8k纸多大_8 三打白骨精

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

设计理念：学生对语文材料的反应是多元的，应尊重学生在学习过程的独特体验，使他们能主动地进行探究性学习，在实践中学习，运用语文；在实践中感受，积累语言；在实践体验、丰富情感，形成良好的语感。
教学目标：
 1．学会生字13个，理解21个词语的意思。
 2．学会按照课文后练习第3题的提示简要复述课文。通过学习，初步培养学生自主、合作、探究的学习意识和能力。
3．懂得对敌人不能讲慈悲，要善于识破敌人的诡计，并和敌人斗争到底。
教学重点：体会人物形象特点，感受中国博大精深的古典文化，从语言入手，体验情感，又熏导语言艺术；超越文本，提升语言，感悟语言的无穷魅力。
教学难点：深入体会孙悟空、白骨精、唐僧的特点，体会文中表达的与敌人的阴谋诡计斗争到底的思想。
教学时间：2课时
预习要求
读的要求：
1. 自学生字词，注意检查字词：
读音：脊梁  蒙骗   峰岩重叠  斋
比一比，再组词。
峻（       ）俊（       ）梁（       ）满（       ）蛤（       ）
骏（       ）峻（       ）粱（       ）瞒（       ）洽（       ）
2.课文至少读三遍，做到正确、流利。
思的要求：
1.思考：分别划出描写白骨精和孙悟空的句子，好好品一品，看看在你的心中，这是一个怎样的白骨精？这又是一个怎样的孙悟空？（           ）的孙悟空，至少写出4个成语。
2．读读写白骨精第二次、第三次变化和逃跑的语句，比较三次写法的不同，为什么用不同的写法？
3、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：                   ；②地点：            ；③人物：                ；④起因：             ；⑤经过：                 ；⑥结果：                 。
4、孙悟空神通广大，为什么要三打才能打败妖精？
练的要求：
1.把这课生字写一写，写正确，写工整；
2. 交流《西游记》的故事梗概，说说你所知道的故事。
3、小练笔：
①白骨精变成老太太和老公公寻找亲人，她会怎么说呢？
② 请为“孙悟空三打白骨精”的英雄行为写一段颁奖词。
查的要求：
1. 四大名著中含三字的故事名
《西游记》：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；12
《三国演义》：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，；
《红楼梦》：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；
《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅
教学过程：
                第一课时
教学目标： 1．学会生字13个，理解21个词语的意思。
           2．学会按照课文后练习第3题的提示简要复述课文。
3、初步学会抓住重点段给课文分段的方法。
预习反馈：
1.交流四大名著相关资料；
2.请几个学生上讲台默写本课生字；
3.请几个学生读文，其他学生纠错；
4.你看到了怎样的孙悟空？
5．孙悟空神通广大，为什么要三打才能打败妖精？
6、口头填空：
白骨精为了吃唐僧肉，先变成(   )，又变成(   )，最后变成(   )，都被孙悟空识破，孙悟空(   )次怒打白骨精。
精读：
总问题：
你看到了怎样的孙悟空？
理清文章脉络
速读课文，课文哪一部分写孙悟空三次怒打白骨精？哪一部分是起因？哪一部分是结果？ (提示：可采用“找重点段”分段法)
“找重点段”分段法：采用此法能使学生掌握课文重点内容，怎样围绕中心选材和安排材料，分清主要和次要内容。先让学生熟读课文，概括主要内容，找出记叙的重点事件，再对照课文，找出这一重点事件的起讫点，就是重点段，最后引导学生分析其它段落同这一重点段的关系，分好其它各段。
精读：
总的问题：孙悟空是个怎样的人？
学习第二段。
（分别划出描写白骨精和孙悟空的句子，好好品一品，看看在你的心中，这是一个怎样的白骨精？这又是一个怎样的孙悟空？）
孙悟空如何三打白骨精，先学习第一次怒打。
1．找到写白骨精的句子读读，想想写了白骨精的什么?为什么要这样写?
2．读读写孙悟空打白骨精经过的句子，划出有关“打”的动词。
3．齐读写唐僧的句子，从“责怪”一词可以看出唐僧有什么弱点?
4．课文写孙悟空一打白骨精，就是按三步写的：一写白骨精；二写孙悟空；三写唐僧。主要写孙悟空。
5．简要说说孙悟空—打白骨精的经过。（概括孙悟空的性格特点：我觉得孙悟空是个（  ）的人。  总结：坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计。）
写字训练：
讲解字形：
师重点指导，学生写字
展示评议
布置作业：
【拓展延伸】
1、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明，语言要简洁。
例：不屈不挠的反抗精神；如大闹天宫。或与恶势力斗争的精神；如三打白骨精
2、选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。
参考示例：我喜欢孙悟空。因为他明辨是非，嫉恶如仇，是正义、智慧、勇敢的化身（人物性格）。今天，能有孙悟空这样的人来执法，社会就会多一些公正（联系社会生活）。
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