一、教学要求 1 理解课文内容，学习小公鸡与小鸭子团结友爱，互相帮助的精神。 2 借助汉语拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。 3 理解本课的7个新词，学会组成这些词的7个生字和一个新部首：“又”（又字旁）。二、教学重点 1 认识小公鸡和小鸭子互相帮助的精神。 2 看图认识事物，理解字词，培养学生...
师：出示句子：“这庄严的宣告，这雄 伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内 外，传到大江南北，使全中同人民的心—齐 欢跃起来。”大家细细读读《开国大典》里 的这段话，休会体会句子意思，想一想：这 庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的 广播，传到了哪些地方，在你面前出现了什 么样的情景? (生...
教学目的 1 通过看图，了解望远镜、显微镜、潜望镜的样子。 2 理解课文内容，知道三种“眼睛”指的是什么，各有什么用处。 3 能正确流利地朗读课文。 4 学会7个生字和用生字组成的新词。 教学时间：2课时 教学重点 1 知道引号在本文中起的作用。 2 初步了解三种奇妙的“眼睛”所起的作用。 教学难...
1．学习本课的生字新词，能正确地读写下列词语、骤然、玉屑、俗话、谚语、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪球、瑞雪兆丰年。 2．初读课文，理清文章的脉络。教学准备： 有关冬雪的录相资料。教学过程 ：一、导入 新课，了解作家及文章的写作背景。1．看录相，导入 新课。 同学们，刚才我们欣赏的这段录相，描绘的是...
教学目标 ：1、描红练写钢笔行楷字，努力写得入体。2、认识儿话音，读读比比某一个词儿化以后读起来语音上发生了变化。3、练习运用叹词表达恰当的语气。4、修改病句，知道句中语意必须积累。5、熟记12条成语，丰富语言积累。6、根据资料向同学介绍我国的一个民族，了解民族风俗，锻炼口头表达能力。7、学写毛笔字...
18 鸟的天堂第一课时教学目标 ： 1．学习本课生字新词 2．初读课文，理清文章的脉络。教学准备： 1．多媒体课件，生字卡片。 2．有关榕树的资料、图片、作者的资料。教学过程 ：一、课题导入 ，激发兴趣。 1．齐读课题。看到这个题目，你有什么想法？（鸟栖息的地方，鸟的乐园、有很多鸟……发挥学生想象...
《少年闰土》一文的开头：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地……那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”这段对少年闰土看瓜刺猹的景物和人物的细致描写，在全文起了特殊作用。 一、以景烘托人物形象。在“蓝”天与“碧绿”的西瓜地之间，勾画出一轮“金黄”的圆月，作者生动地描绘了“蓝”、“绿”、“...
第十二册别了，我爱的中国教学目标 １正确朗读课文的中心句，并凭借三次出现的中心句，领会文章中心思想，感受作者热爱祖国的觉悟和驱逐帝国主义、为创建中国面奋斗献身的决心。2 学会2个生字，正确读写并理解12个词。3 有感情地朗读课文，背诵课文。重点与难点重点：正确划找中心句，体会课文中心思想。难点：有感...
-------------------------------------------------------------------------------- 教学目标 ：1、能正确读生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。教学重点：正确、...
教学目标 1 理解课文内容，学习邱少云为了战斗的胜利，严格遵守纪律，不惜牺牲自己的崇高精神。 2．引导学生从邱少云的表现体会人物内心活动，及用“我”的内心活动描写，烘托邱少云高大形象的写作方法。教学重、难点 引导学生通过“我”当时复杂的内心活动去理解邱少云的危险处境，从邱少云的表现去体会英雄...
再线练习：（1）填空：课文记叙了徐向前元帅生前生活中的三个小故事： 、 、 。歌颂了徐向前元帅始终保持革命者 的本色，做 的崇高品质。...
教学目标 ： 1、有感情地朗读课文。 2、了解环境描写对人物心理的衬托作用，联系上下文理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话。 3、凭借语言材料，明白经风雨、见世面，接受实际锻炼，对自己健康成长的重要作用。 教学重难点：理解体会环境描写和心理描写的句子。 教 具：投影 过 程：...
-------------------------------------------------------------------------------- 张广祥主页中华语文网 第2课时执教：城郊中心小学 费燕萍一、 教学目标 ：1、 学习课文三、四、五自然段，了解的特点。2、 进...
请双击页面,看看发生什么:-) 教学目标 1．了解两首诗写作的时代背景，体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感。2．学会本课生字、新词，通过看注释理解字词的意思，从而理解诗句含义，了解诗的内容。3．通过学习这两首诗，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语言精炼，讲究节...
自主 合作 探究——福建省永安市曹远中心小学 罗小萍 邮编： 366000 电话：0598-3893936 电子信箱：教学目标 ：1、知识与能力：了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，理解课文内容，...
教学设计示例教学目的： 1．初读课文，理清文章脉络。 2．学习生字新词，理解重点词语。教学过程 ：一、导入 。 当你完成一份自认为不错的手工作品或是取得优异成绩时，你的爸爸、妈妈是怎么说的，又是怎么做的？我们要学的这篇课文中的小主人公在七岁时作了一首诗，他的妈妈给他的评价是“精彩极了”，爸爸...
佚名 在《别了，我爱的中国》一文中，作者为什么说自己是一个“罪人”？1927年，蒋介石发动“四·一二”反革命政变之后，作者遭到国民党反动派的迫害，为了保存斗争力量，于当年5月暂时离开祖国去法国巴黎。当时作者的心里是很矛盾的，他希望留下来和同志们一起战斗，甚至对此离开祖国的行动，严厉地自责为“罪...
24* 向命运挑战教学目标 ： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．基本读懂课文，了解霍金同疾病顽强搏斗，取得伟大成就的感人事迹，学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。教学过程 ：一、质疑激趣。 1．板书并齐读课题。 2．读了课题，你想到了什么？ （①谁向命运挑战？②是什么样的命运；③...
设疑问路谆谆善诱——《别了，我爱的中国》课文教学评析江西上饶地区教研室 郑初春 《别了，我爱的中国》是一篇文道兼美的抒情散文。描述了作者离开祖国时的所见所闻以及由此产生的联想，抒发了作者热爱祖国、报效祖国的强烈感情。是难得的熔思想教育与语言文字为一体的好教材。由于本文写的是二十年代的事情，在生...
[教学要求]1．认真观察图画，懂得“读书要做笔记”和“不懂就要问”都是重要的良好的学习习惯。2．掌握读书做笔记的常用方法，知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。3．激发学生读书做笔记的兴趣，培养学生勤学好问的好习惯。[教学重点]让学生掌握读书做笔记的方法，并...
