小学 三 年级 美术 学科教案、学案一体化设计课型设计应用造型表现课题变废为宝小巧手课时2课时执笔人教学目标设计1、引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种废旧材料。 2、引导学生发挥想象力，将各种废旧材料加工成各种物品。 3、通过制作，培养学生的创造精神和保护环境的意识。教学方...
第7课 窗口教学目标：知识与技能：了解关于“窗”的常识以及文化内涵。过程与方法：能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”，渗透取景构图知识。情感、态度及价值观：培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活的欲望。教学重点：能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”，渗透取景构图知识。教学难点：能选择合适的...
课 时 2课时 课 型 绘画 备课日期 3 27 授课日期 教学目标 知识目标：通过欣赏精美的手提袋，初步认识设计应用学习领域，陶冶审美情趣。能力目标：通过学习手提袋设计，培养动脑动手能力。情感目标：培养学生美化生活的能力以及对生活的热爱。 内容分析 重点： 学习提袋的设计，初步认识设...
3 戏曲人物 课 时 2 课 时课业类型 造型表现 授 课 人 教学目标 显性目标 应知：通过学习，了解我国传统京剧人物服饰、造型、表演的相关知识，学习水墨戏曲人物的表现方法。 应会：学习水墨戏曲人物...
教学目标：1、锻炼学生以动作、线条再现情景的下雨喽能力。2、利用色彩、粗细、节奏不同的点、线，以及细小的形状，大胆、创造性的表现不同的雨，及雨中情景。下雨喽3、尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受下雨喽。教学准备：准备一些雨中的视频、图片，绘画工具等。教学重点：引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情...
课题10、学画农民画学情分析学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，学习改画或添画农民画，激发学生热爱民族艺术的情感。让孩子最广泛地去接触和了解不同的民间艺术，通过大量的农民的画的作品给他们最大的视觉空间，感受空间，同时，不拘形式地给他们最大的描绘空间，再创空间。教材分析本课是造型表现系列，意...
第16课杂技小演员 教材杂技小演员分析： “不倒翁”是孩子们熟悉的民间玩具。教材以滑稽可笑的“七品芝麻官”导致入，让学生在欣赏其简练的造型，又能旋转摇摆和按压不倒的动态时，杂技小演员了解一些简单的“底部重力作用”的科学知识。并运用这些知识，设计“不倒的杂技小演员”。运用纸材进行“画、剪、卷、粘贴”...
小学五年级第九册美术第三课“”教案教学目标：使学生初步 形的重复构成了解形的重复构成的基本知识和构成方法；提高印制技能，培养耐心细致的学习习惯。教学重点：重复构成的基本知识和印制技能形的重复构成。教学难点：印制效果好。教学准备：范图三幅，橡皮擦，铅笔、小刀，彩色水笔，毛笔，调色盘。形的重复构成教学过...
第二十一、二十二、二十三课：陶艺苏教版第十一册美术教案一、教材分析： 苏教版第十一册美术教案（一）综合分析 本册教材中的三课陶艺是属于“造型表现”课，是向学生简要介绍陶艺知识，通过作品欣赏、动手实践让学生感受泥性、了解陶艺作品的艺术特点和基本成型方法， 柔软的泥土经过火的洗礼，变成了坚硬的陶器陶艺。...
二、教学设计参考 （一）教学活动的方式与方法设计一（小组合作学习） 北京市石景山区六一小学 马海燕 教学程序教师活动学生活动设计意图导入现在，让我们一起来欣赏一段录像（教师播放《大闹天宫》片断）。你们都喜欢动画片，这部《大闹天宫》是于1957年-1965年在中国动画的黄金时代创作出的优秀动画作品...
《手形的联想》教案教学内容手形的联想教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，培养热爱生活的情感。培养小组合作的态度与能力。3、能力目标：从不同的角度对手进行联想，体验不同的绘画工具、材...
教学目标：1、引导学生选用各种工具、材料表现摸一摸，画一画身体的触觉。2、引导学生体验色彩、点、线条、肌理等造型语言。摸一摸，画一画3、引导学生运用造型语言来表述自己对触觉的独特感受，摸一摸，画一画发展视觉表达能力。教学重点：1、是否能积极地参与造型游戏。摸一摸，画一画2、能否采用绘画与其他造型方法...
[分析]鼓儿响咚咚 一、教材分析 鼓儿响咚咚鼓儿响咚咚，民族打击乐器，造型简洁，其中有些鼓在鼓体、鼓面装饰上有各种色彩和图案，传达着欢乐与喜庆。本课鼓儿响咚咚即以鼓为内容题材，开展综合性的探索学习。 通过鼓儿响咚咚设置音乐情景，模拟敲鼓动作，进而引发学生“做鼓”、“敲鼓”的激情，鼓儿响咚咚使学生自觉...
教学目标：1、了解和掌握简单的泥塑人物方法，并有所创新。 2、通过泥塑活动激发学生对老师、同学的关心友爱之情。 3、培养学生在回忆中养成良好的思考创作习惯。教材分析：重点是对幼儿园中难忘的一个人物特征基本形体的把握和表现。难点是站立、粘牢的泥塑方法以及对细节特征的...
一、编辑指导思想《四季的色彩》是一节了解色彩知识为主线，认识国内外多样的表现形式为基点，让学生感受大自然魅力，欣赏艺术家非凡表现力的一节“欣赏 评述”课。通过本课学习，使学生对不同季节的色彩变化有较深的认识，对不同绘画表现形式有初步的了解，同事提高学生审美能力，培养学生对美的表达能力。《美术课程标准...
七色光教学目标：通过诗歌、欣赏、舞蹈、游戏等艺术活动，让学生珍惜生活，表达爱的情感。学习吹画的方法，感受吹画自然呵成的效果，欣赏儿童画作品，使学生更加热爱生活。听赏歌曲《七色光之歌》，学跳二拍子节奏的儿童舞步，在一定的位置队形中，能和着音乐的节拍，用集体舞愉快地表达。教学准备：歌曲、吸管、颜料。教学...
教材思路：本课的重点是根据萝卜的形状及内外色彩的对比进行加工造型，以浅浮雕为主。难点是要注意图样的简洁及色彩的对比。课时：1课时教学目标：1、了解萝卜的形状及色彩内外的对比2、培养学生削、刻、挖等动手能力3、培养学生大胆创造的意识教学重点难点：教学准备：教学过程：一、 导入（实物演示）看老师手里的是...
课题：教材分析在画过“花”之后，再引导学生从画“鸟”中提高色彩的应用能力和想象力。课本可爱的鸟首先介绍了两幅学生作品，一幅是用线描表现了几只不同飞翔动态的鸟：形态生动，随意发挥而不拘泥。可爱的鸟另一幅是色彩画的鸟：绿树上小鸟争鸣，恰似早晨之交响曲，活跃生动。两幅学生作品，都表现了对自然美的感受和对鸟...
[分析]自画像 一、教 材 分 析 一个自画像社会人免不了正常的人际交往，而向外界推介自己又是人际交往中一种重要的能力。自画像学生从小就应进行这种能力的培养。本课自画像设计围绕学生的成长需要，安排了三个相关学习活动：画自画像，用绘画的形式，抓住自己的外貌特征大胆表现；生肖剪纸，剪出自己的属相；做个人...
（６～８）（６～８）江苏版教案课时：三课时目标：1、 培养创新粉版印画能力。2、 学习绘画不同的表现形式，粉版印画了解粉印版画的制作过程。3、 通过制作，体验粉版印画失败与成功、发明与创造的快乐。 重点：学习绘画不同的表现形式，了解粉印版画的制作过程。难点：...
