[《麋鹿》读后感]《麋鹿》导学案

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课题 《麋鹿》   姓名               班级               小组        【题解】 本文是一篇知识型小短文。“麋鹿”直接点明了本课所要介绍的内容。作为罕见的珍稀动物中的一种，肯定有着鲜为人知的奥秘，让我们一起走进课文，走近麋鹿，一探究竟。 学习目标 1．正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课生字，理解“放养”与“饲养”、“陆续”与“相继”等词语的细微差别。 2．理解课文内容，体会保护野生动物的必要性，增强保护动物的意识。 3．体会说明文的说明方法（举例子、列数据、打比方、作比较等。） 学习难点 体会说明文的说明方法，增强保护动物的意识。 预习指导 学习心得/教学方法 1、 我知道他们的意思：颠沛流离：                                 杀戮：                            繁衍：                          悄无声息：                     销声匿迹：                     我积累的好句子：                                                                                                                        2、 这篇文章围绕麋鹿主要写了三个方面的内容:            、              、               。细读课文，分别找出相应段落。       ：        ，       3、本文在介绍麋鹿时，运用了多种说明方法，找到了这些句子摘抄下来： 打比方：                                                                                                                             列数据：                                                                                                                                 作比较：                                                                                                                                                    举例子：                                                                                                                              【课文导读1】 1.麋鹿是鹿科的一种。它外形很奇特：       、       、         、         ，俗称“四不像”。是我国古代神话小说《           》中姜子牙的坐骑。 2、读第二至三自然段，思考“我们可以从什么地方看出麋鹿的外形很奇特？”选择一到两个特点为大家作详细介绍。                                                                                                                                                                                                                                                                【课文导读2】 1.探究课文五至七自然段，完成表格。 时     间 情      况 3000多年前   1865年   1900年                                     1900年以后的半个多世纪   1986年   建议用上“销声匿迹”“惨遭厄运”“绝迹”“漂泊不定”“颠沛流离”“茁壮成长”等词语。 2、联系上下文，说说划横线词语的细微差别。 （1）、黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。 只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。                                                                                                                         （2）、随后，数十头麋鹿被陆续 盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。 后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去。                                                                                                                        3、文章的第一小节描写了什么，起到了什么作用？                                                                   【拓展提高】 1、麋鹿的生活经历如此坎坷，这不得不提高我们对保护野生动物重要性的认识。除此之外，我还知道我国的珍稀野生动物有：         、         、             、                   等。 2、让我们携起手来，还野生动物一个和谐家园。请设计一条标语来警示人们，唤起人们的意识：                                                   3、将你所学到的关于麋鹿的知识介绍给家人。或制作动物卡片。 12  我的收获        自我评价 ☆ ☆ ☆ 小组评价 ☆ ☆ ☆ 教师评价 ☆ ☆ ☆

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