乘法口诀求商_口诀求商
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圆锥的认识优秀教案_圆锥的认识详细阅读
教学建议教材分析 本小节的教学内容包括和圆锥的体积，它是在学生掌握了圆的周长、面积和圆柱的表面积、体积的基础上进行教学的．它是小学阶段几何知识的最后部分．通过教学，使学生认识圆锥，掌握圆锥的特征以及各部分名称；理解求圆锥体积的计算公式，会运用公式计算圆锥的体积． 圆锥体是人们生产、生活中经常遇到的形...
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[数的整除]数的整除 分数、小数的基本性质详细阅读
教学目标 1．使学生对数的整除的有关概念掌握得更加系统、牢固． 2．进一步弄清各概念之间的联系与区别． 3．使学生对最大公约数和最小公倍数的求法掌握得更加熟练． 4．掌握分数、小数的基本性质． 教学重点 通过对主要概念进行整理和复习，深化理解，形成知识网络． 教学难点 弄清概念间的联系和区别，理解...
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[分数乘法应用题]分数乘法应用题详细阅读
教学目标 1．理解和掌握“求一个数的几分之几是多少”的分数应用题的结构和解题方法． 2．渗透对应思想． 教学重点 理解应用题中的单位“1”和问题的关系． 教学难点 1．理解“求一个数的几分之几是多少”的应用题的解题方法． 2．正确灵活的判断单位“1”． 教学过程 一、复习、质疑、引新 1．说出 、...
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用比例知识解答应用题的步骤|用比例知识解答应用题详细阅读
教学内容：教科书第119—12()页例；，练习二十六的第1一j题e 教学目的：整理和复习正比例和反比例应用题，并联系这些应用题的算术解法．使学生进一步理解这些应用题之间的内在联系，掌握它们的解答方法。 教具准备：教师准备两块小黑板．一块写好口算练习题．另一块写好判断两种量是否成比...
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[数学六年级下学期内容]数学六年级下学期 第四单元测试题详细阅读
单元测试一 一．填空． 1．一个数是由8个百，9个一，5个十分之一，1个百分之一组成，这个数是（ ）． 2．7吨420千克＝（ ）吨． 3．4 8立方分米＝（ ）立方厘米 4．Ａ是Ｂ的约数，Ａ、Ｂ两个数的最小公倍数是（ ）． 5． 化成循环小数，用简便方法记作（ ）． 6．在一幅地图上，用2 5厘米...
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【列方程解稍复杂的分数应用题】列方程解稍复杂的分数应用题（二）详细阅读
教学目标 1．进一步理解稍复杂的分数除法应用题的数量关系． 2．能够比较熟练地列方程解应用题． 3．培养学生分析问题和解决问题的能力． 教学重点 分析数量关系． 教学难点 找等量关系． 教学过程 一、复习． （一）找出单位“1” 1．一本书已经看了 2．实际比计划节约 3．今年产量比去年提高 4．乙...
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四则运算的意义和法则思维导图_四则运算的意义和法则详细阅读
教学内容：教科书第90—9：页，练习二十的第1—6题。 教学目的：使学生掌握，以及四则运算各部分间的关系。比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算。 教学过程 ： 一、四则运算的意义 1．整数四则运算的意义。 教师：“整数加法、减法、乘法、除法的意义各是什么?”...
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圆柱的认识优秀教案_圆柱的认识详细阅读
教学内容：教科书第38—39页的内容，完成第39页上的“做一做”和练习十的第 1题。 教学目的：使学生认识圆柱的特征，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。 教具准备：教师准备长方体形和正方体形的物体各一个，及多个圆柱形的物体(如罐头盒、茶叶筒、药盒、药瓶、纸盒等)；让学...
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[工程问题]工程问题详细阅读
教学目标 1．理解的数量关系，掌握的特征，分析思路及解题的方法． 2．能正确熟练地解答这类应用题． 3．培养学生运用所学到知识解决生活中的实际问题． 教学重点 理解的数量关系和题目特点，掌握分析、解答方法． 教学难点 理解的数量关系． 教学过程 一、复习 旧知． （一）解答下面应用题 1．挖一条水...
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【圆柱的体积】圆柱的体积详细阅读
教学目标 1．理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式． 2．会运用公式计算． 教学重点 圆柱体体积的计算． 教学难点 理解圆柱体体积公式的推导过程． 教学过程 一、复习准备 （一）教师提问 1．什么叫体积？怎样求长方体的体积？ 2．圆的面积公式是什么？ 3．圆的面积公式是怎样推导的？ （二）谈...