三年级下学期语文教案简单版_语文教案－语文三年级下学期 第二单元测试题

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第二单元测试题1

一、看拼音写词语

二、给带颜色的字选择正确读音画

这幅（fú fǔ）画     蚕卵（lǎn luǎn ）     开始（chǐ shǐ）

麦杆扎（zā zhā ）成 得（dé děi）用功   相似（sì shì）

三、查字典填表

查带点的字

音序

部首

在正确解释下打“√”

和颜悦色  

①颜色②神情；神色③种类④情景；景象

受用  

①接受②遭受③忍受④适合

举起  

①往上托②举动③兴起④推选⑤提出⑥全

四、在括号里填上合适的词语

（   ）的园丁   （   ）的教室   （   ）的目光

（   ）的马路   （   ）的烛光   （   ）的脸

五、找出每组中不是同类的一个词语，在下面画上“——”

1．水稻  小麦  玉米  米饭  高梁

2．包子  面粉  面条  米粥  饺子

3．乌鸦  麻雀  燕子  白鹅  老鹰

4．足球  皮球  篮球  排球  乒乓球

六、造句

不像……而像……：

不要……要……：

七、按课文内容填空

看的（   ）不同，杨桃的（   ）也就不一样，有时候看起来真像个（   ）。因此，……不要（   ），要（     ）。

八、阅读短文，回答问题

但丁买药

意大利著名诗人但丁酷爱读书。

有一次，但丁的妻子让他上街买药，但丁到了药店门前，忽然发现门口的书摊上摆着一部新书。他喜出望外，立即（jí jì）把书拿到手里，一口气读了五六个钟头，连街上的吵闹声也听不见了，当然早把买药的事忘得一干二净了。傍晚  但丁回到家里  妻子就对他发起火来  但丁（就 却 才）笑着说  我今天读了部好书呢

用“”标出短文（  ）里合适的音节和词语。

2．联系上下文写出画线词语的意思。

酷爱：                                  

喜出望外：                             

3．写出下列词语的近义词。

著名—       忽然—

4．在文中空白处加上标点符号。

5．但丁为什么把买药的事情忘了？这说明了什么？

参考答案

一、叮嘱  吩咐  审视  严肃  熟悉

教诲  隔壁  增加  照例  芝麻

二、幅（fú） 卵（luǎn） 始（shǐ） 扎（zā） 得（děi） 似（sì）

三、  

四、略

五、1．米饭 2．面粉 3．白鹅4．皮球

六、略

七、略

八、1．立即（jí） 2．酷爱：特别喜欢、爱好。喜出望外：指但丁没想到会出现新书，心里非常高兴   3．著名（有名） 忽然（突然）  4．， ， 。 ： “ 。 ”5．因为读书忘记买药，说明他酷爱读书，读书时非常专注。

第二单元测试题2

一、读拼音，写词语。

二、找出每组中写错的词，把正确的写在括号里。

1．冒雨、感帽、帽子、冒号（    ）

2．上班、班马、黑斑、斑鸠（    ）

3．教诲、后悔、诲恨、诲人不倦（    ）

三、把下列的词语补充完整。

阳光明（   ）     随风飘（   ）     （   ）（   ）大笑

和颜（  ）色      又细又（   ）      腰（   ）背（  ）

来之不（   ）    （   ）不在意       全神（   ）注

四、照样子做题。

1．例：乌云遮住了太阳。

乌云把太阳遮住了。

①一定是你藏起来了我的骆驼。

②姐姐大棒大棒地往匾里放桑叶。

2．例：你是三好学生。         这学费来得不易。

你是三好学生吗？                             

你是三好学生呀！                             

你是不是三好学生？                         

3．例：高兴——高高兴兴

①端正——（    ）        ②稳当——（    ）

③干净——（    ）        ④老实——（    ）

4．例：研究——研究研究

①瓦蓝——（    ）        ②讨论——（    ）

五、把下面不完整的句子补充完整，并加上标点。

1．我画杨桃的时候                                            

2．母亲                                                     

3．小男孩                                                   

六、把下面排列错乱的句子按由近及远的顺序，连成一段通顺的话，再抄写下来。

再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。

映入我眼帘的是一排排绿色的小松树，还有那五颜六色的小花。

更远处，湖面有很多机帆船，来来往往，渔民在撒网捕鱼，一派繁忙的景象。

我站在亭上向前望去。

七、读课文《春蚕》；按照蚕渐渐长大的顺序填空。

蚕种→（    ）→（    ）→（    ）→（    ）→（    ）

八、读下面一段话，回答问题。

春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装，柳树发了芽，果树开了花。小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花间飞舞。啊！它们在美好的春光里，多么快乐呀！

1．这段话写的是什么季节的景色？               。

2．最后一句话中的“它们”指的是哪些动物和植物？

动物                      。

植物                      。

3．这段话是围绕哪一句话的意思写的？用“      ”在文中标出。（2分）

4．你认为文中的哪几处描写得好？为什么？（4分）

九、作文。

写你喜爱的小动物。仔细观察它们的外形特点和生活习性，然后按一定的顺序说一说，再写下来，怎么说，就怎么写。要把小动物可爱的地方写具体，语句要通顺，句与句要连贯。

参考答案：

一、审视  严肃  教诲  熟悉  叮嘱  隔壁  吩咐  增加  双肩  照例

二、1．感帽（感冒） 2．班马（斑马） 3．诲恨（悔恨）

三、媚、荡、哈哈、悦、匀、酸、痛、易、毫、贯

四、1．①一定是你把我的骆驼藏起来了。②姐姐大捧大捧地把桑叶往匾里放。

2．这学费来得容易吗？这学费来得不易呀！这学费来得容不容易啊？

3．①端端正正；②稳稳当当；③干干净净；④老老实实

4．①瓦蓝瓦蓝；②讨论讨论

五、略。

六、七、略。

八、1．这段话写的是春天的景色。 2．动物：小鸟、蝴蝶  植物：小草、柳树、果树  3．它们在美好的春光里，多么快乐呀！

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