【瑞恩的井的故事】3、瑞恩的井
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教学目标：1、能有感情地朗读课文。
2、知道瑞恩是一个善良、为实现目标而不懈努力的好孩子。领会“有决心、有毅力，总能把事情做好。”这个道理。
3、理解“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会。”这句话的意思。
教学重点：
1、有感情朗读课文
2、领会“有决心、有毅力，总能把事情做好。”的道理。
教学难点：
1、知道瑞恩是一个善良、为实现目标而不懈努力的孩子。
2、理解“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”这句话的意思。
一、揭示课题，导入新课
1、介绍“井”，导入新课
（1）、看到过“井”吗？说说井的作用。
（2）井——用来取水的深洞，从地面往下凿成的能取水的深洞，洞壁上砌上许多砖石。
2、在非洲干旱的乌干达地区，有这样一口以一位加拿大男孩瑞恩的名字命名的井。
出示课题：3、瑞恩的井
3、出示文字学生读读简要了解瑞恩
二、读课文，谈感受
1、学生自由读课文，边读边想：你觉得瑞恩是个怎样的孩子？为什么？（可以用书中的句子来说）
2、交流
3、瑞恩是一个善良的孩子(板书——善良)
（1）、瑞恩回家对妈妈说：“我需要70美元为非洲孩子打一口井。”
（2）、瑞恩眼睛里充满了泪水，又一次提出请求：“非洲的孩子们就要死了，他们没有干净的水喝！”
（3）、这一天晚上，瑞恩一直默默地对自己说：“我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”
瑞恩还是个为了实现目标而不懈努力的孩子（有毅力、坚持不懈……）
（板书——为实现目标而不懈努力）
4、师述：6岁的加拿大男孩瑞恩在得知非洲儿童由于没有足够的食物，缺少水资源而饱受饥饿和疾病的折磨，面临着死亡的威胁，于是他决定帮助这些人们。瑞恩是怎样不懈努力的呢？
默读课文填空
瑞恩从老师口中知道70美元能在非洲打一口井，为了让非洲的儿童喝上干净的水。他决定 来挣这70美元，当朋友们在外面玩的时候瑞恩 ；渐渐地大家都知道了瑞恩的这个梦想，爷爷 ；通过自己的努力，瑞恩取得了好成绩 。
5、练习说话
（1）、朋友们在玩的时候，瑞恩在为地板吸尘，他干了两个小时。等干完后，瑞恩 ，他说：“ 。”12
2、学生从人物的动作、语言、神态等方面练习说话。
6、师述：瑞恩通过自己的双手和劳动挣来了70美元，他把这笔钱用来捐助非洲乌干达北部的一所小学的孩子们。他还知道了，70美元其实只能买一个打水的简单水泵，而打一口井需要700美元。于是瑞恩在妈妈的帮助下开始了面向整个加拿大的募集活动，这一活动至今还在继续。
7、师生分配读9、10、12节的内容。
师述：瑞恩因为他的善良、努力、执著而改变了非洲一部分孩子的命运。对于那些非洲的儿童来说——水就是生命。
三、再读课文，理解句子含义
1、齐读课文11节
2、瑞恩在这里受到了热烈的欢迎和无比光荣的待遇，人们为什么要这样对待瑞恩呢？
3、出示句子：瑞恩的井——为了这个痛苦的社会。
（1）、通过画面理解“痛苦”
（2）、生活在非洲这片贫瘠的土地，其实是一件非常痛苦的事情，没有食物，没有水，饥饿、疾病、死亡威胁着每个人。而瑞恩捐助那口井给生活在那里的人们带来了希望。他的爱心和举动也唤起了更多人去帮助那些非洲的难民。
四、读写结合
给远在加拿大的瑞恩写一封信
1、复习“信件的格式”
2、学生说说你准备跟瑞恩说些什么？
板书：
3、瑞恩的井
善良 为实现目标而坚持不懈
希望12
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