小学语文《月球之谜》教案_《月球之谜》教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
教材说明：《月球之谜》是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性的文章。文章短小精悍，蕴含了丰富的科学知识，可读性强，趣味性强。学生通过对这么主题活动的探究，进一步了解有关月球的知识，培养学生学科学、爱科学的兴趣以及积极探索的精神。
【学习目标】
1、会认８个生字，会写１４个生字。掌握“夜幕、降临、悬挂”等词语。
２、理解课文内容，了解月球的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。
３、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。
４、积累一些与月亮有关的诗句。
【教学重点难点】
教学重点：了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。
教学难点：利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和魅力， 同时引导学生发现问题、提出问题。
【教学过程】
一、课前谈话导入，激发学生的兴趣。
师：在今天上课之前，老师给大家带来了几幅优美的图片，大家想看么？（教师出示月球图片，学生欣赏）你们看到了什么？有什么感受？
生：我感觉就像真的在晚上赏月一样。
师：月亮清雅、幽静，在我国流传着许多有关月亮的美好故事和传说，比如：吴刚伐桂、嫦娥奔月等等，更有无数文人墨客写下了许多歌颂月亮的诗篇。你知道哪些？
生：小时不识月，,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。
生：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
生：举杯邀明月，对影成三人。
生：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
师：是啊，这些都是描写月亮的诗句。月亮可真是充满了诗情画意。今天，老师跟大家一起学习一篇关于月球的文章。板书课题：22、月球之谜
学生 齐读课题。
二、略读课文，理清层次；
现在就让我们登上月球，去看看那是个怎样的世界！边读边思考：课文主要写了关于月球的哪些内容？
生：景色
小声读读课文第一自然段，讲了什么 ？
生：遐想
师：还讲了什么呢？快速浏览课文3~~~8自然段，看看这部分介绍了什么？
生：谜
教师梳理板书：遐想、景色、谜。
师：老师还搜集了一些描写月亮的诗句，咱们来读一读。（师课件出示“诗句”）学生齐读。
三、精读课文，感受月球的魅力与神秘。
1、月球引起人们美好的遐想，在诗人笔下的月亮是那么清雅，那么宁静，那么美好，让人产生无限的遐想。
师：仔细读读第一自然段，看看月亮引起人们哪些美好的遐想？学生读第一自然，谁来说一说？
生：月球是从哪儿来的？上面有些什么东西？它跟地球一样么？
师：什么是“遐想”？生：想象
师：你能用疑问的语气读出来么？自己读读看
生：能。 好。 学生练习读课文第一自然段。
师：人们这么多遐想，怎么解决呢？古人科学不发达，只能把这些美好的愿望寄托在诗句里。咱们再来一起读读这些优美的诗句。12
生：读相关诗句。
如果在皎洁的夜晚，你会产生哪些遐想？学生谈谈自己遐想。
2、月球表面的景色
师：古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。自由读课文第二自然段，思考：看看月球上究竟是一番怎样景象？它有没有人们想象的那样神秘，那样美好。
生：读相关句子“这里的天空黑沉沉的……一片沙漠。”
师：用一个词语来概括这是什么样的景色？
生：奇异
师：什么是奇异？你是怎么理解的？你能把这种奇异的景色读出来么？
生：自由练习有感情地朗读。（ 指名读，齐读。）
小小结：原来月球上是这样的一番景象，它和我们遥望月球时的想象完全不同，这更激起了人们探索它、了解它的欲望。
3、月球的未解之谜
师：快速读课文3-7自然段，思考：课文写了月球的哪些不解之谜？用简洁的话概括出来。
生：杀菌的本领 生：植物试验12
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/171993.html
-
[盘古开天地教学设计一等奖]《盘古开天地》教学设计详细阅读
一,教学目标:1 认识10个生字,会写14个生字 正确读写宇宙,黑暗,上升,下降,气息,四肢,肌肤,辽阔,血液,奔流不息,茂盛,滋润,创造等词语 2 通过句子前后部分的比较与内容理解,了解分号的用法;有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文 3 读懂课文,感受神话故事的神奇,体会盘古的献身精神,培...
-
【山行教学设计一等奖】《山行》教学设计详细阅读
古诗是民族文化的瑰宝，每首好诗都是“诗情”洋溢，溢于纸上。诗人凭借高超的驾驭语言的能力，抓住鲜明的景物来表达自己饱满的情感：或触景生情，或借景抒情，或缘情写景，或融情入景。由此可知古诗的学习不但能提升学生的语文素养，还能为学生的生命发展打下厚实的底色，今天就让我们走进古诗，去和古人握手谈心。【教材简...
-
【《赶海》教学目标】《赶海》教学实录详细阅读
作者：佚名 转贴自：庐阳教育论坛 点击数：156 《赶海》教学实录第一课时：教学目的：1、正确、流利地朗读课文。【感谢您浏览第一范文！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是www diyifanwen com】2、整体把握全文。教学过程：一、导入：海与我们在座的各...
-
《想别人没想到的》课文_《想别人没想到的》教案详细阅读
一、教材简介 《想别人没想到的事》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而教育学生要爱动脑筋，常想别人没想到的事，这样可以培养自己的创新思维。 二、教学目标 1...
-
[《奇怪的大石头》教学设计]《奇怪的大石头》教学设计详细阅读
教材分析：本篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候玩耍时，对家乡的一块巨石产生了疑问，在老师和父亲都未能解答的情况下，通过自己多年的研究终于弄明白了巨石的由来。本文脉络清晰，先讲李四光玩耍时对怪石产生了疑问，然后讲向师长请教，最后讲学成后回家乡考察，取得了震惊世界的研究成果，表现了李四光勤于思考...
-
哪吒闹海教学设计|《哪吒闹海》教学设计详细阅读
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文并读出画面来。2、凭借对文本的感悟、结合生***验以及丰富的想象力，抓住文中描写动作的词生动地复述“哪吒闹海”的故事。3、体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。教学过程：一、读题，解题，质疑：和沉香救母一样，这也是一篇神话故事。...
-
[《狮子和鹿》说明了什么]《狮子和鹿》说课稿详细阅读
一、说教材 《狮子和鹿》这篇课文是人教版教材三年级上册第28课，这篇课文是一则寓言故事，课文按事情的发展顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角，抱怨细长的腿，接着写到狮子扑来了，鹿四条细长的腿让它逃脱了，而美丽的角却让它差点送了命，课文情节紧奏，前后对比分明，语言非常优美，在生动的...
-
《月球之谜》教学设计_《月球之谜》教学设计详细阅读
【教学目标】 １、理解课文内容，了解月球表面的基本情况，以及与月球相关的未解之谜； ２、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。【重点难点】理解课文内容，感受月球的神秘和魅力。【教学过程】一、情境引入 １、看图说话： 师：先请同学们来看这样一幅画，你看到了什么？ 媒体出示图片配乐。...
-
[三年级下册语文我不能失信教案]《我不能失信》教案详细阅读
进修方针 1、准确、流利、有激情地朗读课文。 2、能归纳综合课文的首要内容。 3、能连系课文，联系糊口现实，和同窗交流读后的感应感染。 课前预备 策动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。 谈话导入 1、哪位同窗订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早开办者是...
-
二上语文园地二教学设计|《语文园地二》教学设计详细阅读
教学目标：1、选择一个课外读到的名人讲故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。2、 写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事。3、自主发现引用人物的话的三种不同形式。4、读读背背，搜集名人名言。5、通过组词辨析形近字。6、读成语故事，了解故事内容。课时安排：4课时课前准备：准备名人故...