六年级数学第十一册答案_六年级数学第十一册第七单元(解决问题的策略)检测题
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】
一、填空(20分)
1、一个排球的重量相当于三个羽毛球的重量,一个羽毛球的重量相当于4个乒乓球的重量,一个乒乓球的重量是8克,一个排球的重量是( )克。
2、一只小兔的重量相当于12个苹果的重量,2只松鼠的重量相当于1只小兔的重量。一只松鼠的重量等于( )个苹果的重量。
3、鸡兔同笼,共有8个头,22只脚,笼中鸡有( )只,兔有( )只。
二、根据题目的意思,画图,并列式解答。(30分)
1、明明把1500毫升牛奶倒入4个相同的大杯和1个小杯,正好倒满。大杯的容量是小杯的1/2。大杯和小杯的容量各是多少毫升?
画图: 列式:
2、六(1)班学生44人到公园去划船,共租了9只船,大船每条坐6人,小船每条坐4人,正好坐满。他们租大、小船各几条?
画图: 列式:
三、解决问题(50分)
1、粮店里有大米20袋,面粉12袋,共重2300千克,2袋大米的重量相当于8袋面粉的重量,大米和面粉各多少千克?
2、学校买来12个排球,6个篮球,共付252元,买2个篮球的价钱等于买3个排球的价钱,篮球、排球每个各多少元?
3、水果店购进108个品种的西瓜,分装在大、小两种篮子里。每个大篮子装12个,每个小篮子装8个,一共有11个篮子。大、小篮子各有几个?
4、一共有38名学生分组进行手工制作,大桌坐6人,小桌坐4人,正好坐满8张桌子。大、小桌子各有几张?
5、有龟和鹤共40只,龟的脚和鹤的脚工有112条。龟 、鹤各有几只?
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjishuxuejiaoan/71453.html
-
百分数的意义和写法教学反思_百分数的意义和写法详细阅读
课 题 课型新授课课时1三 维 目 标知识与能力1、使学生了解百分数的意义,会正确读写百分数;2、指导学生在理解百分数也是表示两个量间的倍数关系的同时,认识事物间的相互联系及发展变化规律,培养学生分析、概括能力。过程与方法 情感态度与价值观培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力.教学重点难点1、...
-
圆的认识(二)教案_圆的认识(二)详细阅读
一、学习目标1、通过折纸活动,进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。2、理解同一个圆中半径与直径的关系;3、在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中,发展空间观念。二、教材分析本节课是在学生初步认识了圆的基础上进行教学的。在前一课上,学生已经认识了圆的半径、直径、圆心等概念,掌握了用圆规画圆的...
-
[比例的应用]比例的应用详细阅读
(用比例解决问题)教学要求:1、使学生能正确判应用题中涉及的量成什么比例关系。 2、使学生能利用正反比例的意义正确解答应用题。 培养学生的判断分析推理能力。教学重点:使学生能正确判断应用题中的数量之间存在什么样的比例关系。并能利用正反比例的关系列出含有未知数的等式正确...
-
分数应用题|分数应用题详细阅读
【教学内容】p98页练习十九6—11。【教学要求】1、复习分数应用题的结构特征和解题规律,能正确运用单位“1”的量×分率=分率的对应量。2、能正确分析分率句,把握分数应用题的解题的关键。3、能用方程解答分数除法应用题。【教学重点】分数应用题。【教学难点】正确画图分析分率句。【教学过程】一、分析分率句...
-
营养配餐师证书|《营养配餐》说课设计详细阅读
我说课的内容是北师大版的义务教育课程标准试验教科书,六年级上册第28页《营养配餐》第一课时。本课时通过学生已有的经验来找出在饮食方面存在的误区,利用是否明确自己的饮食,符合这个年龄段的营养标准来创设情境,引导学生探讨怎样才算营养配餐。结合例题、自己选择的食品搭配和为自己设计一份套餐为主线,在本课时中...
-
【圆柱和圆锥的侧面积和表面积】3、圆柱侧面积和表面积2详细阅读
教学内容:圆柱的侧面积和表面积练习(第23~24页上第5~9题)教学目标:1、进一步掌握圆柱侧面积的计算方法;2、进一步掌握圆柱表面积的计算方法,能根据实际情况正确计算,培养学生解决简单的实际问题。3、进一步培养学生观察、分析和推理等思维能力,发展学生的空间观念。教学重点巩固圆柱的侧面积和表面积的计...
-
【分数除以整数怎么算】分数除以整数详细阅读
六 年级 数学 科目集体备课教案课题:分数除以整数本课初备课时共8课时,本课第1课时个人复备栏教学目标: 1、引导学生根据需要解决的实际问题,理解:把一个分数平均分成几份,求每份是多少用除法计算的算理。 2、使学生经历探究分数除以整数的计算过程,掌握分数除以整数的计算方法。重点难点: 分数除以整数的...
-
[圆通快递查询单号]圆详细阅读
的面积(第94~98页) 教材说明 教材首先提出圆面积的概念,接着提出如何把圆转化成已学过的图形来计算面积的问题。把未知的问题转化成已知的问题,是常用的数学思想和方法。学生在学习求直线图形面积时,已经用过这种方法。因此,教材中采取直接提出问题,来引导学生推导圆面积的计算公式,又一次让学生了解用这种数...
-
百分数的意义和写法教学反思_百分数的意义和写法详细阅读
课 题:内 容:人教版小学数学六年级上册第五单元p104~p106的内容。目 标:1、正确认识百分数,知道在生产、生活中的应用。2、理解百分数的意义,能正确地读、写百分数。3、培养和作意识,以及比较、分析、综合和应用的意识。重 点:理解意义,会读、会写。难 点:意义,以及与分数的比较。准...
-
圆锥的体积导学案答案_圆锥的体积导学案详细阅读
东仁堡小学“2+2”高效课堂数学导学案(b版) 年级:六年级 编号: 04 课题:《圆锥的体积》 课时:第一课时 【预习导学】 (时段: 家庭学习 时间:20分钟 ) 1、复习圆锥的特点及圆锥的高。 2、复习圆柱的体积计算公式做习题练习册...