课前准备： 1、课件； 2、在黑板上写好《凉州词》一诗。 3、印有王之涣诗作的纸张。 课前预热： 1、同学们，第一次来到你们学校上课就有一种亲切感，知道为什么吗？来，请你猜一猜。(陈老师在诸暨读过三年书，这三年改变了我的人生道路，使我走上了教师这个神圣的岗位。我视诸暨为第二故乡，所...
一、词句复习的重点和教学建议。（一）词语复习的重点和教学建议。1、重点分析。本册教材的特点是每个单元都有一个词语盘点，分为“读读写写”和“读读记记”，其中“读读写写”的词语不仅要求会读会理解还要求会写，而“读读记记”中的词语要求是理解会读会记。因此，根据这些词语的构成我认为要从以下几方面来把握本单元...
【一年级上册】画 唐朝王维 静夜思 李白远看山有色,近听水无声。 床前明月光，疑是地上霜。春去花还在,人来鸟不惊。 举头望明月，低头思故乡。【一年...
对的建议复习是学生完成学习任务的必要环节。对进入即将毕业的小学生而言，通过复习，他们需要将整个小学阶段所学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解，系统吸收，灵活运用的目的。面对这样一项艰巨的学习任务，学生难免会产生恐惧心理。那么，如何有效指导学生进行复习，帮助他们过好这一关呢？我想，应该注意...
《世说新语》教案教学目标：1）了解有关《世说新语》的文学常识。2）文言文词句的翻译。3）阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。教学重点：1）《世说新语》文学常识的掌握2）文言文重点字词、句子的掌握教学难点：1）体会《世说新语》中“以事见人”的艺术方法，把握人物的性格特征课 时：一课时...
小学第十一册课外阅读指导教学设计1、订读书计划2、精读的要诀3、评价型笔记4、阅读六法5、联[演]读法6、探究性阅读7、人物传记阅读8、现代诗歌欣赏9、专题笔记课题 1、订读书计划 课型 实践学习型教学目标 让学生明确本学期读书要求（数量、类型等），根据自己的兴趣制订本学期读书计划（以月为单位）初步...
苏教版六年级语文上册单元知识点整理培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片1、我们爱你啊，中国1 易错字音：屋脊jǐ 景德镇z...
【教师简介】楼翀，男，生于1975。曾获得杭州市教坛新秀、杭州市教改之星和江干区首届教学质量双十佳先进个人等称号。曾担任江干区教研室高段教研员，现任杭州春芽实验学校副校长。任教十余年，积极投身新课程人教版教材的教学改革和教学实践研究。教学论文和课题成果多次在省市论文评比和较科研成果评比中获奖，在多年...
教学要求：1．指导感情朗读课文，选择自己喜欢的段落进行背诵。2．能找出表达课文中心的句子，理解作者是从哪几方面赞美广玉兰的。3．能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。教学重难点：1．能找出表达课文中心的句子，理解作者是从哪几方面赞美广玉兰的。2...
师生问好师：（出示幻灯）同学们，请看，这是云南省昆明市翠湖边上的一座雕塑。海鸥们在一个老人的身边翻飞盘旋。看了这座雕塑，你们心中有什么疑问？生：这些海鸥为什么要在这个老人的身边飞来飞去？生：老人与海鸥是什么样的关系？师：今天这节课，我们就走进老人与海鸥的情感世界，共同学习第21课。请同学们看老师写课...
在开学以来，我学习了一篇富有特色的文章，名叫《桃花心木》。读了后，我觉得这篇文章有一定的教育性。可真是学无止境，意在言外啊！里面主要描述了种桃花心木的人，让树苗自己找水源，克服依赖性，学习独立自主精神。想到这，我情不自禁地记起一件刻骨铭心的事情，哎……真不该。 “糟糕了，明天是星期一，就轮到我值日...
课前谈话： 同学们，唐诗宋词是我国古典文学的瑰宝，我们一起来背背古诗，老师说题，你们背：《闻官军收河南河北》《示儿》 ——这两首词都表达作者渴望收复失地的爱国情怀。但又有不同，读这两首诗，我们分别能读出哪一个字？（“喜”“悲&r...
15、青海高原一株柳1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了作者的敬畏和赞颂之情。 2、本文作者陈忠实，现任陕西省作协主席，作...
分析结构： 全文可以分三个部分： 第一部分（第1段），由看到的景致，联想美好的童年时光。 第二部分（第2－7段），具体描写童年时做风筝、放风筝的种种生活细节。 第三部分（第8－9段），结束全文，直抒胸臆，表达对童年远逝的无限怀念。 文章分析： 文章主要记叙作者儿时做风筝、放风筝的情景，表...
教学目标 1 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及作为政治文化中心、旅游胜地的地位。 3 学习抓住特征、突出重点进行说明的方法。 教学重点 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 了解凡尔赛宫的建筑特点、艺术风格及作为政治文化中...
6 船长 学什么朗读课文，背诵要求的部分，学习部长临危不惧，忠于职守，舍自为人的精神。怎样学一、读课文，把生词、难词摘录下来，看谁写得最规范、最美观 二、读课文，摘录描写船长临危不惧，忠于职守的句子，并说说自己的感受。 测一测一、形近字组词曼（...
教材分析梅花，开放在万花凋零的严寒季节，她傲冰斗雪既有清肌玉骨的仙姿，又能先于众花报春，寒气愈重，其清香愈加芬芳。因此古人常把她作为坚强品格和高贵气节的象征。本课的墨梅，指只用水墨不用颜色画成的梅花，看上去十分的高雅大方。本诗作者王冕是元末明初人，被称为“画梅圣手”。这是一首作者自己题咏自己所画梅花...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解本课词语。会用“多么……多么……”“不是……而是……”造句。3、通过信中的语言文字，体会...
专题一、如何写事情 在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”那么，怎样记叙好一件简单的事呢？ 一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因...
《凉州词》教学反思《凉州词》描写了戍边士兵的思乡情写得苍凉慷慨，悲而不失其壮。 教学《凉州词》，我安排了以下几个步骤： 1 简介作者王之涣。 2 解释题目。 3 初读课文。播放录音，范读。自由练读，指名朗读，分男女生朗读。 4 理解诗意。 （1）分小组合作学习，根据查阅的有关资料，理解...
