第一单元：测量第一课时：毫米的认识教学内容：教科书第2～3页的例1及做一做，练习一第1、2、3题。教学目标 ：1．使学生经历测量的过程，知道毫米产生的实际意义。2．使学生通过观察，明确毫米与厘米间的关系，会进行简单的换算。3．使学生在操作中学会用毫米作单位进行测量。4．使学生建立1毫米的长度观念。教...
教学目标 1．使学生掌握连除应用题的基本结构和数量关系，学会列综合算式用两种方法解答连乘应用题． 2．培养学生分析解决实际问题和灵活应用所学知识的能力，学会有条理地叙述思维过程． 3．培养学生主动探索的学习热情，感受数学与生活的密切联系． 教学重点 认识连除应用题的数量关系，初步学会两种解答方法．...
教学目标 1．使学生初步掌握一位数乘二、三位数（不进位）的笔算方法，掌握竖式的书写方法，能正确地计算． 2．培养学生的归纳推理能力． 教学重点 掌握算理及竖式书写中乘的顺序． 教学难点 掌握笔算时乘的顺序，正确进行计算． 教学过程 一、复习旧知 1．出示口算：...
单元测试一 一、填空题． 1．两位数乘两位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数． 2．计算34020，先用（ ）和（ ）相乘得（ ），再在积的末尾添（ ）个0，最后得（ ）． 3．在下面的（ ）里填上适当的名称． （ ）（ ）＝路程 工效时...
连除应用题练习课教学内容教学目的一、计算练习做练习二十三的第5、6、11题1、 第6题，让学生独立口算，共同核对得数。2、 第6题，让学生独立笔算，填出得数，集体订正。3、 第6题，第一行指名板演，并要求学生说说怎样估算，第二行全班学生在练习本上估算，指名口答得数，共同订正。二、应用题解题练习...
教学目标 1．通过教学使学生理解一位数同两位数（每位乘积不满十）或几百几十数相乘的口算乘法算理． 2．培养和提高学生的理解能力和计算能力． 3．培养学生仔细计算的良好学习习惯． 教学重点 理解算理，掌握口算方法． 教学难点 正确口算一位数同两位数或几百几十相乘（每位结果不满十）的乘法，并具备一定...
教学内容 教科书第61～62页例3、例4． 教学目标 1．使学生进一步认识长度单位毫米、分米，掌握长度单位间的换算方法，学会根据进率进行长度单位间的换算及简单的计算． 2．培养学生动手操作能力和初步的逻辑思维能力． 3．培养学生初步的合作意识和主动参与、认真思考的良好学习习惯． 教学重点 通过学习...
第一单元 年 月 日一．教学内容1．年月日的认识2．24时计时法3．实践活动二．教学目标 1．使学生认识时间单位年、月、日。了解有关大月、小月、平年、闰年、季度、世纪等方面的知识。集注每个月各有多少天、平年、闰年各有多少天。2．使学生会用24时计时法表示时刻。能够口答一些简单的求经过时间的...
教学目标 1．用两位数除商两位数的除法的计算步骤，能够比较熟练地笔算除数是两位数除法． 2．培养学生判断推理能力． 3．培养学生学习数学的兴趣，使学生感悟到美来自生产和时代的进步，提高审美意识．教学重点 总结商是两位数的除法的计算法则及试商的方法．教学难点 试商的方法．教学步骤 （一）铺垫孕伏1...
教学内容 人教版数学第六册73～74页的例1，做一做及练习十六的1～2题教学目标 1 使学生理解并掌握除法应用题常见的数量关系，以及乘、除法应用题常见的数量关系的联系。2 使学生在推导“单价、数量、总价”这三种数量关系之间的关系的过程中，学习一种解决问题的基本方法和策略...
课题一：除法的估算教学内容：教科书第16页例2及“做一做”，练习三第3、4题。教学目标 ：1．使学生体会学习除法估算的必要，了解除数是一位数除法估算的一般方法。 2．引导学生根据具体情境合理进行估算，知道什么时候要估大些、什么时候要估小些，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。教学过程 ：...
“比较两数差与倍数关系”的两步应用题 王逸鹤教学内容：教科书77页例2。教学目的： 1．学生通过观察、探究、研讨等活动，使学生掌握“比较两数差与倍数关系”的两步应用题的结构，并学会分析解答此种应用题，并且进一步巩固含有三个已知条件的两步应用题的...
教学目的 1．学生通过观察、探究、研讨等活动，使学生掌握“比较两数差与倍数关系”的两步应用题的结构，并学会分析解答此种应用题，并且进一步巩固含有三个已知条件的两步应用题的结构，掌握该应用题的分析方法，并会分步列式解答． ⒉ 初步培养学生主动探索、独立获取知识的能力，提高学生分析处理信息和解决简单实际...
教学内容 教科书第49～50页例8～例10． 教学目的 使学生掌握在除的过程中要商0的两种情况：一种是0除以任何不是0的数商是0；另一种是不够商1时要商0．会正确计算一位数除多位数商中间有零的除法，掌握其计算方法． 培养学生在观察、分析、概括的基础上发现和认识规律，提高计算能力． 培养学生良好的书写...
轴对称图形无锡市厚桥中心小学 陈亚敏教学内容：义务教育课程标准实验教材数学第六册56-61页内容教学资源分析：本教材从学生熟悉的生活入手，结合实例，通过观察、操作等形式多样的活动，让学生初步感知生活中的对称现象，认识简单的轴对称图形，为今后进一步探索简单图形的轴对称特性，把握简单图形之间的轴...
《我们美丽的校园》教学案例 教学内容“我们美丽的校园”是人教版九年义务教育五年制小学数学第六册中的第67页、68页的内容。教学目标 1、 能用含未知数X的等式解乘、除法一步计算的应用题。2、 培养学生的搜集、处理数学信息，并选择有用的信息提出数学问题的能力。...
教 案 （序号 34）课题24时记时法课型新授本课题教时数：3 本教时为第 1 教时 备课日期 10月 22日教学目标 通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。教学重难点用24时记时法正确...
一位数除两位数、整十整百数 教学内容：人教版小学数学第六册第三十八页例1、例2教学目标 ：（1）会口算一位数除两位数、整十整百数；（2）明白一位数除两位数、整十整百数的算理；（3）培养学生的数学探究能力。情感目标：培养学生合作交流能力。教具、学具：卡片、小棒。教学过程 ：一、旧知引入：1、以“30...
教学内容 教科书第53～54页的例11、例12． 教学目的 1 使学生在较熟练地掌握除数是一位数的笔算除法法则的基础上，学会正确计算商末尾有零的除法；掌握商末尾有零的两种情况的处理方法，做到理解其算理，掌握其算法． 2．培养学生迁移类推的能力和发现问题、解决问题的能力；提高计算能力． 3．通过教学...
认识几分之一 四川省成都市郫县郫筒一小 赵建 教学目标 ：使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。在动手操作、观察比较中，培养学生探索的自主学习的精神。使之获得运用知识解决问题的成功...
