[小学数学第十一册第四单元测试卷]小学数学第十一册第四单元圆练习题

小学六年级数学教案 2019-02-17 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】

一、填空。
(1) 写出下面各题的最简整数比。
①圆的半径和直径的比是(  ),圆的周长和直径的比是(  )。
②小圆的半径是4厘米,大圆的半径是6厘米。小圆直径和大圆直径的比是(  ),小圆周长和大圆周长的比是(  ),小圆面积和大圆面积的比是(  )。
(2)把圆分成若干等份,然后把它剪开,可以拼成一个近似于长方形的图形,这个长方形的长相当于圆的(           ),长方形的宽相当于圆的(        )。
(3)圆的周长是37.68分米,它的面积是(    )平方分米。
(4)圆的半径扩大3倍,它的面积就扩大(   )。
(5)一个圆的周长、直径和半径相加的和是9.28厘米,这个圆的直径是(   )厘米;面积是(   )。
(6)在一个边长为12厘米的正方形纸板里剪出一个最大的圆,剩下的面积是(    )。
(7)要在底面半径是10厘米的圆柱形水桶外面打上一个铁丝箍,接头部分是6厘米,需用铁丝(    )厘米。
(8)用圆规画一个圆,如果圆规两脚之间的距离是6厘米,画出的这个圆的周长是(    )厘米。这个圆的面积是(    )平方厘米。
7、用一根长12.56厘米的铁丝围成一个正方形,正方形的面积是(   )平方厘米;如果用这根铁丝围成一个圆,这个圆的面积是(   )平方厘米。
二、判断题。正确的画“√”,错的打“×”,并订正。
(1)在一个圆里,两端都在圆上的线段叫做圆的直径。(  )
(2)小圆半径是大圆半径的12 ,那么小圆周长也是大圆周长的12 。(  )
(3)小圆半径是大圆半径的12 ,那么小圆面积也是大圆面积的12 。(  )
(4)半圆的周长就是这个圆周长的一半。(  )
(5)求圆的周长,用字母表示就是c=πd或c=2πr。(  )
三、选择题。将正确答案的序号填在括号里。(8%)
(1)画圆时,固定的一点叫(   )。
 ① 顶点   ② 圆心   ③ 字母o
(2)从圆心到圆上任意一点的(   )叫做半径。
  ① 直线   ② 射线   ③ 线段
(3)周长相等的图形中,面积最大的是(   )。
 ① 圆   ②正方形   ③长方形
(4)圆周率表示(   )
 ① 圆的周长  ②圆的面积与直径的倍数关系 ③圆的周长与直径的倍数关系
(5)半径为r的圆面积等于(   )。
 ① πr2    ② 2πr2   ③πd
(6)圆的直径长度决定圆的(   )。
  ① 位置   ② 大小   ③ 形状
(7)圆的半径扩大3倍,它的面积就扩大(   )。
 ① 3倍   ② 6倍   ③ 9倍
(8)已知圆的周长是106.76分米,圆的半径是(   )。
 ① 17分米  ②8.5分米   ③ 34分米
四、应用题。
(1)一个大厅里挂有一只大钟,它的分针长40厘米。这根分针的针尖1天转动多少厘米?
(2)一个大厅里挂有一只大钟,它的时针长35厘米。这根时针的针尖1天转动多少厘米?
(3)小明骑的自行车车轮直径是70厘米,每分钟转100周,从家到学校有1300米,小明大约要骑几分钟?(得数保留整数)
(4)一个农民新开挖一个圆形水池,水池的周长是50.24米,求水池占地的面积是多少平方米?
(5)一张长方形纸片,长60厘米,宽40厘米。用这张纸剪下一个尽可能大的圆。剩下的面积是多少平方厘米?12
(6)一个环形铁片,内圆半径是8厘米,外圆半径是10厘米,这个环形铁片的面积是多少?
(7)公园里有一个圆形花坛,周长50.24米,在它的周围有一条宽1米的小路,小路的面积是多少平方米?
(8)学校操场(如左图,单位:米),操场的周长是多少米?面积是多少平方米?12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjishuxuejiaoan/70960.html

  • 分苹果_分苹果

    《》教学设计一、 教学目标 :1 在具体的情景和教学活动中认识“10”的组成,并初步理解10的加法和相应的减法算式,进一步体验加减法的含义和加减法之间的关系;2 初步培养学生有条理地思考问题的能力及善于交流合作学习的能力。二、 教学重点及难点:1 重点:能正确熟...

    发布于:2026-03-07

    详细阅读
  • 美丽的轴对称图形_美丽的轴对称图形

    教学设想:“对称”是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)二年级上册第五单元第二课时的内容,主要教学”轴对称”的知识。整节课,设计了五个大的活动。让学生在活动中体验对称、感悟对称、理解对称、并且在欣赏的活动中体验对称美。第一个活动是让学生动手剪剪,在剪一剪中体验对称图形的特点,对对称、...

    发布于:2026-03-07

    详细阅读
  • 【统计】统计

    “”课堂实录广西南宁市桃源小学 彭惠琴教学内容 北京师范大学出版社出版的新世纪(版)《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册。教学目标 认识目标:体验调查、收集、整理及展示数据的过程,初步认识复式表,并能制作简单的表;根据表中的数据回答简单的问题。情感目标:在学习活动中体验成功的乐趣,从而培养...

    发布于:2026-03-07

    详细阅读
  • 用字母表示数|用字母表示数

    《》在教材中的地位和作用 (一) 我说课的内容是五年制教材第八册《》,它是数学中起着重要意义,在生活和实际中有广泛的应用。 《》我是在教学中渗透“转化”思想,遵循主体性原则,通过教学引导学生进行观察、比较和分析的,概括出的规律。然后教学运用这个表示常见的数量关系。 (二)本节课的教学目标 基于以上...

    发布于:2026-03-07

    详细阅读
  • 找规律填数|找规律

    一、教学内容:二、教学目标 :⒈通过物品的有序排列,使学生在观察、操作等活动中初步认识颜色,图形、物品的排列规律,会根据规律指出下一种颜色、物品及图形。⒉通过涂色、摆学具、布置教室等活动,培养学生初步观察、推理和动手操作等能力,提高学生合作交流与创新意识。三、教学重点、难点:重点:⒈通过涂色找出颜色...

    发布于:2026-03-07

    详细阅读
  • 【长方形周长的计算】长方形周长的计算

    教学要求: 1、使学生在掌握长方形特征的基础上,理解周长的意义。 2、通过抽象方法,培养学生观察、操作、概括的能力,发展学生的思维能力。 3、掌握方法,能够正确地计算长方形的周长。 4、通过实际操作,激发学生学习的兴趣,培养学生观察和独立思考的习惯。 教学重点:教学方法。 教学难点 :长方形周长计算...

    发布于:2026-03-07

    详细阅读
  • 买书去哪个网站比较好|买书

    《义务教育课程标准实验教材 数学》北师大版第二册第五单元温江区涌泉实验学校 赖莉教学目标 :1、探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法。初步体会计算方法的多样化。2、感受数的计算与生活的密切联系,进一步体会加法的意义。3、发展估算和提出、解决简单问题的意识和能力。课型:计算课时:一课时教学模式...

    发布于:2026-03-07

    详细阅读
  • 二年级数学教案人教版上册_二年级数学教案

    教学内容:第11页 例3 做一做 练习二 3、4题两位数加两位数 进位加 教学目标 : 1、使学生学会两位数加两位数进位加的笔算方法; 2、使学生能熟练得进行进位加竖式计算; 3、提高学生的计算能力。 教学重点、难点: 熟练掌握两位数加两位数(不进位加) 教具准备:主题图、投影片 学具准...

    发布于:2026-03-07

    详细阅读
  • 用字母表示数|用字母表示数

    教学目标 1、使学生理解和掌握的方法,知道用字母可以表示数,含有字母的式子既可以表示数量关系也可以表示数量。2、会量关系,能求含有字母的式子的值。3、让学生初步感受的作用和优点,渗透符号化思想。教学准备 实物投影 学生收...

    发布于:2026-03-07

    详细阅读
  • 连加连减100以内的口算题_连加、连减

    课题:连加连减 教学内容:教科书第72页和练习十一的第1、2、5题。 教学目标 与策略方法 知识与技能:使学生掌握的意义和计算方法。 过程和方法:引导学生经历用所学知识解决实际问题的过程,使学生感受到与实际生活的紧密联系。并体验用数学的乐趣。...

    发布于:2026-03-07

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计