寓言两则七年级上册_寓言两则

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

    １．理解课文内容，通过学习让学生懂得自己的想法，做法必须符合事物客观规律，不要急于求成，否则事与愿违，培养学生的思维能力。

    ２．学会本课生字，理解“揠苗助长”、“巴望”、“焦急”、“自言自语”、“筋疲力尽”等词语的意思。

    ３．继续训练抓重点词语，联系上下文理解句子的能力。

    ４．有感情地朗读课文。背诵课文。

教学重点、难点：

    １．教学重点──理解、体会文中描写人物言行、心理活动的语言。    ２．教学难点 ──如何在理解内容的基础上总结出寓意。

课前准备：

    １．多媒体课件。

    ２．薄型卡片。

    ３．文字投影片。

教学时间：

    ２课时

教学过程 ：

第一课时

一．导入  新课，揭示课题。

    在我们的日常生活中，常常听到一些短小而生动的故事，一个故事寄托着一个深刻的道理，这样的故事呢，我们叫它──（出示词卡：寓言）

１．学习“寓言”

   （出示词卡：寓言）

    正音。

    写“寓”字时注意最后三笔。

   （多媒体演示）

    理解：“寓”是什么意思？

２．学习“则”

    有两个寓言故事，我们就叫它──（出示词卡：）

    正音。

    理解：“则”在这里作量词，相当于……？

二．范背，初步了解故事内容。

１．我们先学习其中的一则寓言故事，题目是──（出示词卡：揠苗助长）

    正音。

２．范背。

    边听边想：故事说了一件什么事？

３．交流。

三．解题，揭示本课目标。

１．解题。

２．质疑。

 ⑴ 你认为题目中哪个字是关键？

 ⑵ 围绕“助”字可以提出哪些问题来研究？

 ⑶ 交流板书：原因  做法  结果

                道理

３．揭示本堂课目标。

四．抓重点词句，理解课文内容。

１．学习第１自然段。

 ⑴ 轻读，想想：那个人为什么要帮助禾苗长高。

 ⑵ 交流板书：巴望

    理解：“巴望”什么意思？

 ⑶ 默读，圈词。

    为什么不用“希望”而用“巴望”，从哪些词语中可以看出那个人巴望自己的禾苗长得快些？

 ⑷ 交流。

    ※动作：“天天……看”“转来转去”

    ※神态：“焦急”

    （出示词卡：焦急）正音、理解。

    ※语言：“自言自语地说……”

    （出示词卡：自言自语）理解、积累。

    （出示词卡：自(  )自(  )语）

    ※感觉：“禾苗好像一点儿也没有长高”

    （映示投影片：可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。

                  可是一天，两天，三天，禾苗一点儿也没有长高。）

      比较理解：两句话意思相同吗？从哪儿看出来的？

      指导朗读。

 ⑸ 小结，齐读。

２．学习第２自然段。

 ⑴ 师生接读第２自然段前半句。

    理解：“终于”这个词儿说明什么？

 ⑵ 指名读。

    思考：他想出什么办法帮助禾苗生长？

    交流板书：拔高

    弄得他──（出示词卡：筋疲力尽）

 ⑶ 学习“筋疲力尽”

    正音：“筋”读准什么音？

    理解：“筋”这里指身体。“疲”什么意思？“力”呢？

          “尽”这儿有四种解释，选哪一种？

   （映示投影片：“尽”四种解释）

 ⑷ 比较理解。

    第２自然段如果这样写可以吗？

   （映示投影片：一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里， 把禾苗往高里拔，弄得筋疲力尽。）

    与书上的相比，哪句更好？为什么？

   （映示投影片：第２自然段）

 ⑸ 指导朗读。

３．学习第３自然段。

 ⑴ 男同学读。

    他有没有为自己花费的力气后悔呢？

 ⑵ 交流，学词。

    ※白费

   （出示词卡：白费）理解

    ※一大截

   （出示词卡：一大截）正音、析形、理解。

   （多媒体演示：“截”的笔面顺）

 ⑶ 练习朗读。

   （出示词卡：喘气）

４．学习第４自然段。

    帮助的结果呢？

    交流板书：枯死

五．分析因果，揭示寓意。

１．那个人原来巴望禾苗长得快些，结果禾苗全都枯死了。

    板书：→  →

    他错在中哪里呢？

    板书：错

    交流板书：急于求成  事与愿违

２．揭示寓意。

    小朋友，从这个人的错误中你们懂得了什么道理？

    板书：↓

    交流板书：按事物规律办事

３．深化寓意。

   （映示投影片：判断下列想法、做法是否违背事物的规律）

六．背诵。

１．读读课文，看看板书，轻声背背。

２．引背。

七．巩固字词，布置作业 。

１．认读词卡。

２．抄写生字。

附板书：

                            揠  苗  助  长

              原  因            做  法            结  果

              巴  望  ────  拔  高  ────  枯  死

             （板画）          （板画）          （板画）

                  \               │               /     

                    \             │             /        

                      \           错           /         

                        \         │         /            

                          \       │       /              

                          急于求成 ， 事与愿违

                    道理：

                          按 事 物 规 律 办 事

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