[鲁滨逊漂流记课文原文]鲁滨孙漂流记课文

小学六年级语文教案 2019-10-17 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

 (一天,鲁滨孙在沙滩上,发现了人类的脚印和几堆人骨头。经过仔细考察,他发现附近的海上,住着吃人的土人。他非常害怕,只好格外地当心防备。有一天,他听见一阵骚乱声,接着发现一群吃人的土人驾着独木船,带着两个俘虏,来到荒岛的沙滩上,看样子要把这两个人活活吃掉。他们燃起火炬,敲锣打鼓,呐喊跳舞。鲁滨孙正在惊慌,只见其中被缚的一个人,忽然挣脱了束缚,向鲁滨孙这边跑来,鲁滨孙可怜这个人的遭遇,完全忘记了害怕,他冲上去“砰!砰!”几枪,就把那群土人吓跑了。
  那逃来的人也是土人,不过是另一族的,鲁滨孙救了他,替他取了个名字叫星期五。教他说话,叫他帮着做事,两人也渐渐可以谈话了。有了星期五,鲁滨孙是何等的快活啊!
  不久,鲁滨孙和星期五又从吃人的土人那里救出两个人,一个是星期五的父亲,一个是航海遇难的欧洲人。星期五父子团聚,非常快活,鲁滨孙也有说不出的高兴。
  到了第28年,一天早晨,突然有一只英国大船经过孤岛,鲁滨孙既高兴又惊奇。这只船上有些凶恶的水手企图伤害船长,夺取大船。当双方相持不下的时候,鲁滨孙和星期五赶到船上,他们与船长联合打败了那些叛徒,还把一些坏人留在岛上,以示惩罚。
  鲁滨孙也由此结束了近30年的孤独生活,告别了无名岛,带着星期五,乘着那只大船,回到了他念念不忘的祖国——英国。回到家乡一看,他的亲戚朋友,大部分都不在人世了。)
  从前,有一个人名叫鲁滨孙,是个英国人。他喜欢航海和冒险,因此到过许多危险,但他一点儿也不畏惧,希望走遍天涯海角。
  有一次,鲁滨孙乘船前往南美洲,途中遇上大风,船上的桅杆吹断了,船也翻了,同伴们都死在海里,只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。他又冷又饿,流落到这种地方,怎样活下去呢?
  第二天,太阳出来了,海面上也平静下来。等到潮水退了,鲁滨孙看到那翻了的船,有一半浮在海面上,离岸并不远。他就找了一些木头做成木筏。划到船边。在船舱里,鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西,陆续搬到岸上,还带回没有淹死的一条沟,两只猫,这使他在凄凉中感到一丝安慰。更有趣的是他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?
  现在首先需要一个容身的地方,以避日晒雨淋。鲁滨孙走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面,他希望瞧见过往的船只,以便请求援救。
  鲁滨孙在岛上定居下来,过着寂寞的生活。他没有更高的要求,但是破船上搬下来的食物很快吃光了,要想活下去,就得想办法。
  他每天拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。搬来的东西里,有一些麦子,他把它们撒在围墙里,不久长出了嫩芽,后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。
  十八年过去了。有一天,鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。他恐惧万分,猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他。于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈羊。在这种不安的心情下又生活了两年。鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨,这使他联想到他们野蛮的宴会。鲁滨孙在恐怖之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。12
  他在荒岛上生活了二十六年之后,终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。他们拖出两个倒霉的同伴,宰杀了其中一人,另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙决心救下这个逃跑的野人,于是他开枪打死了追赶的两个野人。鲁滨孙给被他救下的野人取名“星期五”。他开始教化“星期五”。 “星期五”很快成为他的好帮手,也渐渐学会了说话。他们愉快地生活在岛上,扩大了粮食种植面积,又增加了几个羊圈,晒了更多的葡萄干。他差不多淡忘了要回到英国、回到文明省会去。
  有一天清早,鲁滨孙被“星期五”喊醒,原来有一艘英国船只上发生了叛乱,水手们绑了船长。鲁滨孙和“星期五”救出了船长。船长愉快地答应带他们回英国。这艘船在海上航行半年后,终于回到了英国。

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/78223.html

  • 【《体育颂》的意义】《体育颂》教学设计

    教学目标   1.认识生字,掌握字形、字义。积累文中好的词语。   2.学习排比、比喻、拟人等修辞方法。   3.体会文章中心,理解体育所蕴含的伟大精神。   4.训练学生有感情地朗读文章的能力。  教学重点    在准确理解奥林匹克精神的基础上,有感情地朗读课文。  教学难点    体会文章中心,...

    发布于:2026-04-07

    详细阅读
  • 冰心《烟台的海》_《烟台的海》教学案例

    教学片断(一)师:是啊,严冬腊月,天寒地冻,烟台的海却如此雄伟壮观,怎能不让人激动?谁愿意声情并茂地朗读一下?(出示投影,指名朗读)生读“小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤的石凳掀到十几米远的...

    发布于:2026-04-07

    详细阅读
  • [《詹天佑》教学设计范文]《詹天佑》第二课时教学设计

    【教学目标】1、通过詹天佑克服勘测线路、开凿隧道、设计“人字形”铁路等困难,体会詹天佑是个杰出、爱国的工程师。2、顺着詹天佑设计挖隧道和“人字形”铁路的思路,发展学生的求异思维。3、学习有感情地朗读课文。【教学重点】通过詹天佑克服勘测线路、开凿岁到、设计“人字形”铁路等困难,体会詹天佑是个杰出、爱国...

    发布于:2026-04-07

    详细阅读
  • 长城赞原文|《长城赞》教学设计

    教学背景分析本单元是以“遗迹”为主题。旨在引导学生走进历史,体悟悠久灿烂的中华文化,引发学生对古老华夏文明的关注、理解和热爱。《长城赞》是第一篇主体课文。绵延万里的长城,让我们感受到前辈的智慧,被誉为人类历史上最伟大的建筑,是中华民族智慧的一个缩影,也是中华民族文明的象征。作...

    发布于:2026-04-07

    详细阅读
  • [口语交际的技巧和方法]《口语交际·习作三》教学设计

    学习目标   1.通过相互倾诉自己的理想,继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力,同时培植学生表达的自信心,树立良好的理想观。   2.在口语交际的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验,并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏,感受习作的快乐。   3.尝试前后照应的写法。  课时安排    3课时...

    发布于:2026-04-07

    详细阅读
  • 牛郎织女教学设计一等奖部编版|《牛郎织女》教学设计

    教学目标:   1、独立阅读课文,能讲这个故事。   2、理解课文内容,体会整个故事所表达的思想感情。   3、初步感受到民间故事的美好熏陶。   4、引导学生感受我国古代劳动人民对自由生活的向往之情和为之奋斗的精神。教学时间:教学时间:两课时。  课文预习内容:   1、结合上下文或借助工具书理解...

    发布于:2026-04-07

    详细阅读
  • 《詹天佑》教学设计范文|《詹天佑》教学设计

    一、回顾课文的主要内容默读2~7节,概括小标题。二、学习2~3节1、在2~3节中提到的是社会困难,也可以说是人为的困难。在人为的困难之前,詹天佑是怎样做的?板书:毅然受命。在4~7中,詹天佑主要做了什么?板书:勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路、提前竣工。詹天佑是在什么情况下接受了任务?自读2、...

    发布于:2026-04-07

    详细阅读
  • 【索溪峪的野主要内容(20字)】《索溪峪的“野”》教学设计

    【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。2、领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。【教学过程】一、赏读索溪峪的山“野”1、同学们,昨天我和大家一起读了读《索溪裕的“野”》这篇课文,并搜集了一些与张家界和索溪峪有关的资料,能谈一谈你对张家界或者索溪裕的总体印象吗...

    发布于:2026-04-07

    详细阅读
  • 冬夜读书示子聿|冬夜读书示子聿

    一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵古诗。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。3、能解释诗句中带点的词语,并说说诗句的意思。4、感受古诗文字的美,领悟知识与实践的关系。二、教学准备课件三、教学过程(一)、赛背古诗导入1、同学们,你们从一年级到现在学习了不少古诗吧!那么,现在就请你...

    发布于:2026-04-07

    详细阅读
  • [《大瀑布的葬礼》教学设计]《大瀑布的葬礼》教学设计

    【教学目标】1、知识目标:有感请地朗读课文,了解课文内容。2、情感目标:体会作者的思想感情,增强环境保护意识。3、能力目标:找到读写结合点,训练学生的写作能力。【教学难点重点】1、大瀑布逐渐消失的原因,增强环境意识。2、想像说话。【教学准备】幻灯片。【教学课时】1课时。【教学过程】一、导入印第安人对...

    发布于:2026-04-07

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计