《登鹳鹊楼》王之涣|《登鹳鹊楼》插图研究四题

小学三年级语文教案 2020-06-27 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

● 图中的山是中条山吗?
人民教育出版社出版的五年制小学语文第四册《教学参考书》中说:“中条山,在山西省(永济县)东南部,位于鹳鹊楼的东面。”资料记载:鹳鹊楼位于山西省永济县西南古蒲州城上,面对中条山,下临黄河,后被大水冲垮;蒲州位于晋陕交界、黄河东岸,永济境内,黄河从其西侧自北往南流。总之,鹳鹊楼所在的古蒲州城位于黄河东岸,中条山又位于鹳鹊楼的东面。从插图上看,近处是鹳鹊楼,图中的山地位于黄河对岸,与鹳鹊隔黄河遥遥相对。所以,插图中的山是鹳鹊楼西面亦即黄河西岸远方的山地,而非位于鹳鹊楼东面的中条山。

● 图中的太阳是朝阳还是夕阳?
如前所述鹳鹊楼位于黄河东岸。从插图上看,太阳位于黄河对岸亦即黄河西岸或鹳鹊楼西面远方的群山丛中,所以插图中的太阳是夕阳而不是朝阳。
但请注意,解释“白日依山尽”写的是夕阳还朝阳是不能用插图作为依据的。因为插图是后人根据王之涣的《登鹳鹊楼》原诗意境配加的,它是否准确表达了王之涣的意思,谁也不能肯定,但起码能说明插图作者的观点:《登鹳鹊楼》诗中的山不是中条山而黄河西岸的山地,“白日依山尽”写的是夕阳。

● 怎样在这幅插图上确定方向?
不少小学语文教师套用平面地图上确定方向的一般法则,即“上北下南左西右东”来定方向,并得结论:图中黄河的流向是自西向东流,即从插图的左侧流向右侧。
这样做是很不科学的。大家知道,这是一幅景观图,在这种图上只能根据图中所绘各种地理事物之间的实际方位(如此就需要对图中反映的地物进行实地考察),或根据插图中提示的规律(如太阳升落方位等)来定向,而不能用平面地图上确定方向的一般法则来定向。否则就会出现与实际不符的后果。例如,按“上北下南左西右东”来定向,鹳鹊楼岂不跑到黄河南岸了吗?还有,在鹳鹊楼上看,太阳又怎么能在北方升起或落下呢?如此等等。

● 图中黄河是什么流向?
综合各种资料可以得出这样的结论:鹳鹊楼位于古蒲州城上,而蒲州位于晋陕交界,黄河东岸,永济县境内,这里的黄河是南北流向,即从北向南流。反映在插图中,流向应该是自右下向左上或大致从右侧流向左侧,而不是自左侧流向右侧。为什么会出现这种错误?调查发现,除教师采用的定向方法错误以外,还与插图本身采用的透视角度有关,建议教材再版时对插图略作修正。◆

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/85829.html

  • 《我爱故乡的杨梅》教案过程_《我爱故乡的杨梅》教案

    一、教材分析:  这篇课文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道,突出了杨梅果的可爱,表达了作者热爱故乡的思想感情。    课文篇幅短小,层次清楚。首先,作者开门见山地点出“我”的故乡所在地,“我故乡在江南,我爱故乡的杨梅”。这里既有突出强调的作用,又能引起读者的好奇:“我”为什么爱杨梅,...

    发布于:2026-04-30

    详细阅读
  • [《夸父追日》的故事]《夸父追日》教学设计

    一、教学目标1、能读准生字新词,读通课文,概括自然段的意思,并能连起来说说故事内容。2、集中品读文中想象神奇,描写精彩的句子。通过学做简单的批注,引导学生自主体会神话故事神奇的想象、精彩的语言。课前谈话:一、课前谈话1、猜故事。课前,我们先来玩个词语游戏,看词语,猜神话故事。2、课件出示:第一组:箭...

    发布于:2026-04-30

    详细阅读
  • 【女娲补天教学设计一等奖】《女娲补天》教学设计

    【教材简析】《女娲补天》是人教课标版的一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质,不怕危险、甘于献身的精神。原文只是若干片段,课文作者进行了再创作,通过合理想象,进行巧妙的综合、连缀和加工,使这个神州话故事完整、丰富、生...

    发布于:2026-04-30

    详细阅读
  • 《我爱故乡的杨梅》教学设计|《我爱故乡的杨梅》教学设计

    教材分析:《我爱故乡的杨梅》教学设计《我爱故乡的杨梅》是三年级语文下册的一篇选读课文。这篇课文描述了故乡的杨梅,从杨梅的形状、颜色、味道,突出了它的可爱,表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小,层次清楚。首先,作者开门见山地点出“我”的故乡所在地,“我故乡在江南,我爱故乡的杨梅”。这里既...

    发布于:2026-04-30

    详细阅读
  • 【女娲补天教学设计一等奖】《女娲补天》教学设计

    教学目的要求   1 学会本课的13个生字,正确读写下列词语:女娲补天、洪水、围困、云霞等。   2 有感情地朗读课文,边??读边在头脑中形成画面,受到课文中思想感情的熏陶。   3 知道女娲为什么要补天以及补天的过程,能复述补天的过程。   4 能体会女娲急他人之所急、救民于水火的精神,并...

    发布于:2026-04-30

    详细阅读
  • 《我爱故乡的杨梅》教学设计_《我爱故乡的杨梅》教学设计

    教材分析:《我爱故乡的杨梅》这篇课文描述了故乡杨梅树的美丽和杨梅果的可爱,表达了作者热爱故乡的思想感情 课文篇幅短小,层次清楚 作者按杨梅的生长过程特点,由整体到部分,由表及里的顺序进行叙述,语言十分精练,简洁,朴实,亲切 作者通过眼看,手摸,嘴尝进行观察,采用拟人手法及细腻的描写手法,使读者对...

    发布于:2026-04-29

    详细阅读
  • 小狮子爱尔莎原文|《小狮子爱尔莎》教学设计

    [教材分析]:《小狮子爱尔莎》是小学语文第七册的教学内容, 这篇精读课文记叙了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎,和它一起生活了三年,又把它送回大自然的事,表达了“我”和爱尔莎之间的深厚感情,体现了 “我”对爱尔莎的真心爱护。课文按照爱尔莎出生、成长、回到大自然的顺序来叙述,先讲“我”抱回刚出生三...

    发布于:2026-04-29

    详细阅读
  • [《西门豹》教学反思]《西门豹》教学设计

    学习目标:1、会认“娶、逼”等7个生字,会写“淹、官”等14个字,正确读写“管理、田地”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。3、了解课文主要内容,体会西门豹是怎样勇于破除迷信、为民除害的,受到破除迷信、尊重科学的教育。教学重难点:理解西门豹是如何巧妙破除...

    发布于:2026-04-29

    详细阅读
  • [《我爱故乡的杨梅》教案过程]《我爱故乡的杨梅》教案

    教学要求:知识点:学会本课生字新词,了解杨梅的特点。训练点:学习作者的观察方法和写作方法。教育点:体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。创造点:具体介绍自己喜欢的一种家乡特产。教学重难点:理解、体会杨梅的可爱,学习作者观察方法和写作方法,体会作者的感情。教学准备:录音机、生字卡片,一些句段文字卡片,...

    发布于:2026-04-29

    详细阅读
  • 《在金色的海滩上》教学设计和反思_《在金色的海滩上》教学设计

    教学目标:1.认识“礁、傻”等11个生字;会写“辣、漏、羡、慕”等15个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习课文中小姑娘助人为乐、诚实纯朴的美好品质。教学重点、难点:  教学重点:通过课文中所叙述的具体事情,领会小姑娘的美好心灵。教学难点:引导学生抓住重点词句,体会小姑娘的美好心灵。教...

    发布于:2026-04-29

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计