[冰心《烟台的海》]3《烟台的海》教学案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
一、学习目标
1. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.掌握本课生字,理解由生字组成的词语。
3.能联系课文理解文中打比方的句子的意思,并能仿造打比方的句子。
4.凭借课文语言材料,了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活,激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。
二、预习学案
【预习目标】
1.自由朗读课文,读准字音,把文章读通顺。
2.自学生字词。画出不懂的词语,联系上下文或借助工具书了解它们的意思,仍然不懂的请做上记号。
3.课文主要写了什么内容?按照怎样的顺序记叙的?
【预习内容】
1.我会读
石凳 蔚蓝 嬉戏 过滤 恬静 湛蓝 惬意
如痴如醉 崇山峻岭 锲而不舍
2.我会填
这篇课文是按( )顺序描写了烟台的海上景观。烟台的海冬天 ( ),春天( ),夏天( ),秋天( )。
3.联系上下文,说说下列词语的意思。
如痴如醉 崇山峻岭 锲而不舍
4.我质疑
通过对这篇课文的预习,你还有哪些不明白的问题,请写下来。
三、导学案
【学习目标】
1.掌握本课生字,理解由生字组成的词语。
2.能联系课文理解文中打比方的句子的意思,并能仿造打比方的句子。
3.凭借课文语言材料,了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活,激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。
【小组合作 深入探究】
(一)交流预习,质疑促学
1.组长带头,组内交流
2.全班交流,小组展示
3.交流质疑,互帮互助
(二)读议结合,合作探究
作者把烟台的海说成是“海”,是“广阔的背景”,是“壮丽的舞台”你是怎样理解的?
四、课堂检测
1.看拼音,写汉字。
shí dènɡ ɡuò lǜ tián jìnɡ zhàn lán
( ) ( ) ( ) ( )
xī xiào hài xiū wēi wǔ xiónɡ zhuànɡ
( ) ( ) ( )
2.把下列词语补充完整,并写出加点字的意思。12
气势( )( ) 水平( )( ) ( )( )细语
如( )如( ) ( )( )壮观 ( )( )雄壮
五、课后作业
1.把课本生字生词摘抄10个,写两遍。
2. 请你当一回小导游,向家长介绍一下某一季节烟台的海。
六、板书设计
3烟台的海
海 人
冬 凝重 不畏严寒
春 活泼 勤劳播种
夏 宁静 人海相依
秋 高远 充实忙碌
————————- —————————
“画”“背景”“舞台”〈————〉“活剧”
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