学 科：美 术 课题：光的艺术 年 级：六 年 级 课 型：设计应用 光的艺术教学内容：美术（鄂教版美术教案）第十二册第九课《光的艺术》 教材分析： 鄂教版美术教案的《美术》教材第十二册第九课《光的艺术》，属于设计应用的领域。本课采用了一个特殊的创作条件“光”，整合了一些简单的创意、设计方法和...
目的要求：知识与技能：探索生命伊使的奥秘，展开回忆与想象，大胆自由的表现出一种自己喜欢的生物出壳时的情景。过程与方法：通过观察 、幻想、体验与交流，感受生命的不屈与独特的美丽，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。情感态度与价值观：通过学习，培养学生积极探索生命奥秘的激情和关爱生命的思想感情。培养学...
教学设计：五年级（上册）第10课 诗情画意教材分析 本课有跨学科的特点是诗与画的融合。 中国古人有“诗画同源”说，强调诗画间的互通与互借的密切关系。说明了文学素养是艺术家的灵魂。诗人是用文学语言来表达自己的情感，而画家则是通过色彩画面来表达自己的情感世界。当诗画完美结合才能真正体现‘诗情画意’之艺术...
墨点的趣味——水墨花卉一、教材分析： 《墨点的趣味》一课根据上教版三年级第一学期《走近名作》单元，拓展加入了点状稍大的水墨色彩花卉，因为学生之前已经略知了水墨画的普通知识和技能，以水墨和色彩的点画堆积，使学生了解和掌握更多的水墨画画法，同时结合欣赏和扮演齐白石，以近似齐白石的水墨画法，使学生真...
[教案]浙江省海宁市南苑小学周健老师的教案 ■小小食品店 小学美术教案一年级上：20课 小小食品店教材版本：美术（一年级上册）义务教育课程标准实验教科书 湖南美术出版社 xx年7月第1版 xx年7月浙江第1次印刷 年 级：小学一年级 小小食品店课 时：40分钟 执 教 者...
第19课奇妙的建筑（综合 探索）二课时教学目标：观察感兴趣的生物的外形、结构特征、模仿它们的样子设计出有趣的建筑奇妙的建筑。教学重点：启发学生由生物的外形特点联想和设计奇妙的建筑。教学难点：如何设计出奇妙的建筑，让生物的特点与建筑的特点巧妙的结合。教学过程：一、猜一猜教师准备的玉米棒、贝壳或仙人球，...
13课：(四年级) 课题 13课：多姿多彩的靠垫（四年级上册） 主讲：陈丽 讲课时间xx、11、22教学目标 知识目标：联系生活，了解沙发或椅子靠垫在实际生活中的作用，认识靠垫的形状、图案、色彩及材料对美化环境陶冶情操的作用。 课型：设计应用 能力目标：学会设计多姿多彩的靠垫，美化生活环境。 课时...
第十课 教学版本：义务教育课程标准实验教科书美术三年级第6册第10课《中国龙》学习领域：绘画、创作教学课时：一课时 一 教学目标设计1、 知识与技能：a、 能表现龙的形态特征，并画出较细致的花纹。2、 过程与方法a、 在探索中学习中国龙在中国文化的广泛应用。b、 在小组合作中用...
教学目标：1、通过回忆观察，抓住洗澡时的动态、场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。2、培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。德育渗透：1、让学生学会体验生活、热爱生活、表现生活。2、培养学生多角度观察事物和思考的能力。教学重点：抓住洗澡的特点大胆想象。教学难点：用各种方法，突出洗澡的趣...
第三课课题：肚子里的故事教学目标：1、 能观察和关注事物的形态、细节、色彩特征肚子里的故事。2、 能运用夸张变形、组合的形式肚子里的故事来表达事物内在本质和细部结构3、 通过作品的对比欣赏和故事情节的构思，培养学生的想象力与审美能力。教学重点：能描绘事物的形态、细节、色彩特征，肚子里的故...
课题：让大家认识我（二课时）教学目标：认知：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。情感：在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。能力：通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索，培养初步...
[分析]教材分析 一、教 材 分 析 小学美术教案三年级下册：08课 追风快车随着人们日益增长的物质文化生活的需要，作为运载工具的汽车呈现出各种各样的造型，具有了更为理想实用的功能，给充满好奇心的孩子们留下了强烈的视觉感受、美好的记忆和丰富的联想。本课小学美术教案三年级下册：08课 追风快车围绕“汽...
一、教材分析：对称是艺术家创造艺术作品的重要法则，它的图案有一定的含义，常代表平衡、和谐，具有优美、庄重的美感。本课的教学主要是让学生了解对称在艺术作品中的运用，并选择适合自己的方法去创作一幅有主题的画面，体验创作的乐趣鼓励学生大胆表现与众不同的双胞胎造型，从而促进学生个性的形成和发展。二、教学重点...
画嗅觉教材分析：本课通过“闻一闻”、“说一说”、“画一画”、“评一评”这五个环节，使学生充分感受食物的各种味道，并将味道与色彩、色块等联系起来，让学生能够用美术造型语言来表达各种味道。在这一课的教学中打破原始的以说为主的模式，更多的是让学生亲自体验，感受嗅觉，活跃课堂气氛，调动学生的激情。其次，要拓...
小学 三 年级 美术 学科教案、学案一体化设计课型造型 表现设计 应用课题美术的节奏课时2课时执笔人教学目标设计1、观察、体验美术作品中的节奏感。 2、通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。教学方法设计情景教学法、观察法、讨论法等。教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、创设情境，激趣导入...
一、教学目标 通过欣赏新石器时代的彩陶，感受我们祖先在遥远年代所创造的灿烂文明，体验我们中华民族卓越的智慧和艺术创造才能。提高学生感受美、发现美、表现美的能力。 二、教学重、难点 教学重点：彩陶的艺术美 教学难点：分析彩陶艺术形式法则的应用。 三、教学材料 多媒体及介绍彩陶艺术的课件 四、教学过程...
教学目标：1、培养学生动手制作小挂件的能力。2、根据学习任务收集准备相应的小挂件工具材料。3、将收集、加工后的什物串起来，小挂件制作1-2串挂饰。教学重点：1、是否找到与众不同的材质来制作小挂件。2、是否能说出自己的设计小挂件思路。3、是否发挥合作精神4、色彩搭配是否合理。课前准备：1、收集一些彩色...
课时：2课时新课标思想： 本课学习可以借用如山、水、日、旦等汉字的象形文字引入教学，让学生初步认识到字母也具有一定的相形意义，从而引导学生对字母产生联想。教学中关注学生联想的过程，加以引导，提高联想的质量，进行表现。培养学学生的想象能力。教学目标：1．知识与技能： 可以用自己喜欢的材料画...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书，美术二年级下册第五课《五味瓶》（人教版）本课书的学习领域属于设计*应用。一课时。 一、教学目标： 1、 认知目标：通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩、图形表现对五种不同味道的感觉。 2、 能力目标：培养学生的观察能力和动手能力，在了解...
课题： 两课时 会走的玩具——人教版小学美术教案 教学目的：1、利用废旧材料，设计制作会走的玩具。 会走的玩具——人教版小学美术教案 2、培养学生动手动脑能力和协作精神(人教版小学美术教案) 3、引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。 (人教版美术教案www anxu...
