教材分析《狼和小羊》是小学语文第四册第八单元中的一篇课文。这个单元是以“扬善、惩恶、对敌斗争要机智勇敢”为主题的。《狼和小羊》是一则寓言故事，全文共6个自然段。第一段写了狼到小溪边看见小羊在那儿喝水。第二段写狼故意找借口说小羊把他喝的水弄脏了。第三段写小羊说明不是他把水弄脏的道理。第四段写狼说小羊去...
21 荷 花。 教具： 师生查阅叶圣陶老先生所著的名篇，了解其写作风格及约有关资料。[教学要求] 1·通过观察图画，理解课文，欣赏的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的感情。 2·学习作者观察的方法和怎样把看到的、想到的结合在一起写清楚的。 3·学会本课生...
教学内容16 第 2课时教学目标 1、能联系上下文和生活实际展开合理想象理解句子的意思,体会草原的神奇而美丽的景象。2、有感情的朗读课文。背诵第二自然段。3、感受的广阔美丽，充满无限生机，产生喜爱这个地方的思想感情。 教学重点感受的广阔美丽，充满无限生机，产生喜爱这个地方的思想感情。教学难点 能联...
第一课时一、揭示课题 由学生根据课下查找的资料对卢沟桥进行简要的介绍。 在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥--卢沟桥。它始建于1189年，桥的总长265米，有241根望柱。因为桥上雕有神态各异、栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马克·波罗称赞它是世界上最好的独一...
《习作8》广东中山 佚名【设计理念】本次习作着重体现《语文课程标准》中的新的理念：“鼓励学生写想象中事物，激发他们展开想象和幻想。”“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”在教学时，尽可能地减少束缚，努力为学生营造一个自由宽松的氛围，鼓励学生大胆想象、自由表达；充分发挥“小组学习”的作...
教学目标 ：1、掌握本课16个生字词。2、图文结合，理解课文内容，能用“有的。。。。。。好像。。。。。。”练习说话。3、学会欣赏生动优美的句子。4、有感情的朗读课文，背诵第自然三段。 重点、难点1、 了解卢沟桥的狮子有那些特点，学习作者抓住特点观察和描写事物的方法。2、 欣赏优美的句子。教...
教学要求 1、引导学生通过对课文的理解，懂得像狼一样的坏人，他们的本性是不会改变的，要善于识破坏人的花言巧语，不受其蒙骗。 2、学会本课生字词。 3、指导学生有感情地朗读课文。 教学重点 1、分析狼的表现的变化，认识狼狡猾、凶恶的本性。 2、理解老山羊几次说话的意思，弄清老山羊是怎样逐步识破狼的本...
教学目标 ： 1会认12个生字，会写10个字。 2正确、流利地朗读课文。 3有收集词语的兴趣。 教学重点： 识字写字。 教学准备： 自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教学过程 ： 一、导入 新课： 孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。 二、...
5教学目标 ：1．会认8个生字，会写9个字。2．抓住描写四幅场景的句段感悟的纯洁无私，正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3．自读自悟认识“多、清、甜、美”的特点，体会一路奉献的精神和奉献的幸福感。教学重点：识记生字，品词析句，感悟的快乐、无私。课时安排：两课时第一课时切入举偶歌曲导入...
创设丰富情境 增强切身体验——《》一课的情境创设浙江省瑞安市平阳坑镇学校 谢尚江 戴少霄《》是浙教版六年制第七册的一篇课文。本文是一篇科普小品，介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种的特点和在现代生活中的广泛作用，激发学生热爱科学、关心科技发展、探索科技奥秘的兴...
19一．教学目标 1．1．学习本课生字。理解和积累本课词语。2．2．正确流利有感情地朗读课文，背诵指定的段落，掌握文章的主要内容，体会作者所表达的思想感情及心理活动描写在文中的作用。3．3．认识到人类要尊重动物，尊重生命，与动物和谐相处。二．教学重点了解文章是以“我”的感情变化为线索来叙述整体事件的...
教材分析: 寒冷的冬季，百花盛开、瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线、织出五彩带；无土的水中，栽培出茁壮的植物；只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十二以上的人口……先进的科学技术，给农业带来如此大的变化，令人惊叹。 本课彩用连环画的编排形式，把图文紧密结合起来，充分利用图画指导学生识字、读...
一、复习一自然段 1、我们借助图片回忆,课文讲了一件什么事？(多媒体) 2、好，我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书，根据老师的问，用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么？花谢以后，又怎样呢？那个人怎么做的？ 二、学习四自然段 （多媒体） 1、是的，这是一株长得非常好的葫芦，这以后一定会...
一、教学理念 新课标明确指出：“走进新课程，步入新课程，要认真贯彻国家基础教育改革纲要的精神，要紧紧把握课堂教学改革的方面。在课堂教育改革中，要坚持‘一个为本’即以学生的发展为本。”从发展心理学品质教学的情况下，学生的思维会有一年质的飞跃，否则会被挪后或延缓。从语言学角度来说，这个阶段是学生学习和...
教学目标 1．借助拼音读课文。 2．读懂每句话，理解词语意思。 3．在理解词语的基础上读懂课文内容，认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙冬眠的特点。 4．学会6个生字，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。 5．能正确、流利、有感情地朗读课文。 6．背诵课文。 教学...
上海 雪凝 教学目标 ：1、认识本课生字6个；积累词语五个，句子二句。2、能正确、有感情地朗读课文，读出不同角色的的不同语气。3、继续学习默读的方法，养成边默读边思考的好习惯。4、体会鸟儿失去朋友的悲伤感情。懂得大自然有自己的发展规律，人类不能肆意地破坏自然，我们必须保护自然，爱护地球。教学重点难...
课 题 教学目的 1、过程与方法 1、 能提出与沙漠有关的问题 2、 能查阅资料了解骆驼、仙人掌适应沙漠环境的本领。 3、 能设计活动，验证沙狐大耳朵、仙人掌耐寒的作用。 2、知识与技能 1、 知道骆驼、仙人掌...
动态备课栏3．书本里的蚂蚁教学目的：1、知识与技能（1）学会本课九个生字，会认“蕊”。（2）有感情地朗读课文，能复述课文。（3）了解小蚂蚁进入书本后发生的有趣的事。2、过程与方法通过讨论全班交流的方式来学习小蚂蚁进入书本后发生了哪些有趣的事。3、感情态度的价值观感受中国文字的魅力，并激发学生对中国文...
教学目标 1、认识14个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解两只狮子的不同表现，明白“不能依赖父母，应该从小学习生活的本领”。 课前准备 多媒体课件，狮子妈妈、懒狮子、勤狮子、小树的头饰教学实录 一、创设情境，谈话导入 师：同学们，你们喜欢看动画片吗？ 生：喜欢。 师：现在老...
教学目标 1．通过学习，了解《皇帝的悲哀》这本书珍贵的原因，使学生更加喜欢读书，热爱学习。 2．学习本课生字，通过查字典，读准字音，了解词意，并有感情地读出人物的对话。 3．默读课文，找准重点段，试着总结每段的主要内容。 教学重点、难点 1．通过阅读课文中爸爸给“我”买书经过这部分，懂得《皇帝的...
