教学目标 1 发现识字方法规律,总结中识字。2 会认7个字。3 积累词、句，能正确运用。4 能大方地在同学之间表演、交流。5 认识班上同学的名字，通过这种途径，扩大识字范围。6 培养大方的说话态度和人与人之间的口语交流。教学重点1 发现识字方法规律,总结中识字。2 会认7个字...
《》一文比较短小，但意蕴丰富，耐人品味。如果按常规教法，难以激起学生学习的浓烈兴趣，不易深入理解课文的思想内容，体会作者的丰富感情。为此，我打破常规的教学程序，主要设计了与课文内容有内在联系的两个问题，创设了一个特定的情境，并由此引导学生围绕这两个问题与这一情境，层层深入地理解课文内容。 这两个问...
荷 叶 圆 圆望江门小学 王蓓 教学目标 ：1． 复习巩固生字词。2． 感知课文内容，能够正确、流利、有感情地朗读课文，并尝试借助重点词语背诵；3． 在阅读中积累语言，有自己独特的感受，激发对大自然的热爱。 教学过程 ：一、 复习引入。1、复习生字小朋友们，昨天我们认...
清平乐 村居教学要求： 1、 正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、 2、借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶 3、 理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。 4、 重点难点： 1、给画配文感悟词中田园生活的意境。 2、给词配乐吟...
教学目标 ：1、认识本课生字12个。 2、积累词语11个、句子2句。 3、能正确、熟练地朗读课文，能背诵课文。 4、懂得学习要一步一步地学，不能一味求全。 5、能在田字格中正确地书写“泳”。 教学过程 ： 一、猜谜语，引课题 1、小朋友，今天老师给大家来猜个谜语，好吗？ 说它是条牛，不能下田走，...
教学目的: 1,通过对自行车结构,功能的初步认识,指导学生设计自行车的草图 2,培养学生富有创意的运用各种类型的材料,在创作中体验设计自行车美感,在创作与探索中,捕捉创作灵感,逐步形成创造性的构思 3,通过讨论交流,相互启发,培养学生的动手能力和创新精神 教学重点: 通过对自行车结构,功能的初...
课 题 课 型 阅读课 课 时 二 课 时 教学目标 认知目标 1 学会本课生字词；2 理解课文内容，3 懂得这个故事说明的道理。4 正确、流利、有感情地朗读课文。 能力目标 通过看图和学文，培养学生的观察能力和词语理解能力。 德育情意目标 使学生受到事物之间也...
珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起（主题班会）目的：通过此次班会，让同学们了解火灾危害,远离危险，增强安全知识。主持人：陈祎霖、郝宇辉，班主任：甘艳程序：主持人合：老师们，同学们，你们好！三年级（2）班消防安全主题班会现在开始。此次班会的主题就是“珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起”。主持人...
1、找春天学习目标：1、 会认9个字，会写9个字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、 热爱春天，愿意去观察、发现。重点难点：1、 重点：认字、写字、朗读课文。2、 难点：课文的感情朗读、背诵。“羞、遮、嫩”的识记，“摇、溪”的书写。教学...
这是一篇阅读课文，讲的是一位教育家来到一所小学进行的一次意外危险时刻的心理测试实验。实验的成功反映了三个学生懂得要团结，要心中有他人的好品质。 课文可以分为三部分。 第—部分(第1自然段)：讲一位教育家来到一所小学，要在三个学生中做个游戏。 第二部分(第2～6自然段)：讲实验取得成功的过程。在这部...
》第二课时教学教案教学目标 ：1、知识目标：（1）会认15个生字，会写9个生字。 （2）理解、积累词语。2、能力目标：（1）正确、流利地朗读课文。 （2）知道恐龙灭绝的五种说法，能用“因为……所以”说出相信的一种说法。3、情感目标：通过对课文的学习，有对等...
教学要求 1 懂得只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手。 2 借助汉语拼音读准字音，边读边思考理解词句；联系上下文，回答课后的思考题； 朗读课文；练习用“先……再……然后……”说话。 教学重点 了解这篇童话所要说明的道理。 教学难点 联系上下文，理解课后思考题。 教学时间 2课时。 教学准备...
咏 柳 作者：撒劲飞 知识目标 1、学会读写“碧、垂、丝、裁、剪”五字。会读“咏、妆、绦”三个字。 2、通过有感情的朗读和背诵诗歌初知诗意。 3、体会诗人对春天的无限热爱之情。能力目标 通过课前观察和学习诗歌、练习用两三句话描写春天。德育目标 培养学生对大自然的热爱...
教学内容：人教版《语文》第三册 设计理念： 语文教学的根本任务是教学生学习祖国的语言，而学好语言的关键是先要打好识字的基础。因此，识字教学在低年级的教学中占有重要的地位，我在第一课时的教学设计中非常重视培养学生的识字能力。针对本文的第2、3、4自然段的结构非常相似的特点，我在引导学生理解课文时，分...
【学习目标】 1 认识5个生字；有感情地朗读课文，积累好词好句。 2 了解欧阳海舍身救列车的经过，学习他奋不顾身排险，把青春献给祖国和人民的崇高精神。 3 了解课文的叙述顺序。 【学习重点】了解课文的叙述顺序和“遇险排险”这部分的内容。 【学习难点】体会欧阳海这种舍生忘死的英雄气概 【学习准备】收...
教学目标 ： 1、正确地朗读课文。读准10个生字的字音。联系课文理解本悄悄、欢乐、欢快的意思。 2、通过学习让学生了解四季的特点，并能画出自己所喜欢季节的景物。 教学重点： 1、读准字音。 2、通过学习让学生了解四季的特点，并能画出自己所喜欢季节的景物。 教学难点 ： 理解悄悄、...
17、孔子拜师教学目标 1、认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。3、懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。课前准备①学生读课文，画出...
〖指导思想〗根据《语文课程标准》的要求，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方法，努力建设开放而有活力的语文课堂，使学生在感兴趣的自主的活动中全面提高语文素养。 〖教学目标 〗1、 探究小兔运南瓜的方法，讨论、评选出最好的方法。2、 完整清楚地讲述《小兔运南瓜》的故事。3、 增强表...
这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。 全文共有10个自然段。第一自然段写在暑假里爸爸带我去爬天都峰。第二自然段写天都峰的高和陡。第三、四、五自然段讲“我”与一位不相识的老爷爷相遇，并约定一起爬天都峰。第六、七自然段，...
教学目标 1．学习弟弟用实际行动改正缺点的精神。 2．读准字音，理解词句，体会作者是怎样把句子写通顺的。 3．有感情地朗读课文。 教学重点、难点 1．了解作者运用通顺的语句表达内容的方法。 2．理解“她是用美好的心灵，在做着送给老师的礼物哇！”与“弟弟送给老师的算不上什么礼物，其实是最好的礼物—...
