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【《少年闰土》学情分析】《少年闰土》预习学案

小学六年级语文教案 2019-09-04 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

预习目标：
1.能够读准课文中生字的读音；
2.读熟课文，了解课文的大体内容。
    预习内容：
一、我会读
闰土      秕谷      束缚       竹匾       獾猪
祭祀      逃窜       猹        潮汛      伶俐
二、把下面的词语与正确的解释连线：
其间             只知道
无端             稀奇
素不知道         如此
如许             从来不知道
希奇             其中
单知道           无缘无故
三、我知道
1.《少年闰土》的作者是      ，他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说          。他是伟大的      、      、       。
2.课文中闰土向“我”讲述了       、        、       、        四件事。
四、我不解
通过对课文的预习，你还有哪些不明白的问题，写在下面：
《少年闰土》导学案
一、学习目标：
有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的形象。
揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。
二、小组合作探究：
1.“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样的?读课文，画出有关句子。 从闰土的外貌特点中，可以看出他是个怎样的少年?
 2.细细品读6—16段，从四件事情中选择你最喜欢的一件事读一读，想想你还能从中体会到闰土有哪些特点？
阅读提示：
　　自由阅读课文，体会课文是怎样通过人物的对话，外貌、动作描写来表现人物的特点，把你的感受写在旁边，把你印象最深的、最感兴趣的段落或句子多读几遍，然后和老师同学交流讨论。
三、深入探究：
提出不懂的问题和同学讨论，重点理解，“他们和我一样，只看见到院子里高墙上的四角的天空”这句话该怎么理解？
四、拓展提高：
与闰土相处了一个月，“我”与他已经产生了深厚的感情，可惜正月过去了，闰土必须回家了。当时会发生怎样感人的情景呢？请同学们看大屏幕，想象一下“我”和闰土分别时会说些什么？
《少年闰土》作业设计
一、温故知新我乐学
同学们，“看瓜刺猹”的情景是否也印在你的脑海中了？把它们背下来，背给你的父母听听吧！
二、应用练习我真棒
1.在加点字的正确读音下面画“    ”12
闰土（rùn yùn）    秕谷（bǐ pǐ）   束缚（ fù  fú）
竹匾（biǎn piān ） 祭祀（sì shì）  逃窜（cuàn chuàn）
2.加部首成新字，再组词。
         （    ）         （       ）            （      ）
胃              夸                     丑
         （    ）         （      ）              （     ） 
三、积累提高我能行
找出文中描写闰土外貌和动作的句子，抄下来，再体会体会。

12

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/76918.html

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