3bunit1到unit7重点句型|3BUnit12Reviewandcheck教案

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级英语教案】

   3b    课程教案

  年级  三  主备人 年   6月    日

周    次

第十六周

课次

第3课时

授课课题

unit 12    review and check

教    学

基本内容

unit7,unit 8,unit 9.

教学目的

和要求

1.enable the ss to understand and say  22 words
2.enable the ss to understand and use the communicative words .
3.raise the ss interest t learn english

教学重点

及难点

1.enable the ss to understand and say  22 words
2.enable the ss to understand and use the communicative words .
3.raise the ss interest t learn english

教学方法

及手段

创设情景模拟会话

学法指导

合作学习

集体备课

个性化修改

预习

1.sing the songs: abc song ,hot cross buns!
2.say a rhyme :it’s his key

教

学

环

节

设

计

step 2 revision .
1.游戏：“抢座位”。
　　　游戏规则：　三人围着一条凳子转，音乐停，抢凳子的两头坐，未抢到凳子坐的学生从纸盒中出一张图片（unit 7 8 9 中的单词）说出单词，并说一句话。
2.have a rest .
      play a game: 我是abc。
教师将学生分成a——z组，各组以自己的名称组合成unit 10与unit 11的单词。并组进行对话练习。
step3  practice . 1.look at the picture and try to act (unit 10 and unit 11)
学生以小组为单位自选其中任意一幅图，根据图意运用所学的日常交际用语进行小品表演，鼓励学生充分展开想象自由发挥。
２．listen to the tape and repeat (unit 10 unit 11)
step 4 homework ,
listen to the tape four times from unit 9 to unit 11
游戏规则：学生两人一组，一说一画，要求能用简单线条勾画出已学过食品尖的特征。
如：ｓ1: i’m hungry .
    s2:  what would you like?
    s1:  i like…
交换练习
３．clothing items 让学生把自备的物品拿出，分成几个小组　，扮演在商店购物的情景。
如：can i help you?
    i’d like a cap,please .
    what colour ?
    white .
    here you are .
    how much is it ?
    five yuan,please .
step 3 practice .
listen to the tape and repeat .,
read the dialogue aloud .
look at the picture and try to act

作    业

自编对话。

板书设计

执行情况

与教学反思

   3b     课程教案

  年级  三  年   5月    日

周    次

第十七周

课次

第1课时

授课课题

unit 12    review and check

教    学

基本内容

unit10 ,unit 11xkb1.com

教学目的

和要求

enable the ss to understand and say 16 words .1234
enable the ss to understand and use the communicative sentences .
raise the ss interest to learn english .

教学重点

及难点

enable the ss to understand and say 16 words .
enable the ss to understand and use the communicative sentences .
raise the ss interest to learn english .

教学方法

及手段

创设情景模拟会话

学法指导

合作学习

集体备课

个性化修改

预习

sing a song: we study and play .
free talk .
教师以“i’m hungry”展开对话，充分运用unit 7 ,unit8, unit 9, unit 10中的不同句型、单词进行连锁操练。

教

学

环

节

设

计

step2  revision .
musical instruments and sports .
教师做动作学生用英语说出，并互换。
两人一组，表演对话。
   do you play the piano ?
   no ,i  don’t .
   do you like football?
   yes ,i  do .

作    业

listen to the tape four times .( a learn to say )

板书设计

执行情况

与教学反思

   3b     课程教案

  年级  三     年   5月    日

周    次

第十七周

课次

第2课时

授课课题

unit 12    review and check

教    学

基本内容

unit 12 a listen and circle ,b listen and answer .

教学目的

和要求

the ss can understand what they have listened .
the ss can use the words correctly .

教学重点

及难点

the ss can understand what they have listened .
the ss can use the words correctly .

教学法

及手段

创设情景模拟会话

学法指导

合作学习

集体备课

个性化修改

预习

step1  warm up .
greeting. t:may i come　in ?  ss : come　in ,please .
t: good morning afternoon ,boys and girls .
ss:……

教

学

环

节

设

计

say a rhyme: enjoy the day .
step2 presentation .
listen and circle .
教师准备一些事物图片，用句what this /that提问，学生用it’s a /an …回答。
play a game .
游戏规则： 教师把一件物品藏身后，请学生用句型is this a/an …猜测物体，师用yes ,it is /no ,it isn’t .it’s a /an …活动中，教师与学生互换角色。
   3） listen and circle .
listen and number
先以free talk的形式与学生进行交谈，重点放在第七单元至第十一单元所学的日常交际用语上。
listen and number .
校正答案。

作    业

read after the recorder .

板书设计

   3b    课程教案

  年级  三 年   6月    日

周    次

第十七周

课次

第3课时

授课课题unit 12    review and check

教    学

基本内容c look and say

教学目的

和要求enable the ss to have good cooperation  with one another

教学重点

及难点1234enable the ss to have good cooperation  with one another

教学方法

及手段创设情景模拟会话

学法指导合作学习

集体备课

个性化修改

预习step1  warm up .
sing the songs: we study play .
                 hot cross buns .

教

学

环

节

设

计step2  revision .
read and do .
i like swimming /running /skiing /skating /in  summer /spring /winter  don’t and you ?
step3 presentation .
本部分教师让学生看懂图意，然后分小组编小品或课本剧。让学生充分发挥想象力，只要对话符合图意，教师就应予以表扬。
step 4  作练习册。
listen and respond  .(教师先复习第七至第十一单元的对话，然后根据练习中的情况做出回答)
listen and  check .
练习前，教师创设情景，将练习中的对话进行复习操练。
listen ,find and circle .
教师采用listen and point形式复习图中物品的英文名称，然后再做出。
listen and judge .
教师先进行一些数学竞赛，然后再做出。
e listen and draw .
f  listen and number
先让学生看图，根据图中不同情景表演对话，然后再完成此题。

作    业自编对话。

板书设计

执行情况

与教学反思

   3b     课程教案

  年级  三   年   6月    日

周    次

第十八周

课次

第1课时

授课课题期末复习

教    学

基本内容复习unit 1-6.

教学目的

和要求enable the ss to write 15 words .
enable the ss to understand and use the communicative sentences .
raise the ss interest to learn english .

教学重点

及难点enable the ss to write 15 words .
enable the ss to understand and use the communicative sentences .
raise the ss interest to learn english .

教学方法

及手段

创设情景模拟会话

学法指导

合作学习

集体备课

个性化修改

预习sing a song: we study and play .
free talk .
教师以“i’m hungry”展开对话，充分运用unit 1-6中的不同句型、单词进行连锁操练。

教

学

环

节

设

计step2  revision . musical instruments and sports .
教师做动作学生用英语说出，并互换。
两人一组，表演对话。
   do you play the piano ?
   no ,i  don’t .
   do you like football?
   yes ,i  do .
step3 听写四会单词

作    业listen to the tape four times .( a learn to say )

板书设计

执行情况

与教学反思

   3b     课程教案

  年级  三   年   6月    日

周    次

第十八周

课次

第2课时

授课课题期末复习

教    学

基本内容复习unit 7-12.

教学目的

和要求the ss can understand what they have listened .
the ss can use the words correctly .1234

教学重点

及难点the ss can understand what they have listened .
the ss can use the words correctly .

教学法

及手段

创设情景模拟会话

学法指导

合作学习

集体备课

个性化修改

预习step1  warm up . greeting.
t:may i come　in ?  ss : come　in ,please .
t: good morning afternoon ,boys and girls .
ss:……

教

学

环

节

设

计say a rhyme: enjoy the day .
step2 presentation .
listen and circle .
教师准备一些事物图片，用句what this /that提问，学生用it’s a /an …回答。
play a game .
游戏规则： 教师把一件物品藏身后，请学生用句型is this a/an …猜测物体，师用yes ,it is /no ,it isn’t .it’s a /an …活动中，教师与学生互换角色。
   3） listen and circle .
listen and number
先以free talk的形式与学生进行交谈，重点放在第七单元至第十一单元所学的日常交际用语上。
listen and number .
校正答案。step3 听写四会单词

作    业

read after the recorder .

板书设计

1234

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