北师大统计就业_统计与找关系(北师大六下)
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统 计 与 找 关 系教学内容:北京师范大学出版社出版的六年级下册总复习《调查与统计》。教学目标:1、让学生通过现场调查采访收集有关数据信息。2、对收集的数据进行分析整理,绘制图表,并对统计图表进行解释说明。3、突出学生的主体地位,培养学生的实践能力。4、在调查研究的活动过程中,培养学生的合作意识与人的交往能力。活动准备:实物投影仪、记录单、作图纸等。教学过程:一、活动动员:同学们,今天我们开展一个活动,每位同学都是一名小记者,你们想采访哪些问题?根据学生回答教师归纳板书:1、我班部分同学的家庭成员。2、每个同学的零用钱的支出情况。3、班级同学有哪些兴趣爱好。二、活动要求:同学们想了解的情况真不少,我们要在短时间内了解这么多的情况,大家可以分组合作,用调查与统计的方法来研究这些问题。愿意研究第一个问题的同学就组成第一组,愿意研究第二个问题的同学就组成第二组,……也可以单独调查研究自己感兴趣的问题。第一个问题用画“正”字的方法统计人数,并绘制条形统计图;第二个问题将其中一名同学零用钱的支出情况制成扇形统计图;第三个问题可按文学、书法、数学等用折线统计图绘制。三、活动步骤:1、分组讨论,确定方法。每个同学根据自己调查的问题自由组合推选一名小组长,由组长负责组织讨论:(1)用什么方法调查?(2)如何统计数据?(3)统计中应该注意哪些问题?2、调查采访,收集数据,并及时填写记录单,例如:成员人数2
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家庭数正正正正正
3、整理数据。对每个同学的调查结果,数据记录,小组先进行分析讨论,分工协作,分类统计;在由组长进行整理汇总,得出结论;最后每个同学独立制作统计表或统计图。4、展示图表,解释说明。各小组推选整洁、美观的统计图(表)分别在投影上展示,并要求展示的同学进行简单的分析解释。例如:(1)六(1)班同学家庭成员统计图。(见图一)从这幅图中我们可以很清楚的看出六(1)班家庭成员中没有6人或6人以上的家庭,有3人的家庭成员最多,3人家庭是2人家庭的3倍。(2)小芳零花钱支出情况统计图。(见图二)234557315
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零食20%储蓄10%课外书40% 交通费30%(见图一) (见图二)从这幅图中可以很清楚的知道,小芳购买课外书用去零花钱的40%,占得比例最大,而储蓄的钱较少等。四、活动小结:同学们,今天的活动我们是怎样开展的?有什么收获?在今后的学习和生活中还会碰到许多问题,需要通过调查与统计方法去解决。在调查中去搜集整理分析有关数据,提出一些有价值的问题。12五、课堂作业:1、你学会了什么?2、你能解决下面的问题吗?六、实践活动:利用课余时间调查统计全校1——6年级所有同学家的每个月丢弃废旧塑料袋的情况,根据调查并结合环保方面的有关内容,写一份调查报告。12
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一、说教材 1、教学内容 本节课是人教版小学六年级数学课本十二册第三单元第二小节第二课时。内容包括圆柱体的体积计算公式的推导和运用公式计算它的体积。 2、本节课在教材中所处的地位和作用 〈圆柱的体积〉是数学课程标准中“空间与图形”领域内容的一部...
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[北师大版六年级数学百分数的认识教学设计]北师大六年级数学《百分数的应用(二)》教学设计详细阅读
教材分析日常生活和生产劳动经常应用百分数,如用百分数表示一个数量比另一个数量多或少的关系,又如利息与纳税的计算、折扣的设计与计算等。应用百分数解决问题可以列式计算,也可以列方程解答。这些都是本单元的教学内容。全单元的教学内容比较多,编排6道例题、四个练习以及全单元的整理与练习,大致分成五段教学。学生...
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数学总复习_总复习 数与代数 数的运算(4)利息、折扣、税率问题详细阅读
教学内容:义务教育课程标准实验教科书第12册88页“整理与反思”和“练习与实践”第6、7题及补充练习。教学目标:使学生进一步认识分数百分数问题的实际生活中的运用,巩固生活中的税率、折扣、利息等问题解答方法,提高解决实际问题的能力。教学重点、难点:生活中的税率、折扣等问题的解题思路和解答方法。教学设计...
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【百分数的认识教案】百分数的认识教案详细阅读
一、 创设情境,导入新课。 1、 大家喜欢打篮球么?喜欢看篮球赛么?说到篮球就不得不说到一个人,你们知道是谁么? 这里有一项关于姚明的数据统计 据统计:姚明在nba比赛中的罚球命中率一向很高,前两个赛季罚球命中率高达81%,但上赛季下降到了78 3% 。 2、 请一个同学来读一读这条信息。大家认识红...
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六年级数学上册第六单元整理|六年级数学上册第六单元导学案详细阅读
一、单元主题:本单元的综合性学习的主题是 “轻叩诗歌的大门”,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 二、单元教学目标: 1 通过搜集和阅读诗歌,增强对诗歌的兴趣,感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。 2 能诵读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的...
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六年级实际测量教学反思|4、实际测量-苏教版六年级数学下册教案详细阅读
4、实际测量 教学内容:教材60~61页内容 教学目标:让学生通过一些测量活动,掌握简单的室外工具测量和估测的方法,并把所学知识运用到生活中去,解决一些实际问题,进一步发展空间观念。 重点难点: 1、学习用工具测量两点间的距离。 2、学会步测和目测,体验步测和目测的价值。 教学准备:卷尺、测绳、标杆...
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分数除法应用题小窍门|分数除法应用题练习题详细阅读
练习一【知识要点】已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题 【课内检测】1,先填空,再解答 六年级一班有21人订阅了《小学生数学报》,占全班人数的 这个班有多少名学生 想:根据( ),把( )看作单位1的量,( )×=( )2,一堆沙子,用去它的,正好用去15吨,这堆沙子有多少吨 一辆汽车从...
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[百分数的应用(四)知识点]百分数的应用(四)详细阅读
教学内容北师大版小学数学第十一册第二单元p41,p42百分数的应用(四)教学目标1,能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力 2,结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯 教学重,难点进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力,体会数学与日常生活...
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[圆柱的体积教学案例片段]圆柱的体积教学案例详细阅读
一、创设情景、感知圆柱体积的概念。 教师拿出一个装了半杯水的烧杯,拿出一个圆柱形的物体,准备投入烧杯中。 师:同学们想一想会发生什么情况?(教师将圆柱形的物体投入水中。)请仔细观察后,说一说你有什么发现? 生:水面上升一些。 生:圆柱形的物体挤掉了原来水占有的空间。 生:圆柱体占有一定空间...
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教学内容:《整数乘法运算定律推广到分数》义务教育课程标准实验教科书,六年级,数学 第二单元第三节。教材分析: 1、已经学习好了分数乘法计算的基础上,把整数乘法运算定律对分数同样适用。 2、充分利用知识间的内在联系,向学生提供充分从事数学活动的机会,让学生在自主探索,合作交流的过程中得到...