上海牛津小学英语教案_牛津小学英语6B教案——Unit2Moreexercise第一课时

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一、教学内容：

6b. unit 2 a部分,listen ,read and say.

二、教学目标：

1            初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用副词比较级句型

2            掌握四会单词be good at, strong, faster ,higher. .

3            掌握三会单词和词组jog, have problems with, do well in , that’s true. .

4            能听懂会说句型 that’s true. he is not as strong as the other boys.

5            四会句型：ben runs faster than jim .

三、教学重、难点：

能正确理解、掌握四会单词和句型。

四、课前准备：

1   准备录音机和本课a部分的磁带。

2            准备a部分的图片。

3   课前写好本课的课题6b. unit 2a部分look, read and say

五、教学过程：

a   sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲hello

b   free talk. 师生交流

t:   good morning, boys and girls.

ss:  good morning,

t:   nice to see you again.

ss:  nice to see you, too.

t:   how old are you ?

ss:   i’m 12years old.

t:    how old is he?

ss: he’s 11 years old ,too.

t: do you  run fast?

  doyou jump high?

  do you  swim fast?

t: who is taller ,you  or you r brother?

   which bag is heavier, yours or mine?

c   presentation and drill新授和操练

1   教师通过刚才的师生问答引出句型i run faster than xxx。

2            教师板书fast和faster进行教学同时让学生理解。

3            教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。

4            教师找一学生和自己比跳高。t:i jump higher than xxx.同时板书high和higher，运用相同的方法学习这2个单词

5            就刚才创设情景，t：i’m good at jumping.t：he is good at english.引出be good at的学习。同时让学生模仿说几句。

6            教师板书巨型并领读。

d   practice and consolidation练习和巩固

1            让学生听录音，引出单词和词组jog，do well in，do more exercise的学习。 12

2            t板书以上单词和词组学生集体朗读，并扩展出词组和句子

3            让学生模仿跟读录音。

4            学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子，i run faster than xxx.  i jump higher than xxx。

5            在次基础上小组讨论说出句型：ben runs faster than me . xxx runs faster than xxx. …..

6            请学生说出自己擅长的方面运用句型be good at.i am good at english. 接龙说句子。

7            ask and answer in pairs.。

六  布置作业：

   听本课a部分的录音，要求学生跟读、读熟，并能够和同学比身高和年龄。

   调查班级同学的年龄和身高

七、 板书设计

unit 2    more exercise

fast    faster   high  higher

i jump higher than  tom.

ben runs faster than me.

八、教后记

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