北师大统计就业_统计与找关系(北师大六下)
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】
统 计 与 找 关 系教学内容：北京师范大学出版社出版的六年级下册总复习《调查与统计》。教学目标：1、让学生通过现场调查采访收集有关数据信息。2、对收集的数据进行分析整理，绘制图表，并对统计图表进行解释说明。3、突出学生的主体地位，培养学生的实践能力。4、在调查研究的活动过程中，培养学生的合作意识与人的交往能力。活动准备：实物投影仪、记录单、作图纸等。教学过程：一、活动动员：同学们，今天我们开展一个活动，每位同学都是一名小记者，你们想采访哪些问题？根据学生回答教师归纳板书：1、我班部分同学的家庭成员。2、每个同学的零用钱的支出情况。3、班级同学有哪些兴趣爱好。二、活动要求：同学们想了解的情况真不少，我们要在短时间内了解这么多的情况，大家可以分组合作，用调查与统计的方法来研究这些问题。愿意研究第一个问题的同学就组成第一组，愿意研究第二个问题的同学就组成第二组，……也可以单独调查研究自己感兴趣的问题。第一个问题用画“正”字的方法统计人数，并绘制条形统计图；第二个问题将其中一名同学零用钱的支出情况制成扇形统计图；第三个问题可按文学、书法、数学等用折线统计图绘制。三、活动步骤：1、分组讨论，确定方法。每个同学根据自己调查的问题自由组合推选一名小组长，由组长负责组织讨论：（1）用什么方法调查？（2）如何统计数据？（3）统计中应该注意哪些问题？2、调查采访，收集数据，并及时填写记录单，例如：成员人数2
345
家庭数正正正正正
3、整理数据。对每个同学的调查结果，数据记录，小组先进行分析讨论，分工协作，分类统计；在由组长进行整理汇总，得出结论；最后每个同学独立制作统计表或统计图。4、展示图表，解释说明。各小组推选整洁、美观的统计图（表）分别在投影上展示，并要求展示的同学进行简单的分析解释。例如：（1）六（1）班同学家庭成员统计图。（见图一）从这幅图中我们可以很清楚的看出六(1)班家庭成员中没有6人或6人以上的家庭，有3人的家庭成员最多，3人家庭是2人家庭的3倍。（2）小芳零花钱支出情况统计图。（见图二）234557315
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零食20%储蓄10%课外书40% 交通费30%（见图一） （见图二）从这幅图中可以很清楚的知道，小芳购买课外书用去零花钱的40%，占得比例最大，而储蓄的钱较少等。四、活动小结：同学们，今天的活动我们是怎样开展的？有什么收获？在今后的学习和生活中还会碰到许多问题，需要通过调查与统计方法去解决。在调查中去搜集整理分析有关数据，提出一些有价值的问题。12五、课堂作业：1、你学会了什么？2、你能解决下面的问题吗？六、实践活动：利用课余时间调查统计全校1——6年级所有同学家的每个月丢弃废旧塑料袋的情况，根据调查并结合环保方面的有关内容，写一份调查报告。12
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【乘法的初步认识优秀教案】乘法的初步认识详细阅读
乘 法 的 初 步 认 识 教学内容：九年义务教育数学第三册 第1页 例1、例2、例3。教学目的：1 使学生初步理解乘法的含义，知道“求几个相同加数的和”，用乘法计算比较简便。 2 认识乘号，会读、会写乘法算式，会口述乘法算式所表示的含义。 3 培养学生初步的对比...
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应用题_应用题详细阅读
（解题要求：通过写关系式或画图等方式来正确理解题意。）1 一个车间,原来每月用煤150吨,改进技术后,每月用煤127 5吨,节约了百分之几? 2 一块棉花地，去年收皮棉30吨，比前年增产了5吨。这块棉花地皮棉产量增长了几成？3 某连锁店十一月份营业额...
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【圆的认识】圆的认识详细阅读
一、揭题新授教师出示硬纸圆，提问是什么图形，学生回答后，反贴在黑板上，出现课题：1、认识圆形日常生活中，有着许多大小不等的圆。让学生说出画面上哪些物体是圆形的。周围还有哪些物体是圆形的。讨论，球是不是圆形。显示球被破开，旋转球体，出现并闪烁横截面的过程。教师说明：球是球体，不是圆形，要是把球破开，它...
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圆的认识|圆的认识详细阅读
教学内容 人教版九年义务教育小学数学第十一册 教学目标 知识：1、使学生认识圆，知道圆各部分的名称。 2、掌握圆的特征，理解直径与半径之间的相互关系。 技能：初步学会用圆规画圆。 情感：培养学生观察、分析、概...
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【二年级数学教案人教版上册】二年级数学教案详细阅读
教学内容:第18页。 两位数减两位数”（退位） 教学目标 : 1 让学生养成良好的书写习惯。 2 关注学生解决问题的过程和方法的探索，切实培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。 3 采用合作学习的方式学习笔算减法。 教学重、难点: 采用多种方式突破退位减法。 教学准备： 幻灯片，小棒、实物投影。...
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比例的意义和基本性质_比例的意义和基本性质详细阅读
学 科数学年 级五年级册 数第十册单 元 课 题目的要求使学生了解。教学重点使学生了解教学难点 教具学具多媒体电脑及投影仪。教学过程 ： 一、比例的意义1 复习。⑴说说什么叫比？⑵求下列各数的比值： 12：16 3 4：9 8 4 5：2 7 10：62教学比例的意义例...
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百分数和分数|百分数和分数、小数的互化详细阅读
教学目标 使学生理解并掌握百分数和分数、小数之间互化的方法． 教学重点 使学生掌握百分数与分数、小数互化的方法，并能熟练运用． 教学难点 1．在学生掌握百分数与小数基本转化规律的基础上，如何引导学生通过观察分析、概括，掌握它们互化的简便方法． 2．把不能化成有限小数的分数化成百分数． 教学设计...
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两步加法减法是什么意思_运用加法减法两步计算解决问题详细阅读
课题课型新授第 周第 课时知识、能力教学目标 ： 1、通过熟悉的场景，使学生从中发现生活中的数学问题，并从数学的角度去观察、分析、解决实际问题。2、学会运用加法和减法两步计算解决实际问题。3、使学生感受对于一个实际问题也可以有不同的解答方法。4、培养学生初步的应用意识，提高解决问题的能力。思...
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[圆的认识]圆的认识详细阅读
●背景分析 “”一课选自小学数学教材第11册，是在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上展开，也是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形。教材的编排思路是先借助实物揭示出“圆”，让学生感受到圆与现实的密切联系，再引导学生借助“实物”、“圆规”等多种方式画圆，初步感受圆的...
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[比较数的大小]比较数的大小详细阅读
教学内容：教科书30-32页。教学目标 ：1、通过解决实际问题的形式，让学生联系生活实际和已有经验，探索万以内数的大小比较的方法，体会比较数大小的现实意义。2、用数表达日常生活中相应的一些事件，联系实际恰当的描述数量之间的大小关系。让学生自主探索，相互...