[《北京的春节》教案]《北京的春节》练习题
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1、春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自己积累的两幅对联。 2、按一定的顺序排列下面的词语。(1)重阳 春节 端午 元宵 中秋 (2)训练 响枪 热身 起跑 冲刺 (3)自然资源 生物资源 木材资源 森林资源 3、写出下列节日的农历时间。除夕( )腊月 ( )重阳( )正月( )元宵节( ) 中秋( ) 4、根据提示写出含“手”字的成语。形容高兴的:( ) 形容聪明的:( )形容容易的:( ) 形容慌乱的:( )5、请用适当的关联词语把两个句子连成一句话。今天是元宵节。 今天的北京特别热闹。 庙会上有赛马的。 庙会上有赛骆驼的。 6、你是怎样过春节的?选择你认为最有趣或者印象最深的风俗习惯写一段话。 7、下列句子中,意思不同的一句是( )a、他今天一定不会来。 b、今天他一定不会来。c、他今天一定会不来。 d、他今天不一定回来。8、下列句子中,没有语病的一句是( )a、在会上,他认真地听取大家的意见。b、我国人口是世界上最多的国家。c、增加质量是当前生产中的首要任务。8、根据课文内容判断对错。(1)“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”是唐代诗人王安石写的《元日》中的诗句。( )(2)客家民居的特点是“多起竹楼,傍水而居”。( )(3)唐东杰布是藏戏的创始人,开山鼻祖。( )(4)《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方法,介绍了节日的风俗。( )(5)《各具特色的民居》是一篇说明文,介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。( )(6)和田的维吾尔人有爱美的天性,而且能歌善舞。( )本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/77778.html
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四年级上册《出塞》教案_【六年级上册】《出塞》教案详细阅读
【教学目标】1、能正确、流利、有韵味地诵读古诗。2、反复朗读古诗,引导学生进入诗歌描述的意境,体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。3、课内外相结合,激发学生对边塞诗的兴趣。 【教学准备】多媒体课件【教学重、难点】读悟结合,了解古诗大意,体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。【教学过程】(课前诵读古...
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第一单元导学图导语1文言文两则2匆匆3桃花心木4*顶碗少年5*手指交流平台让我们走进本组课文,看看作者是如何感悟生活,获得人生启示的。学习本组课文,要抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理;在把握主要内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中运用。联系课文,说说下面句子的意思。...
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人教版六年级下册语文匆匆教案反思_人教版六年级下册语文匆匆教案详细阅读
匆匆 教学目标 1、正确读写生字词。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受,唤起学生的生活体验。4、感受课文的语言美,领悟作者细致描写、多用修辞的方法。教学重点 正确朗读、背诵课文,领悟作者细致描写、多用修辞的方法。教学难点 了解作者对时间流逝的伤...
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山谷中的谜底读后感|18、山谷中的谜底 教学设计详细阅读
【教学设计】 [教学目标] 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过对语言文字的赏读,体会雪松的智慧与顽强。 4.联系课文内容及生活实际,理解“有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展”。 [教学过程]...
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作者:王洲辅小 李 倩 转贴自:转载 点击数:63 《最大的麦穗》一课的启示王洲辅小 李 倩 非常有幸能在新教师培训中聆听到特级教师——倪宗红老师的课《最大的麦穗》,通过倪老师精彩的上课,使我感触颇深,尤其是与倪老师的交流,使我也摘到了麦穗。让我进一步理解了在语...
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