搭 配 中 的 学 问 一、 教学目标 1、联系实际、通过配菜，训练学生有序思考的能力。2、使学生初步学会解决最简单、最基本的排列组合问题，并且进一步体验解决问题策略的多样化。3、培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。 二、...
教学内容教材1－7页。具体内容：整十、整百数乘以一位数及两位数乘以一位数的口算方法。教学目标 知识与能力：1、能够熟练地口算整十、整百数乘以一位数以及两位数乘以一位数。2、经历两位数乘以一位数的计算过程，学会两位数乘以一位数的计算方法。3、能够运用所学的知识解决日常生活中的简单乘法问题。情感、态度与...
课题：商三位数教学目标 1．使学生学会除数是两位数、商是三位数的笔算除法的计算方法；会用乘法验算除法；能正确地计算除数是两位数的笔算除法． 2．训练学生的观察分析能力，不用计算能准确地判断出每道题的商是几位数． 3．使学生养成自觉验算的良好习惯．教具准备 教师准备口算卡片若干张．教学过程 一、复习...
长方形和正方形的特征教学内容：苏教版第五册P58——60页长方形和正方形的认识教学目标 ：1．通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的边的特征，能辨认和区别这两种图形；2．体现合作竞争的教学思想，培养独立探询问题的能力和全面观察问题的思维方式。3、激发学生的求知欲，让学生...
教学目标 1．使学生熟练掌握千米和米两个长度单位间的进率、学会千米和米之间的换算． 2．通过教学培养学生的推理能力和计算能力． 3．通过小组学习，培养学生的合作意识和良好的语言表达能力． 教学重点 掌握千米和米两个长度单位间的进率，学会千米和米之间的换算． 教学难点 熟练地进行千米和米两个长度单位间...
列方程解两步应用题（一）教学目标 ：1、初步学会列方程解比较容易的两步计算应用题，知道列方程解应 用题的步骤，掌握列方程解应用题的一般方法 2、培养学生的比较能力、分析能力和归纳概括能力教学重点：掌握列...
课题：商中间有零的除法 教学目标 1．巩固除数是两位数的除法法则，并且掌握除数是两位数、商中间有零的除法的计算方法．了解补0占位的意义． 2．能正确地掌握除数是两位数、商中间有零的除法的计算方法． 3．通过对旧知识的复习，引导学生探索新旧知识间的联系． 教学重点 巩固除数是两位数的除法法则且理解商...
课题 万一内的减法（不退位） 第 1 课时（总第 4 课时） 教 学 目 标 使学生掌握笔算不退位减法的计算方法，并能正确地进行计算。 重 点 难 点 使学生进一步掌握“相同数位对齐，从个位减起”的计算方法。 学生掌握万以内的减法的算理、算法。主要教学方法自学法、练习法...
教学内容：教科书第21页例10、例11，练习五第4至8题。教学目的：使学生初步了解估算的用处，初步掌握方法，培养学生的分析判断能力。 教学重点：掌握估算方法，培养学生的分析判断能力。 教学难点 ：了解和掌握估算方法。教学关键：掌握估算方法，培养学生的分析判断能力。教学过程 ：一、简单说明估算的意义。...
教学内容：练习十二的第6—10题。教学目的：使学生掌握把14、16与24、26分别看作15、25用口算试商的方法。提高试商的速度与正确率。教学重点：把14、16与24、26分别看作15、25用口算试商的方法。教学难点 ：把14、16与24、26分别看作15、25用口算试商的方法。教学关键：把14、1...
口算除法教学目标 （一）使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算。 （二）培养学生认真口算和检查的良好学习习惯。教学重点和难点 重点：掌握一位数除两位数、除整百整十数的口算方法。 难点：理解一位数除两位数、除整百整十数的口算算理。教学过程...
教学目标 1．初步认识有两个已知条件应用题的结构特点． 2．通过线段图，理解应用题中的数量关系． 3．使学生初步掌握分析两步应用题的方法并学会正确解答． 4．培养学生观察、比较和分析的能力． 教学重点 理解数量之间的关系，学会正确列式计算． 教学难点 通过分析数量关系，准确找出间接问题． 教具...
教学目标 1．通过学习使学生理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理，掌握其口算方法． 2．培养学生的口算能力和类推能力． 3．激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生认真仔细的良好学习习惯． 教学重点 理解算理，掌握口算方法 教学难点 正确口算一位数同整十、整百数相乘 教学过程 一、复习准备． 1...
课题：因数和积的变化规律 教学目标 1．知道“扩大”、“缩小”的含义． 2．理解乘法里一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍积也扩大（或缩小）相同倍数的规律． 3．能运用积的变化规律进行简便计算． 教学重点 理解“一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数”这...
教学内容：第16页的例8教学目的：1． 使学生掌握整十数末尾有0的乘法口算方法，并能比较熟练的进行口算。2． 巩固被乘数、乘数末尾有0的笔算乘法简便算法。教学重点：使学生掌握整十数末尾有0的乘法口算方法。教学难点 ：能比较熟练的进行口算。教学过程 ：一、复习沟通口算比赛：5×30=...
第五单元 1、面积和面积单位面积和面积单位教学内容教科书第118～119页的内容，练习二十七第1～3题。教学目的1、使学生知道面积的含义，认识常用的面积单位，建立起1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。2、培养学生的动手操作能力，分析、综合能力。教学重点帮助学生知道面积的含义，初步建立面积单位的...
课题： 教学目标 1．知道“扩大”、“缩小”的含义． 2．理解乘法里一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍积也扩大（或缩小）相同倍数的规律． 3．能运用积的变化规律进行简便计算． 教学重点 理解“一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数”这一数学规律． 教学难...
教学内容：教科书第94页上的内容，练习二十一的第1——4题。 教学目的：使学生在掌握运算顺序和解答简单文字题的基础上，进一步掌握两步计算的文字题的结构和数量关系，并能正确地列式解答，为进一步学习列综合算式解答两步计算应用题作好准备。 教学重点：掌握运算顺序和文字题结构及数量关系，并能正确地列式解答...
教学内容：教科书第7页的例2及“做一做”题目，练习二的第6—10题。教学目的：在学生掌握两位数乘两位数的基础上进一步理解和掌握两位数乘多位数的计算法则，并能正确地计算。 教学重点：掌握两位数乘多位数的计算法则，并能正确地计算。 教学难点 ：两位数乘多位数法则的运用。教学关键：乘数与被乘数的积的个位要...
教学内容 教科书第35～36页的例1、例2． 教学目的 使学生学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法，掌握书写格式．理解用一位数除两位数商是两位数的算理，并能正确地进行笔算． 培养学生的计算能力及初步的动手操作能力． 培养学生良好的书写习惯． 教学重点 理解算理，掌握算法．掌握笔算除法的步骤和商的书...
