[《一夜的工作》主要内容]《一夜的工作》导学案

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学习目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文，理清文章脉络，把握课文主要内容。
2、抓住关键词句，体会总理不辞辛劳的工作精神和简朴的生活作风，感受文中蕴含的思想感情
3、通过朗读、讨论、质疑，体会课文通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。
4、积极思考，激情参与，走近总理，感悟高尚。
使用说明及学法指导:
1、运用三步预习法对课文进行预习、勾画、标注、抄写并熟练掌握基础知识。
2、阅读资料链接与拓展延伸，加深对总理的了解。
3、把预习中不能解决的问题标出来，并填写在后面“我的疑问处”。
4、学有余力的同学提前进入探究点的探究，检测一下自己的自学能力。
资料链接
1、周恩来知多少：
周恩来：我国杰出的革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人之一，原中华人民共和国总理。1976年1月 8日，周恩来逝世时，设在美国纽约的联合国总部门前的联合国旗降半旗致哀。这是非常罕见的事。自1945年联合国成立以来，世界上有许多国家的元首先后去世，联合国还没有为谁下过半旗。当时的联合国秘书长瓦尔德海姆说：“为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是我决定的，原因有二：一是，中国是一个文明古国，她的金银财宝多得不计其数，她使用的人民币多得我们数不过来。可是她的周总理没有一分钱存款！二是，中国有10亿人口占世界人口的1/4，可是她的周总理没有一个孩子。”周总理鞠躬尽瘁为人民，不仅受到中国人民的爱戴，而且赢得了全世界人民的崇敬。
2、词语能辨清：“朦胧”主要指月光不明，“蒙眬”指快要睡着或刚睡醒时两眼半开半闭的样子，也指视觉模糊。而“曚昽”却指日光不明。根据部首可以更准确的理解词义。
3、、教你一写法。细节描写——就是对事物的细枝末节进行刻画、描绘，表面看来，细节描写无足轻重，实际却是小中见大。它能使文章显得更加有血有肉，丰满漂亮，更富有感染力。使用细节描写，首先要注意，细节描写服从中心需要；其次要注意细节的选择，即选取富有典型意义的细节；最后还要注意，细节描写应当简练。

预习案（课前学习我能行）
一、预习方法
1、初读课文，读准字音，认清字形，标明自然段序号，结合上下文或者查阅资料理解“蒙眬  打明  咨询  审阅 浏览  简朴”等词的意思，做到正确朗读课文。
2、再读课文，难读之处反复读，弄清课文主要内容，查找有关周总理的各类资料（故事、名言，生平等），做到熟练朗读课文。
3、三读课文，结合课后问题，理清文章叙述顺序，体会作者情感，做到有感情朗读课文。
二、预习成果自我检测：
1、正字音。
揉一揉（róu  yóu）    咨询（zī zhī）     蒙眬（méng  mēng）
转椅（zhuàn   zhuǎn ）        数（shǔ   shù ）不清
2、形近字组词：
咨（      ）壁（      ）眬（      ）碟（      ）颗（      ）123
资（      ）璧（      ）拢（      ）蝶（      ）棵（      ）
3、词义我理解：
如此而已  ：                     浏览  ：
咨询：                           审阅：
4 近反义词对对碰
蒙眬（     ）（      ）    浏览 （    ）（     ）
劳苦（     ）（      ）    简朴 （    ）（     ）
5、词语巧搭配：
一（   ）写字台    两（  ）小转椅   一（   ）台灯  一（    ）绿茶
一（  ）花生米    一（  ）公鸡      一（   ）小河  一（   ）城堡
6、朗读了课文，我知道课文从（         ）和（           ）两个方面讲了（                      ）的事。
我的疑问：读了课文，你有什么疑问，请写下来，在自主学习或在课堂上与老师和同学探究解决。

探究案：（ 合作学习  受益匪浅）
学习建议：请同学们用3分钟左右的时间朗读课文，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。
探究点一：课文哪些地方出乎你的意料，从中你想到了什么？
（提示：认真朗读课文1—6自然段，边读边勾画相关语句，抓住关键词，联系上下文，结合生活经历谈谈体会、说说发现，有感情朗读重点语句。）

探究点二：仔细阅读课文7.8 自然段，联系上文想一想，这两段能不能去掉其中的一段，为什么？
 

检测案：
一、我们的总理几十年如一日，为中国人民的事业操劳，鞠躬尽瘁，死而后已。此时此刻，你想说                                             

                                                             123

二、填空：《一夜的工作》通过描写总理（     ）的工作和（        ）的生活，向我们展示了一个（        ）、（         ） 、  （          ）、……为人民服务的人民公仆的形象。
拓展延伸：
1、《你是这样的人》 宋晓明
把所有的心装进你心里          不能不想不能不问
在你的胸前写下                真心有多重爱有多深/
你是这样的人  /               把所有的伤痛藏在你身上
把所有的爱握在你手中      　  用你的微笑回答
用你的眼睛诉说                你是这样的人/
你是这样的人/　               把所有的生命归还世界
不用多想不用多问              人们在心里呼唤
你就是这样的人                你是这样的人/
2、我要积累描写人物高尚品质的词语：
兢兢业业  勤勤恳恳  无微不至  精益求精  大公无私   义无反顾
廉洁奉公  严于律己  深明大义  谦虚谨慎  鞠躬尽瘁   死而后已
3、《十里长街送总理》
天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……
夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛，上面装饰着大白花，庄严，肃穆。人们心情沉痛，目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。
就在这十里长街上，我们的周总理迎送过多少位来自五洲四海的国际友人，陪着毛主席检阅过多少次人民群众。人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯，慈祥的面庞。然而今天，他静静地躺在灵车里，越去越远，和我们永别了！
灵车缓缓地前进，牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！可是灵车渐渐地远去了，最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。
4、推荐阅读《有的人》 《周总理你在哪》《西花厅的海棠花又开了》

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