课题： 教学内容：人教版小学美术实验教材 教学目标： 1 认知目标:认知花边是图形的重复廷伸； 2 技能目标:培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力，掌握制作技法； 3 情感目标：培养学生敢想敢说，大胆创造意识，...
[分析]拼泥板 一、教材拼泥板分析 本课拼泥板要求运用已掌握的陶艺知识和基本技法，通过用泥板制作的方法来进行造型表现，培养学生热爱生活的情感，拼泥板拓展他们的思维空间，丰富他们的想像力和创造表现意识。 拼泥板本课拼泥板教学通过泥板的制作，用压、拍、卷折、切挖、粘接和刻划等手法，使学生了解和掌握其基本...
水墨游戏——园林(一)综合分析水墨游戏园林本课水墨游戏园林“园林”和前一课“山水”同属于水墨游戏，是前一课的继续和提高。当“游戏”玩到一定程度就应该生成某些“游戏规则”厂。艺术提炼就是一条规则。水墨游戏园林本课题虽名为“园林”，但其落脚点却是“提炼”。这可以从两幅《皆趣园》对比图、提示文字和“学习建...
（江苏版艺术教材）初二美术上学期教案第一单元 形象直观的表现与交流语言(欣赏-评述)计划课时2课时备课人:马海波江苏版艺术教材初二美术上学期教案前言:不论是普通儿童的绘画创作,还是著名画家的绘画创作,江苏版艺术教材初二美术上学期教案都要运用一定的物质材料和造型艺术表现手段 ,例如线条、形状和色彩等，...
教学目标：1、启发学生去观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色等诱人的瓜果。2、能够运用色彩大胆地表达自己独特感受，创作出有情趣的画面。3、引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创作出有情趣的画面。教学准备：画板、学生自己喜欢的瓜果和绘画的用具。教学重点：引导(新)苏教版美术教案诱人的瓜果http: ...
二年级美术第二学期动物画欣赏教学目的： 使学生熟悉一些动物画作品。 初步学习如何年欣赏它们。重点难点： 仔细阅读作品，抓住动物的神态的关键性艺术手法。教学过程：一， 揭示课题： 今天，我们要进行动物绘画作品的欣赏。二．新授：１． 奔马（中国画） 作者，徐悲鸿。曾赴法国学...
[分析] 一、教材城市灵光分析 城市灵光从秦长城、明清故宫到现代的香港中国银行大厦、上海东方明珠电视塔，城市灵光由古至今，建筑与人类结下了不解之缘。建筑艺术是占据庞大空间的立体造型艺术，是实用与审美相结合的产物，是艺术与科学技术的结合。城市灵光它见证了人类社会漫长而伟大的发展历程。城市灵光同时，建筑...
萝卜萝 卜一、教学目标（一）能用中国画的形式描绘蔬果中的萝卜与荸荠。（了解）（二）能较熟练地运用墨色，处理好浓、淡、枯、湿的不同笔法。（练习）二、课时安排一课时萝卜（浙教版美术第九册）三、课前准备不同构图的萝卜范画。萝卜（浙教版美术第九册）四、教学步骤（一）可用猜迷的方法引入课题。萝卜（浙教版美术第...
课 题 第16课：钓鱼 学情分析 钓鱼获得的启示，是学生理解的难点。围绕启示，教师要鼓励学生提出问题、引导学生探究问题、解决问题。诱惑人的“鱼“指的是什么，是学生学习的又一难点。由于学生的年龄、经历的局限，领会起来很难。教师可以适当点拨，引导学生讨论、联系实际来理解。 教材分析...
1、我的小助手2、涂涂画画真好看3、包糖果4、拼拼摆摆真有趣5、一张大纸6 十个太阳7、下雨啦8、天边的彩虹9、水果宝宝10、小小船11、有趣的拓印12、摇啊摇13、快乐的动物园14、蝴蝶飞呀飞15《好玩的石头》16、贴贴画画17、仙女的魔术棒18、开汽车19、男孩女孩20、《动画城》的教学设计1、...
课题：分蛋糕课时：1课时学习领域：造型*表现教材简析：本课的题目是“分蛋糕”但实际是圆形的分割、重组。教学目标：１、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。２、激发学生想象，并描绘出造型各异的蛋糕。３、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。教学重、难点：１、鼓励学生大胆想象、描绘出新...
第10课生活与艺术中的花 (三)教学内容与目标人美版第七册美术教案 第10课 生活与艺术中的花 l显性内容与目标 应知：人美版第七册美术教案 第10课 生活与艺术中的花 (1)通过本课学习，学生应了觯生活中一些常见花的造型特点及寓意。 (2)认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出的花...
平平稳稳教学目标：1 理解对称或匀衡的原理,找出我们周围的对称或均衡的物体。2 运用物体的对称或均衡原理,通过剪纸、拼贴、绘画等手段把自己的感觉表现出来。教学重点：理解感受物体的对称或均衡的表现形式。教学难点：用各种材料来表现对均衡的感受。教学用具：图片 实物投影仪 水彩笔 油画棒 彩色纸 剪刀 胶...
14 教学目的：掌握纸盒剪拼大嘴巴的方法，作好后套在手上玩一玩，提高学生的形象思维能力和动手能力。纸盒剪贴大嘴巴 教学重点：纸盒剪贴大嘴巴的方法步骤。 教学难点：纸盒剪贴大嘴巴造型有趣、独特。...
我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书美术第一册的第九课《谁画的鱼最大》。我准备从教材分析、教学方法、学法指导、教学过程、评价展示这五个方面来加以说明。一、教材分析：这节课的设计正是属于“造型、表现”学习领域，是小学美术知识线条系列中的一个内容。线条随着儿童涂鸦的开始，伴随儿童的成长，逐渐成...
远近的奥秘一、教材分析：（本课分析）本课是小学六年级美术课程，属于造型 表现的学习领域，以绘画作为切入点，着重培养学生的观察力、想象力和逆向思维表现能力，本课内容与实际生活相结合进一步培养学生的美术学习兴趣。（学生分析）本课内容非常适合小学高年级学生，想象力丰富并具备一定绘画基础的二点，让每个学生都...
第6课 找找方形教材分析本课包括七幅欣赏图片和说明文字。在版面中有五幅图片来自于生活：书架、餐桌椅、方形的门窗、长城上的烽火台等。其中一幅还用文字启发学生换个角度观察，让学生通过观察了解到：从不同的角度看，方形会改变形状。教会学生观察的方法，引导学生在生活里寻找方形，体会方形的特点。另外两幅是学生的...
课题：生日(记忆画) 两课时教材分析教材中的课文提出了《生日》(记忆画)的要求：“把生日中最愉快最有意义的情景画出来。”选了四幅从不同的情景表现过生日的儿童作品，既可作欣赏，又起到启发学生去“表现自己过生日中最愉快最有意义的情景”的激励作用。左上图：爸爸送童车给我作生日礼物。右上图：小伙伴在布置有和...
《塑个小动物》课堂教学实录（第一课时）设计理念泥塑课是美术课中重要的组成部分，学生在泥塑课中表现出极高的兴致，在玩中学、寓教于乐的课堂他们非常喜欢。在泥塑课上，学生可以感受泥土的特性，体会手能创造美、动手创造美的乐趣，将童稚娱乐活动融于美术学习活动中。教师更可以充分利用泥塑课的优点来调动学生的兴趣，...
教学目标：知识与技能：学习线描淡彩画的基本表现方法。过程与方法：在绘画过程中，培养学生的方位意识，提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。情感、态度与价值观：培养学生爱自己的学校的情感。教学重、难点：学习线描淡彩画的基本表现方法，提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。课型：绘画教学...
