?谁来背背他写的诗?
  ②看来同学们非常喜欢李白的诗,这节课我们再来学习他写的一首诗--(学生齐读课题)
  读通诗句,了解诗意
  ①学生初读课文。请大家用自己喜欢的方式读课文,遇到读不准的字音多读几遍,在读不懂的地方打一个问号。
  ②检查交流。
  a.多媒体出示课文中生字:断楚孤帆亦妆
  让学生读生字,并帮助正音。
  b.多媒体出示课文《望天门山》。如果大家把这些生字带到诗中一定会读得更好!
  学生读诗句,个人读,集体读。
  ③自读自悟诗意。请大学联系课文中注释,并参考一些工具书,想一想诗句的意思。
  a.学生个人读悟。
  b.在学习小组中交流。
  c.在全班交流:提出疑问,大家商讨解决。
  d.教师引导大家说说诗意。
  诵读全诗,感悟诗情
  ①教师范读,学生自由体验。
  ②多媒体配乐练习读,整体体验,力求读出感情。
  ③指名朗读,读完后,请介绍为什么读得这么好!
  ④引导背诵:这么美的诗大家想不想永远留在自己的记忆中呢?  自由练背。同桌互相背。多媒体配乐有感情的背。
  书写生字,默写课文
  ①练习生字“断、楚、孤、帆”。
  ②默写《望天门山》。
  总结全诗,深化感悟
  读完这首诗,你有什么感受呢?请选择自己喜欢的方式把感受表达出来。

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