邮递的拼音_邮递的路程
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】
教学内容:(北师大版)义务教育课程标准实验教科书六年级下册第14-17页的内容。 教学目标: 1、知识目标:使学生熟练地在具体情境中,完整描述不同路线图,能熟练地用数对表示位置和在方格纸上用数对确定位置。 2、能力目标:在用数对表示点的基础上,进一步熟悉在方格纸上比较由一点出发的两条特殊折线的长,发展学生抽象观察的能力。 3、情感目标:在体验数学的同时,培养学生的空间想象力及逻辑思维力。 教学重点:熟练地用数对表示位置在方格纸上用数对确定位置。 教学难点:在方格纸上比较由一点出发的两条特殊折线的长。 教具准备:方格纸若干张。 教学过程: 一、情景引入。 一名邮递员非常辛苦,每天都准时的将一份份报刊和一封封信送到每一个订户及收信人手中,你看他又出发了。(出示情景图)今天他从邮局出发,要给两个不同方向的四位订户送报刊,你们想知道他是怎么走的吗? 揭示课题,并板书。 二、出示例题及路线图。 (1)如果f2点位置用(1,5)表示,其他三位订户所在的位置应怎样表示?两条路线,哪一条的要长一些? (2)假如在第一条送报路线上又增加了几个订户,又怎样表示他们的位置呢? 每天傍晚,这位邮递员从a到f的给几户送晚报,路线如下: a f2 f4 f 比较一下,从a到f的两条路线中哪条更短些呢? (3)如果在(1)中的第二条送报路线中也增加了几户新订户,他们的位置如下: a e1 e2 e3(7,5) e4(10,3) e(11,5) 你能在方格纸上找到他们的位置吗? 从a到f和从a到e这两条路线哪条长?为什么? (4)从a到e还有一条快递路线如下: a(1,0) e2 e(11,5) 在方格纸上画出这条路线,它与af2f4f这条路线相比,哪条长? 2、练一练(p15)。 学生独立完成,教师适当指导。 三、实践活动。 出示中国象棋的棋盘图,给学生介绍基本的棋的走法,学生动手在棋盘图上画一画,写出每走一步的位置,小组合作完成,教师巡视,参与其中,适时指导。 全班完成后,再集体订正。 四、能力提高。 饮水公司的送水工人每天十分辛苦,据统计,他们每到一个小区都要平均送上三桶饮用水,由于人的体力有限,因此,通常来讲工人师傅愿意“先苦后甜”,也就是选择先去楼层较高,较远的路线,再到楼层较低、较近的路线,下面就是一名送水工人师傅三条路线的示意图。
f3 b3 f2 c3
12
b2 c2 f1 b1 c110
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
(1)分别表示出图中各用户的位置。
a(0,0) → f1( ) → f2( ) → f3( ) a(0,0) → b1( ) → b2( ) → b3( ) a(0,0) → c1( ) → c2( ) → c3( ) (2)你认为这位送水工人师傅会选择怎样的路线?为什么?12本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjishuxuejiaoan/72651.html
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【冀教版圆柱的体积说课稿】圆柱的体积的说课稿详细阅读
一、说教材 1、教学内容 本节课是人教版小学六年级数学课本十二册第三单元第二小节第二课时。内容包括圆柱体的体积计算公式的推导和运用公式计算它的体积。 2、本节课在教材中所处的地位和作用 〈圆柱的体积〉是数学课程标准中“空间与图形”领域内容的一部...
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[北师大版六年级数学百分数的认识教学设计]北师大六年级数学《百分数的应用(二)》教学设计详细阅读
教材分析日常生活和生产劳动经常应用百分数,如用百分数表示一个数量比另一个数量多或少的关系,又如利息与纳税的计算、折扣的设计与计算等。应用百分数解决问题可以列式计算,也可以列方程解答。这些都是本单元的教学内容。全单元的教学内容比较多,编排6道例题、四个练习以及全单元的整理与练习,大致分成五段教学。学生...
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数学总复习_总复习 数与代数 数的运算(4)利息、折扣、税率问题详细阅读
教学内容:义务教育课程标准实验教科书第12册88页“整理与反思”和“练习与实践”第6、7题及补充练习。教学目标:使学生进一步认识分数百分数问题的实际生活中的运用,巩固生活中的税率、折扣、利息等问题解答方法,提高解决实际问题的能力。教学重点、难点:生活中的税率、折扣等问题的解题思路和解答方法。教学设计...
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【百分数的认识教案】百分数的认识教案详细阅读
一、 创设情境,导入新课。 1、 大家喜欢打篮球么?喜欢看篮球赛么?说到篮球就不得不说到一个人,你们知道是谁么? 这里有一项关于姚明的数据统计 据统计:姚明在nba比赛中的罚球命中率一向很高,前两个赛季罚球命中率高达81%,但上赛季下降到了78 3% 。 2、 请一个同学来读一读这条信息。大家认识红...
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六年级数学上册第六单元整理|六年级数学上册第六单元导学案详细阅读
一、单元主题:本单元的综合性学习的主题是 “轻叩诗歌的大门”,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 二、单元教学目标: 1 通过搜集和阅读诗歌,增强对诗歌的兴趣,感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。 2 能诵读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的...
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六年级实际测量教学反思|4、实际测量-苏教版六年级数学下册教案详细阅读
4、实际测量 教学内容:教材60~61页内容 教学目标:让学生通过一些测量活动,掌握简单的室外工具测量和估测的方法,并把所学知识运用到生活中去,解决一些实际问题,进一步发展空间观念。 重点难点: 1、学习用工具测量两点间的距离。 2、学会步测和目测,体验步测和目测的价值。 教学准备:卷尺、测绳、标杆...
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分数除法应用题小窍门|分数除法应用题练习题详细阅读
练习一【知识要点】已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题 【课内检测】1,先填空,再解答 六年级一班有21人订阅了《小学生数学报》,占全班人数的 这个班有多少名学生 想:根据( ),把( )看作单位1的量,( )×=( )2,一堆沙子,用去它的,正好用去15吨,这堆沙子有多少吨 一辆汽车从...
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[百分数的应用(四)知识点]百分数的应用(四)详细阅读
教学内容北师大版小学数学第十一册第二单元p41,p42百分数的应用(四)教学目标1,能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力 2,结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯 教学重,难点进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力,体会数学与日常生活...
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[圆柱的体积教学案例片段]圆柱的体积教学案例详细阅读
一、创设情景、感知圆柱体积的概念。 教师拿出一个装了半杯水的烧杯,拿出一个圆柱形的物体,准备投入烧杯中。 师:同学们想一想会发生什么情况?(教师将圆柱形的物体投入水中。)请仔细观察后,说一说你有什么发现? 生:水面上升一些。 生:圆柱形的物体挤掉了原来水占有的空间。 生:圆柱体占有一定空间...
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[整数乘法运算定律推广到分数视频]整数乘法运算定律推广到分数详细阅读
教学内容:《整数乘法运算定律推广到分数》义务教育课程标准实验教科书,六年级,数学 第二单元第三节。教材分析: 1、已经学习好了分数乘法计算的基础上,把整数乘法运算定律对分数同样适用。 2、充分利用知识间的内在联系,向学生提供充分从事数学活动的机会,让学生在自主探索,合作交流的过程中得到...