《草虫的村落》课文_《草虫的村落》、4*. 《索溪谷的“野”》和单元一

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

学习目标：
（一）3《草虫的村落》：
  1. 会写11个生字，读写词语。
  2. 与作者同游，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。
  3. 有感情地读书，体会作者如何观察、展开想象和联想表达的独特的感受。
（二）4*《索溪谷的“野”》：
  1. 读记词语。
  2. 有感情地读书，感受那里的自然风光，激发人对大自然的喜爱。
  3. 抓景物特点，先概括再具体描写的表达方法，体会作者通过想象和联想来表达对索溪谷美的感受。
（三）单元一：复习巩固。
    和老师一起学：
（一）3《草虫的村落》：
  1. 生字：
    烤、烘——与火有关，都是旧字加偏旁。烤肉、烘烤。
  2. 词语理解：
    驻足痴望——停下脚步痴痴地看。
    野灌丛——野生灌木丛。
    行色匆匆——匆忙赶路的神态。色：指神态。
  3. 句子理解：
    “今天……也忘了自己。”——写出作者与田野的关系，作者融入大自然，与大自然为一体，使自己的身心重新融入大自然中，这才有了他对草虫村落的这一段奇异游历。
    “空间在我眼前扩大……迷失在这座森林里。”——空间是作者想象中通过放大构筑而成的。草茎组成森林，草丛变成森林，一只迷路的小虫，就像一位游侠，穿行在丛林中。
 
（二）4*《索溪谷的“野”》：
  1. 词语理解：
    不拘一格——不局限于一种规格或形状。
    年过花甲——年龄超过六十。
  2. 句子理解：
    “走进张家界……野”——索溪谷给人的感觉就是一个“野”字。
    “人们，在这山水中返璞归真。”——返璞归真：去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。索溪谷的山、水是野的，人们在这山水中游荡，接受大自然的洗礼，不经意间，一举手、一投足都显得非常纯真、质朴。
（三）单元一：
  1. 词语盘点
    1）读读写写：清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔
    2）读读记记：神奇、优雅、辨认、清晰、欢悦、清脆、凝聚、恶作剧、奇妙无比、不拘一格、年过花甲
  2. 口语交际
    1）把自己当作是大自然的一员，展开想象。写下来。
    2）听生活中的声音，展开想象。写下来。
    3）写出自己的感受和体会。
  3. 日积月累——落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）
    造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）
    今夜偏知春气暖，虫声心透绿窗纱。（刘方平）
    此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李  白）
    卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
    不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元  稹）

【模拟试题】（答题时间：30分钟）
一. 汉语拼音、字。
  1. 看拼音写汉字。
     jùn          jiāng        yú         mèi 123456
    （    ）工           泥（    ）           （    ）乐场              （    ）力 
  2. 找出字写得全对的一组，并把序号写在括号里。
    a：①抱怨 伶俐 ②橱房 承诺 ③诸侯 岔道（    ）
    b：①完璧归赵 惹事生非 ②翩跹飞舞 目不暇接 ③粉装玉砌 绞尽脑汁（    ）
  3. 比一比，再组词。
    铸（    ）           祷（    ）           涛（    ）
    嫌（    ）           谦（    ）           歉（    ）
二. 词语。
  1. 选词填空
     既……又……            不但……而且……             如果……就……
     只有……才……               虽然……但是……             只要……就……
    ①（    ）同学有困难，我们（    ）应该尽力帮助他。
    ②（    ）修筑京张铁路困难重重，（    ）詹天佑没有失去信心。
    ③他（    ）学习成绩好，（    ）其他方面表现也很突出。
    ④（    ）勤学苦练的人，（    ）能得到真正的学问。
  2. 把词语补充完整
    同心（    ）力                         顽强不（    ）           专心（    ）志
    （    ）（    ）生辉                     （    ）曲同工           （    ）透心脾 123456
    无微不（    ）                         书声（    ）（    ）
三. 句、段、篇。
  1. 造句
    繁荣——
  2. 扩写句子
    _____________，___________菊花_____________开放了。
     （什么季节）（什么样的）       （怎样地）
  3. 将下列乱句排序，在每句话前的括号里填上序号。
（    ）亭内的游人坐在石凳上休息，亭外的垂柳摆动着。
（    ）花坛对面有一座怪石砌成的假山。
（    ）公园的人工湖上，人们划着船，尽情欣赏湖光山色。
（    ）从假山旁绕过去，一座具有民族特色的凉亭屹立在绿树丛中。
（    ）人工湖旁边是一个花坛，花坛里的花一朵比一朵美。
（    ）站在亭子边向外望去，一条长廊出现在眼前。
四. 阅读短文，然后答题。
     一天，大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁，便对小仲马说：“如果你能在寄稿时，随稿给编辑先生们附上一封短信，或者只是一句话，说‘我是大仲马的儿子’，或许情况就会好多了。”
     小仲马说：“不，我不想坐在你的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。”年轻的小仲马不但拒绝以父亲的（出名 出声 盛名）做自己事业的敲门砖，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以（避开 躲避 避免）那些编辑先生们把他和［    ］的父亲联系起来。面对那些冷酷无情的一张张退稿笺，小仲马没有沮丧，仍然不露声色地坚持创作。他的长篇小说《茶花女》寄出后，终于以其绝妙的构思和精彩的文笔（震摄 震动 震撼）了一位资深编辑。这位知名编辑和大仲马有着多年的书信来往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲马的丝毫不差，怀疑是大仲马另取的笔名，但作品的风格却和大仲马（迥然  全然 绝然）不同。带着兴奋和疑问，他［    ］地乘车去（拜会 拜访 访问）大仲马。
    令他大吃一惊的是  茶花女  这部伟大的作品  作者竟是大仲马名［     ］的儿子小仲马  您为何不在稿子上署上您的姓名呢  老编辑（怀疑 迷惑 疑惑）地问小仲马  小仲马说  我只能拥有真实的高度  老编辑对小仲马的做法［     ］。
  1. 在括号内选出合适的词，在它下面画上“      ”。
  2. 从下面成语中，选择合适的填入方括号内。
    迫不及待  赞叹不已  大名鼎鼎  不见经传
  3. 给短文没加标点的自然段加上标点。
  4. 为下面的词语选择正确的解释，在后面的括号里打“√”。
    ①碰壁 123456
    a. 碰到墙壁上（    ）
    b. 比喻遇到严重阻碍或受到拒绝，事情行不通。（    ）
    c. 比喻遭到拒绝或受到斥责。（    ）
    ②敲门砖
    a. 用来砸开关闭的大门的砖石。（    ）
    b. 求得名利的手段。（    ）
    c. 比喻借以求得名利的初步手段。（    ）
  5. “不。我不想坐在你的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。”小仲马这句话的含意是什么？
  6. 给短文取个合适的题目。
    _________________________________________

【试题答案】
一. 汉语拼音、字。 
  1. 看拼音写汉字。
    jùn       jiāng     yú         mèi
    （峻）工              泥（浆）              （娱）乐场          （魅）力
  2. 找出字写得全对的一组，并把序号写在括号里。
    a：①抱怨 伶俐 ②橱房 承诺 ③诸侯 岔道（③）
    b：①完璧归赵 惹事生非 ②翩跹飞舞 目不暇接 ③粉装玉砌 绞尽脑汁 （②）
  3. 比一比，再组词。
    铸（铸工）          祷（祈祷）          涛（波涛）
    嫌（嫌弃）          谦（谦虚）          歉（道歉）
二. 词语。
  1. 选词填空
    既……又……             不但……而且……             如果……就……
    只有……才……          虽然……但是……             只要……就……
    ①（如果）同学有困难，我们（就）应该尽力帮助他。
    ②（虽然）修筑京张铁路困难重重，（但是）詹天佑没有失去信心。
    ③他（不但）学习成绩好，（而且）其他方面表现也很突出。
    ④（只有）勤学苦练的人，（才）能得到真正的学问。
  2. 把词语补充完整
    同心（协）力              顽强不（屈）              专心（致）志              （蓬）（荜）生辉 123456
    （异）曲同工              （沁）透心脾              无微不（至）              书声（朗）（朗）
三. 句、段、篇。
  1. 造句
    繁荣——这里是一片繁荣景象。
  2. 扩写句子
    秋天，千姿百态的菊花争先恐后地开放了。
（什么季节）（什么样的）（怎样地）
  3. 将下列乱句排序，在每句话前的括号里填上序号。
（5）亭内的游人坐在石凳上休息，亭外的垂柳摆动着。
（3）花坛对面有一座怪石砌成的假山。
（1）公园的人工湖上，人们划着船，尽情欣赏湖光山色。
（4）从假山旁绕过去，一座具有民族特色的凉亭屹立在绿树丛中。
（2）人工湖旁边是一个花坛，花坛里的花一朵比一朵美。
（6）站在亭子边向外望去，一条长廊出现在眼前。
四. 阅读短文，然后答题。
    一天，大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁，便对小仲马说：“如果你能在寄稿时，随稿给编辑先生们附上一封短信，或者只是一句话，说‘我是大仲马的儿子’，或许情况就会好多了。”
     小仲马说：“不，我不想坐在你的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。”年轻的小仲马不但拒绝以父亲的（出名 出声 盛名）做自己事业的敲门砖，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以（避开 躲避 避免）那些编辑先生们把他和［大名鼎鼎］的父亲联系起来。面对那些冷酷无情的一张张退稿笺，小仲马没有沮丧，仍然不露声色地坚持创作。他的长篇小说《茶花女》寄出后，终于以其绝妙的构思和精彩的文笔（震摄 震动 震撼）了一位资深编辑。这位知名编辑和大仲马有着多年的书信来往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲马的丝毫不差，怀疑是大仲马另取的笔名，但作品的风格却和大仲马（迥然  全然  绝然）不同。带着兴奋和疑问，他[迫不及待]地乘车去（拜会 拜访 访问）大仲马。
    令他大吃一惊的是《茶花女》这部伟大的作品，作者竟是大仲马名［不见经传］的儿子小仲马。“您为何不在稿子上署上您的姓名呢 ？”老编辑（怀疑 迷惑 疑惑）地问小仲马。小仲马说：“我只能拥有真实的高度。”老编辑对小仲马的做法［赞叹不已］。
  1. 在括号内选出合适的词，在它下面画上“    ”。
  2. 从下面成语中，选择合适的填入方括号内。
    迫不及待  赞叹不已  大名鼎鼎  不见经传
  3. 给短文没加标点的自然段加上标点。
  4. 为下面的词语选择正确的解释，在后面的括号里打“√”。
    ①碰壁
    a. 碰到墙壁上（    ）
    b. 比喻遇到严重阻碍或受到拒绝，事情行不通。（√）
    c. 比喻遭到拒绝或受到斥责。（    ）
    ②敲门砖 123456
    a. 用来砸开关闭的大门的砖石。（    ）
    b. 求得名利的手段。（    ）
    c. 比喻借以求得名利的初步手段。（√）
  5. “不。我不想坐在你的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。”小仲马这句话的含意是什么？
    （答案不统一）
  6. 给短文取个合适的题目。
    （答案不统一）123456

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