[hot]Hot soup
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级英语教案】
教学目标 :1、能在图片的帮助下读懂主题故事
2、听懂会说部分相关单词hungry、thirsty、favorte、hot、cold
3、通过体验、参与活动让学生能用英语表述饥渴，并做出回应。
教学重点：词汇：hungry、thirsty、favorte、hot cold want
结构：I"m hungry/thirsty...Have a /some...
主题故事理解，培养学生的模拟情景创作意识。
教学难点 ：可数名词与不可数名词在句式中的运用。
教学准备：实物（纸杯、热水）图片 配套课件 自制课件
教学过程 ：
一、热身
T；who " s that?(头饰）
P：That"s mockey.
T:who is my good friend?
P:guss
二、新授
T：At weekend , we are going to shopping ,we want to buy something for uncle booky. will you join us?
T：what do you want? ken Ann (播放去商店的过程)What does Ann/ken say?
P:repeat
T：what do you want?
P:I want a...(板书) a ...
T：I want a hambuger I want some...
Let"s sing English song and go!(课件)
P：sing a song<<train food>>
(歌曲 food train )
T:唱完:I "m hungry. I like hot dog hambuger and apple.
Apple is my favorite food. ( 板书) Apple is my favoritefood.
T：where is Mocky?(播放课件)what"s wrong with him?Are you thirsty?
P：listen and repeat Yes ,I "m thirsty .I want some ......
T：I "m thirsty .I want some milk.(喝奶,oh It"s cold)
I want some hot tea.
what do you want?
P：I want some hot /cold.......
T：we are gong to Uncle Booky"s home let"s go!
(课件)<<see uncle>>(带Booky头饰)
Hello children.
P：Hello Uncle Booky
T:Welcome to my home.what do you want ?Have some/a (给学生发实物)
P:Have some...
T：(介绍booby)播放what does booby say?
T:逐图播放
P:listen an repeat read together
T：work in groups read the story or make a dealgue
P：分角表演
T：(课件音乐)Today is Ann"s birthday,what do they talk?
P:编故事分角色读表演
T:Oh It"s twlve.lili and Tom What are you doing?.what are talking?
P:配音分组表演
T:Oh It"s twlve,I "m hungry ( 下课)
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyingyujiaoan/84996.html
下一篇：【英语教案unit2 sports and games】英语教案－Unit 2 Part A Read and write
相关教案
- whatsapp_Whats the time, please（四）
- 小三上学期数学|小三上学期Unit 3 Lets paint 第1课时
- unite students|《Unit 1 Hello》第一课时教学设计
- 下学期是几月到几月_下学期 Recycle 1 第二课时
- [小三上学期数学]小三上学期Unit 3 Lets paint 第3课时
- [《狗·猫·鼠》]《go shopping》教学设计
- unit|Unit 1 Hello 第四课时教学设计方案
- unit_Unit 1 Hello第五课时教学设计方案
- unit|Unit 1 Hello 第二课时教学设计方案
- [小学三年级英语说课稿]小学三年级英语说课稿
-
[unit]Unit 1 Hello第四课时详细阅读
教学重点：询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you 教学难点 ：What’s your name? My name is…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音。 教具准备： 1 教师应准...
-
【unit】Unit 7 It’s nice详细阅读
教材简析：本单元主要围绕表示服装的英语单词，通过复习前几单元介绍人物时已经出现的this is …和that’s …，学习由how 引导的感叹句，要求学生能在一定的情景下用look at …和有关物主代词进行简单交谈以及表达赞美之意，在本单元教学内容中，his 和her 是新出现的物主代词，教师可以...
-
[unit]Unit 2 Look at me第六课时详细阅读
教学重点：做本课 Let’s check 部分的听力练习和学习 Let’s chant 部分的歌谣。 教学难点：Let’s chant 部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。 教具准备： 1、教师准备教材配套录音带。 2、教师准备身体各部位图片和单词卡。 3、...
-
【unit5单词】Unit5 Where is my ruler 第六课时详细阅读
【课题】Unit 5 What would you like ? 第六课时【教学重点】学习字母Xx Yy Zz及以其为首字母的单词【教学难点 】字母Xx 与Ss发音的区别, 字母Zz的两种发音。【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、学生的小英语...
-
unit2mybodylesson1|Unit2MyBody详细阅读
教学目标1．能够在本单元涉及的情景条件下听懂，并说出与身体有关的12个单词。2．能够通过本单元的学习会用一小段语言简单描述自己的外貌。3．能够在本单元涉及的情景条件下初步表述自己身体某部位受伤，不舒服。4．能够通过本单元的学习培养自己养成良好的卫生习惯。5．能够初步认读教材中的主要文字，如有关身体各...
-
unit_Unit 3 This is my father详细阅读
一、 the objects of teaching1、 能用this is ……句型介绍家庭成员。2、 能听懂、会说几种家庭成员间的称呼语：father,mother, brother, sister 3、 认识三个人物mr black, mrs black, gao shan, 并能正确理解...
-
小三上学期数学|小三上学期Unit 3 Lets paint 第4课时详细阅读
第四课时教案示例 课题：Unit Three Let’s paint 教学重点：学习 Let’s talk部分对话。 教学难点 ： 1表示赞成别人提议的感叹语Great！和 How are you?的答语 Very well, thanks 的发音不易到位，教师要适当提示。 2在不同情景中准确运用...
-
[unit]Unit 2 Look at me第五课时详细阅读
教学重点：进一步学习身体各部位的名词 body, leg, arm, hand, finger, foot。 教学难点： 1、Let’s do 部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。 2、head和hand 发音易混淆。 教具准备： 1、教师准备...
-
[unit4doyoulikecandylesson20教案]Unit4Doyoulikepears?详细阅读
teaching aims and demands: 1 能听懂,会说do you like---? yes, i like--- no, i don’t like--- what about---?yes, please i like---very much let’s have...
-
【unit】Unit 7 It’s nice详细阅读
一．教学内容：《九年以为教育小学教科书（实验本）英语》3a unit 7二．教学目的：1．能听、说a sweater、a coat、a jacket、a blouse、a dress、a t-shirt、a skirt2．能听、会说it’s smart it’s pretty thank you...