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[把我的心脏带回祖国苏教版]把我的心脏带回祖国(苏教版六年级第十一册)

小学六年级语文教案 2019-12-21 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

一、围绕重点，分段朗读，理解课文

　　（一）、理解第一自然段

　　1、简介肖邦

　　肖邦（1810－1849）是波兰最伟大的作曲家、钢琴家。在母亲的影响下，他从小对波兰的民间音乐十分熟悉和喜爱。6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。但就在这时，引读（第一节）——波兰遭到了欧洲列强的瓜分，——不得不离开自己的祖国。

　　2、肖邦离国的原因。

　　3、就在肖邦离国的那天，发生了一件感人的事，自读课文，注意肖邦情感的变化。（小标题：深情送别）

　　4、出示重点句子

　　孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀？

　　读读这句话，体会老师的期盼和叮嘱。

　　出示送别曲《即使你远在他乡》歌词：

　　不论你在哪里逗留/不论你在哪里流浪/愿你永远不会把祖国遗忘/愿你怀着一颗温暖志诚的心/永远不停对祖国的热爱。（小标题：忍痛离国）

　　5、引读句子。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，送上祖国的泥土，深情的对肖邦说。你能明白老师的用意吗？再读老师的话。

　　6、指名读，分角色读老师的话及肖邦的表现。

　　7、肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。从肖邦的泪水中我们看到其实他已经理解、体会了老师的一片心意，此时的肖邦什么也没说，但从他的泪水中，他有千言万语，想一想，肖邦心里在说些什么？（小练笔）

　　8、小练笔交流。

　　（二）、指名读第2小节

　　1、自由读三、四小节，联系课文中的有关语句想一想，①肖邦创作乐曲的时候心情怎样？②肖邦是怎样彻夜作曲、弹琴的？小组讨论。

　　①讨论思考题。

　　②《革命进行曲》是在什么情况下创作的？

　　③听音乐，你仿佛看到了什么？听到了什么？

　　④配乐朗读三、四小节。

　　2、指名读五、六小节，

　　①出示句子：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”

　　读了这句话，你有什么体会？

　　②学到这儿，你眼中的肖邦是个怎样的人？

　　③指导朗读这两小节。

　　二、回环整体，诗歌赞颂，升华情感

　　1、沙皇俄国曾授予肖邦“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位，他严辞拒绝。肖邦临终时,姐姐、姐夫和波兰的同胞们,都聚集在他身旁.应他的要求波托茨卡伯爵夫人为他唱了一首波兰歌曲,这是他最后听到的音乐.他的遗嘱是要求把心脏送回祖国,最后的一句话是以微弱的声调说出的：“妈妈,可怜的妈妈！” 他把他的一生的才华都献给了他的祖国，他的人民，象一只泣血的天鹅，为祖国奉献了一切。

　　2、这位爱国音乐家曾受到世人无数赞美之词。但我想这些都无以表达我们此时此该我们的心情。也许我们可以用诗来表达自己的感情。

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