六年级数学可能性教学反思|六年级数学可能性复习
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六年级数学总复习《可能性》课前小研究一、回顾小学阶段《可能性》的知识点：
1、数学中的可能性：
一定：举例：（ ）
可能：举例：（ ）
不可能：举例：（ ）
可能性不能超过（ ）
2、用分数描述可能性的大小：
求一事件发生的可能性，要先找出这一事件所有可能出现的结果（假设有b种可能的结果），再找出所求事件发生的可能结果（假设有a种结果），那么这一事件发生的可能性就是（ ）
如：盒子里有2个白球、3个红球和4个绿球，摸到白球的可能性是（ ）
3、游戏规则的公平性：
确定一个游戏是否公平，要先找出事件发生的所有可能，然后看对于游戏双方发生的可能性是否相同。若相同，游戏公平，如果不相同，游戏就不公平。
设计公平的游戏方案，应考虑两个方面：一是要让可能出现的结果是有限的；二是出现各种结果的可能性相等。
二、回顾生活中的游戏规则：
举例：（ ）
小组讨论：为什么石头、剪刀、布是公平的呢？
三、当堂练习：
数学书113页第５、６、７题。
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