《麋鹿》读后感_《麋鹿》学案
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【学习目标】
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 学会课本6个生字。3. 理清文章思路，了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。【新课学习】一、字词过关。1、掌握字词，朗读下面词语，并给加点字注音。姜太公（ ） 哺乳（ ） 沼泽（ ） 跋涉（ ） 觅食（ ） 销声匿迹（ ）繁殖（ ） 颠沛流离（ ） 悄无声息（ ）厄运（è） 杀戮（lù） 公爵（jué） 别墅（shù） 繁衍(yǎn)2、流利地朗读下面句子。麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色。麋鹿胎生，孕期长，生长慢，喜欢生活在气候温和、林茂草丰的湿地环境中。麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在故土销声匿迹。后来，在颠沛流离并几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特公爵深明大义，收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅——乌邦寺，由于饲养得法，麋鹿生长良好，并迅速繁殖。1986年8月，39头麋鹿结束在海外的漂泊生活，经过长途跋涉，回归故土，回归自然。至今，麋鹿总数已2千多头。二、有感情地朗读课文，理清文章思路。课文主要介绍了麋鹿的 、 和 。 三、读2—4段，概括麋鹿的奇特外形和麋鹿与其它鹿类不同的特点。奇特外形 角似 面似 蹄似 尾似 外形 角： 尾巴： 蹄子： 毛色： 生活习性 胎生，孕期 （长或短），生长 （慢或快），喜欢生活在 、 的湿地环境中。 12
四、迁移练说。假如你就是一只麋鹿，你会怎样来介绍自己呢？假如你是姜子牙，你骑着麋鹿上天庭，你又如何向天上的神仙们介绍你的坐骑呢？如果你是大丰自然保护区或乌邦寺动物园饲养麋鹿的饲养员，你又会怎样向参观者介绍你的麋鹿？请大家自由选择一种角色，结合以上概括的要点说一说。12
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