[pep2unit2alet's spell]PEP2Unit4ALet’sTalk
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级英语教案】
pep2 unit4 a let ’s talk
教学目标:
1. 能听懂会说水果类单词,如 orange , apple , peach , watermelon , pear ;
2. 能听懂并在实际情景中自然运用英文询问别人和表达自己是否喜欢某种水果,培养学生口语交际能力。
教学重点:句型 do you like peaches? yes, i do. / no i don"t. what about pears?
oh, i like them very much. let"s have some peaches and pears.
教学难点:语言的得体运用,语音语调的模仿。
教学关键:创设情境,提供语言运用的机会。
教具准备:
水果的图片、食物的图片;
教学过程:
step1. greeting&free talk:
t: hello, boys and girls! nice to meet you! how are you ?
1. warm up: sing an english song ( i like……)
2. revision:
(1)fast reaction about colors, food, stationery and fruits.
(利用游戏复习学生学过的几个类别的词汇,目的是通过回想的过程激发学生的学习兴趣,同时为后面的拓展学习作好准备。)
(2)教师指着黑板上的树导课
t: look !i like green trees. we have a magic tree. .it grows fruits.
what are they ?( 让学生复习水果的单词以及未导入新课做准备)。
2. t :wow! how nice! how many pears can you see?
ss: i can see two.
3. t : ok. let’s pick up the pears .( 边做摘梨状边数 )one , two.
yes. (手拿一只梨的图片) one pear. (又添一只梨) two pears.
(反复几次之后,认读其它水果,突出单复数变化)。
(3) let’s chant.
pear, pears, i like pears. have some pears.
peach, peaches, i like peaches. have some peaches.
orange, oranges, i like oranges. have some oranges.
watermelon, watermelons, i like watermelons. have some watermelons.
(注意升降语调,设计歌谣说唱的目的是让学生加强语感,尤其是复数词尾的语音)
step 2 presentation:
1. 教师拿起树上的图片,由chant顺势引入到句型。
t: i like oranges. do you like oranges ? 示范回答: yes, i do.
出示句型:“ do you like …? ”板书句型并带读 2-3 遍
教师先问一位英语水平较好的学生: do you like pears?
教师拿起更多水果图片走向学生,进行问答训练并且根据学生需要将水果图片送给学生,
t :hello, boy. s 1 : hello, ms zhao.
t: do you like peaches? s 1 : yes, i do.
t: here you are. s 1 : thank you. 12
t: you"re welcome.
(yes, i do. 的句型跟读至熟练,然后再问3-4个学生 “doyou like…?” 操练yes, i do.)
2. 图图的出现,让学生一起提问图图的喜好“tutu,tutu,do you like …?”操练到此句型,并通过多次听图图回答的机会,引入新的答句 “no, i don’t.” ,使学生耳熟能详。教学此句型,注意don’t 的发音,纠音要到位。
3. work in pairs: 通过小记者图图对家里人的访问巩固句型(角色扮演)
tutu: do you like …?
father/mother/ grandfather/ grandmother: yes, i do. / no i don"t.
(此步骤的目的是引入学生所熟悉的卡通人物,吸引学生注意力,并且能将新内容学以致用,一举两得)
4. 最后cai中出现miss zhao的图片,图图通过访问miss zhao,引出what about pears? oh, i like them very much。
t: hello, girl. i don"t like oranges. do you like oranges ?
s 1 : no, i don"t.
t : what about pears?
s 1 : yes, i do.
t: oh, i like them very much. here you are.
s 1 : thank you.
t: you"re welcome.
( 通过师生表演,呈现并实践对话的内容,通过创设真实的情景,让学生加深对新语言的理解,并且能形成初步会话的能力。them和 very的发音具有一定的难度,纠音要到位。 )
(5)通过观察ppt中的图片,引导学生运用i like …. i like them very much.造句。
step3 practice
(1) 阅读书本40页talk部分判断两个问题amy likes oranges. (no)/ amy likes peaches and pears.(yes)
(2) 听录音填文中空缺的词。
(3) 跟读课文两次,模仿语音语调,再分角色扮演,邀请3-4组学生表演出来。
step4 consolidation
pair work--小记者图图来到我们教室访问,角色扮演。(教师先邀请一位学生一起配合示范着做此次的访问,让学生有个参照。)
t: hello! nice to meet you!
i: nice to meet you, too.
t: do you like______?
i: yes, i do. / no, i don’t.
t: do you like __________?
i: yes, i do. / no, i don’t.
t: what about _______?
i: oh, i like them very much.
t: thank you!
step5 homework
1.听读课本第40页至少3次。
2.运用今天所学的句型访问周围朋友的喜好。
板书设计:
pep2 unit4 a let ’s talk
do you like______?
yes, i do. / no, i don’t.
what about _______?
oh, i like them ver
12本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyingyujiaoan/85330.html
相关教案
- [索尼爱立信u10i]U10ItIsMyBedroom
- 三年级英语备课|三年级英语备课
- [unit1hello教案]Unit1Hello
- [三年级上册英语跟读]三年级上册Unit1It’sred导学案
- haveyougotaheadache的中文|Haveyougotaheadache导学案
- unit5its time to change教案_Unit5It'saparrot教案
- [unit2howareyou?什么意思]Unit2Howareyou?
- unit5howoldareyou教学反思|Unit5Howoldareyou?导学案苏教版
- 3aunit1hello教案_3AUnit10Thankyou教案1
- 新标准小学英语四年级下册|新标准小学英语第二册Module5Unit1教案
-
冀教版小学英语单词|冀教版小学英语第三册全册教案详细阅读
冀教版小学英语第三册教案教材分析一,教学指导思想《学英语》教材围绕一个中国男孩李明和一个加拿大女孩詹妮和小恐龙丹尼的学习和生活开展各项语言交际活动,活动从学生的兴趣和认知水平出发,贴近学生的生活;同时展现了中西方文化的差异,加深了中国学生对西方文化的了解,加强了中国学生对本国文化的热爱,增强了学生们...
-
【unit2greetings partA教案设计】Unit2GreetingLesson3详细阅读
福建教育出版社小学英语第一册 unit 2 greeting lesson 3 1 teaching contents: unit 2 lesson 3 part1 to part4 2 teaching objectives: 1) four skill wo...
-
【u18vip】U18VisitOurSchool详细阅读
第一课时 u17 visit our schooli teaching aims1 words: opposite, canteen, i’m = i am ( 4 skills ) hungry, visit, sixteen2 dialogue:3 where...
-
[三年级英语单词分类手抄报]三年级英语上册词语分类复习(新版广州版)详细阅读
(一)交通工具公共汽车bus自行车bike汽车car小艇boat轮船ship飞机plane(二)家具床bed书桌desk餐桌table椅子chair(三)人体部分 头head头发hair手hand脸face眼睛eye耳朵ear鼻子nose腿leg脚(单数)foot嘴巴,口mouth脚(复数)feet...
-
三下unit5 英语综合试卷_三下Unit5BLet'stalk教学案例及反思详细阅读
unit 5 part b let’s talk 教学案例一、教学目标:1、复习巩固句型:where is my…? it’s in on under… 2、听懂、会说:excuse me can i use your…? no problem 并能在实际情境中进行运用。3、教育学生从小讲礼貌...
-
小学三年级英语三单元视频|小学第6册英语5单元6课时教案详细阅读
第六课时 教学重点: 掌握四会句型:what are they doing? they are swimming climbing trees 2、学习询问某种动物的能力及回答:can … ? yes, i can no, i can’t 教学难点: 能够正确拼写四会句型。 能够认...
-
[unit5placing an order]Unit5Plusandminus详细阅读
unit 5 plus and minus教材分析:本单元教学内容是在第四单元的基础上,进一步复习以学过的数词,并学习数词13—20。 learn to say 和look and learn 是围绕数词展开的,教学内容仅涉及数词。在look and say 中,教材出现了新句型how many...
-
第三版视听说教案book2unit2|三年级book2unit2教案详细阅读
诸暨市实验小学电子教案(pep b2)编写者:执教者:课题unit2 my family共6课时 教学目标1、 能听懂、会说本课主要句型,并能在实际情景中进行运用。2、 能听说、认读本课主要单词。3、 能听说读写字母f-g。并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词。 教学重点教学难点 能...
-
pep三年级上册英语recycle2教案|PEP三年级英语下册Recycle2教案1详细阅读
teaching aims and demands: 1 复习第4-6单元所学的会话,要求学生能在实际情景中运用。 2 能听懂,会说本单元涉及的水果,玩具等方面的单词及一些常见的形容词,并能用英语进行简单描述,能按指令做游戏。 3 熟练掌握26个字母的发音及拼写。...
-
三年级英语上册lookatme教学视频|三年级上册Lookatme导学案详细阅读
三年级上册look at me导学案课题:unit 5 look at me!教学内容story time a skirt, a t-shirt, a cap课型新授课上课时间10 28课前分析:学生能说出家庭成员,能正确发音是难点。 教学目标: 1 能初步听懂、会读单词: a skirt,...